MAPA - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

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MAPA – Material de Avaliação Prática da 
Aprendizagem 
 
 
Acadêmico: Pâmella Bandeira Moraes R.A. 22182151-5 
Curso: Licenciatura em Letras - Português/Inglês 
 Disciplina: Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação 
Valor da atividade: 3,50 Prazo: 03/06/2022 
 
Instruções para Realização da Atividade 
1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos; 
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA; 
3. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie 
e envie em forma de anexo; 
4. Atente-se às instruções e intervenções realizadas pelos professores formadores e 
mediadores em aulas ao vivo e no ambiente on-line de aprendizagem (Studeo), por 
meio do Mural de avisos e Mensagem. 
5. Assista ao vídeo com explicações sobre a realização da atividade que está 
disponível no mural de avisos. 
6. Atente-se aos materiais complementares que possam ser utilizados para a 
realização da atividade. Esses, em caso de uso, estarão na pasta Material da 
disciplina. 
7. A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto, não utilize cópias indevidas 
de atividades já realizadas por terceiros, assim como cópias indevidas de textos 
disponíveis na web. 
*Em caso de dúvida, entre em contato com seu professor(a) mediador(a). 
 
Bons estudos! 
 
 
 
 
 
 
 
A filosofia contribui para a formação de uma consciência crítica através de 
questionamentos, espírito de autocorreção, logicidade e racionalidade. Tudo o que 
diz respeito a vida refere-se à filosofia e torna-se ponto de partida da reflexão. 
Podemos descrever alguns pensadores que fizeram história além da filosofia. 
Aristóteles consagrado o “Pai da Lógica” via a educação como caminho para a 
vida pública, o princípio da aprendizagem seria a imitação: a formação de bons 
hábitos dependeria do exemplo dos adultos. Na Biologia ensinou ao mundo como 
observar e classificar corretamente os seres vivos. 
A escola filosófica de Pitágoras dizia que o mundo, os elementos e os seres 
vivos podiam ser expressos por números e o Teorema de Pitágoras é uma das suas 
mais conhecidas ideias no campo da geometria. 
Na Matemática, Rene Descartes revolucionou o pensamento ao aliar duas 
áreas até então distintas: a álgebra e a geometria (Plano Cartesiano) para criar a 
geometria analítica, hoje, uma das bases da engenharia. 
Tales de Mileto é considerado o “Pai da Filosofia Ocidental” por procurar dar 
respostas racionais para os fenômenos da natureza e os dramas da vida humana 
rompendo com a perspectiva unicamente mitológica. Na Matemática, ele se destacou 
no Teorema de Tales, afirmando que a interseção entre duas retas paralelas e 
transversais formam segmentos proporcionais. 
No campo da Física, Blaise Pascal contribuiu para os estudos do som, pressão 
e mecânica. Na Matemática, foi fundamental para a geometria e a probabilidade. Na 
Filosofia, refletiu sobre os limites da condição humana, e na Teologia influenciou a 
criação da Igreja Metodista. 
Na matemática, Demócrito avançou nos estudos sobre geometria (figuras 
geométricas, volume e tangente) e os números irracionais. Na Física desenvolveu a 
ideia da sistematização do pensamento sobre a “Teoria Atômica”. Segundo ele 
 
 
existem dois elementos principais para a formação de todas as coisas: o átomo e o 
vazio. 
O teólogo Agostinho teve grande influência no ensino no Ocidente. A 
valorização da disciplina e o sacrifício do pensamento em favor do temor a Deus 
serviram de alicerce para a Companhia de Jesus, responsável pelos colégios jesuítas 
no Brasil. 
O pensador Tomás de Aquino buscou conciliar as teorias de Santo Agostinho 
e as de Aristóteles. Compreendia a razão como o princípio fundamental para entender 
e ordenar o mundo. 
O educador Paulo Freire desenvolveu uma metodologia de alfabetização de 
adultos que ficou conhecida como “Método Paulo Freire”. Ele sustentava que a 
construção do saber ocorre de forma coletiva, reconhecendo os saberes dos alunos. 
 
https://educacaointegral.org.br/reportagens/os-desafios-da-eja-para-incluir-quem-a-escola-abandonou/
https://educacaointegral.org.br/reportagens/os-desafios-da-eja-para-incluir-quem-a-escola-abandonou/
https://www.youtube.com/watch?v=4M69rga5ENo