Pedagogia hiperatividade TDAH atividade estudo 2 gabarito final

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Pedagogia – hiperatividade TDAH – atividade estudo 2 gabarito final 
 
 
Iniciado em quinta, 4 ago 2022, 22:02 
Estado Finalizada 
Concluída em quinta, 4 ago 2022, 23:09 
Tempo empregado 1 hora 6 minutos 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
“Não existe dúvida de que o diagnóstico de TDAH traz um grande risco de outros transtornos 
psiquiátricos coexistentes. Essas observações não apenas refutam as alegações de que o TDAH não passa 
de um mito, mas também as afirmações de que é uma condição benígna, com a qual não é preciso se 
preocupar ou procurar tratamento.” 
BARKLEY, A. R. Transtornos co-mórbidos,adaptação social e familiar e subtipos. In.:Transtorno de 
déficit de atenção/hiperatividade: manual para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. 
Porto Alegre: Artmed, 2008, p. 96. 
Considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, relacione as características em 
comum de alguns transtornos a seguir com o TDAH . 
1) Transtorno de oposição desafiadora 
2) transtorno de aprendizagem 
3) Transtorno de desenvolvimento intelectual 
 
( ) Pouco interesse em fazer as atividades acadêmicas. 
( ) Evita fazer tarefas escolares, mesmo que entenda o conteúdo. 
( ) Desatenção e hiperatividade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a. 
3 - 1 - 2 
b. 
3 - 2 - 1 
c. 
2 - 1 - 3 
d. 
2 - 3 - 1 
e. 
1 - 2 - 3 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
2 - 1 - 3 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
“Compreender as causas do TDO [transtorno de oposição desafiadora] nas crianças é um 
empreendimento complexo e, claramente, não existe uma teoria uniforme da etiologia. Assim como 
acontece com a maioria dos transtornos clínicos, o TDO é influenciado por múltiplos fatores que se 
encontram interrrelacionados no sentido de que podem funcionar como variáveis que atuam como causa 
e variáveis que atuam como efeito.”. 
CABALLO, V. E.; SIMÓN, M. A. Manual de psicologia clínica infantil e do adolescente: transtornos 
específicos.São Paulo, SP: Santos, 2007, p. 41. 
Considerando os conteúdo estudado, leia as afirmações abaixo e indique a única correta. 
 
a. 
Quanto mais familiar é a pessoa para a criança com transtorno de oposição desafiante, mais ela se opõe e 
desafia. 
b. 
Os comportamentos desafiadores do transtorno de oposição desafiadora ocorrem predominantemente 
na escola. 
c. 
O comportamento de birra é típico da condição de TDAH. 
d. 
Boa parte do comportamento desafiador e de oposição é indício inquestionável de transtorno de 
oposição desafiadora. 
e. 
As mesmas características do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade estão presentes no 
transtorno de oposição desafiadora. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Quanto mais familiar é a pessoa para a criança com transtorno de oposição desafiante, mais ela se opõe e 
desafia. 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,05 
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Texto da questão 
“(...) não há pesquisa que mostre que mudar a disciplina a cada dia é melhor para a criança. Ou que diga 
que usar palmadas e críticas é um bom método para educar, ou que nunca elogiar é interessante para 
fortalecer o caráter da criança.” 
WEBER, L. Eduque com carinho. 6 ed. Curitiba: Juruá, 2017, p.18. 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado sobre modos de elogiar, analise as asserções abaixo: 
I. Elogios como ‘Adoro quando você arruma seu quarto, mas queria que arrumasse todos os dias sem eu 
mandar.’ são muito eficientes. 
PORQUE 
II. Acrescentar uma orientação dentro de um elogio torna o comando menos aversivo. 
 Avalie a relação entre as asserções. 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
b. 
A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira. 
c. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é verdadeira. 
d. 
As duas asserções são falsas. 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
As duas asserções são falsas. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
“Coloque a criança na cadeira e diga de modo firme:’Fique aqui até eu dizer para se levantar!’. Você pode 
dizer à criança que não voltará à cadeira até que ela fique quieta, porém não diga isso mais de uma vez.” 
BARKLEY, R. A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): guia completo para pais, 
professores e profissionais da saúde. Porto Alegre: Artmed, 2002, p. 193. 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo sobre o uso de punição: 
I. Um ambiente firme e consistente não usa de punição. 
PORQUE 
II. A multa é um recurso que pode ser aliado à economia de fichas para a disciplina. 
 
 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I 
b. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
d. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
e. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“Os sintomas de depressão costumam ser comuns em amostras clínicas de crianças com TDAH.” 
BARKLEY, A. R. Transtornos co-mórbidos,adaptação social e familiar e subtipos. In.:Transtorno de 
déficit de atenção/hiperatividade: manual para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. 
Porto Alegre: Artmed, 2008, p. 199. 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado, analise as asserções abaixo: 
I. Um transtorno de humor é mais facilmente identificado em pessoa com TDAH. 
PORQUE 
II. Pessoas com TDAH costumam receber maior atenção de profissionais da saúde que pessoas sem 
TDAH. 
 
 
a. 
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa. 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
c. 
As duas asserções são verdadeiras. 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
e. 
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
Muitas condições que dificultam a interação social podem desencadear problemas psiquiátricos como 
depressão e ansiedade, que podem ser observados na mesma pessoa ao mesmo tempo. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a 
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
( ) Os transtornos de ansiedade são a psicopatologia mais comum na infância. 
( ) Quando a depressão se manifesta na infância ou adolescência, ela tende a retornar. 
( ) Quando o transtorno de ansiedade é muito crônico, pode favorecer o desenvolvimento de depressão. 
( ) A depressão apresenta dois níveis: baixo ou alto. 
A sequência correta é: 
 
 
a. 
V - V - V - V 
b. 
V - V - V - F 
c. 
F- V - V - F 
d. 
F - V - V - V 
e. 
V - V - F - V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
F- V - V - F 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“(...) disciplinar não é sinônimo de punir, mas sim de instruir, ensinar. O foco é o que se chama de 
Disciplina Positiva. Disciplinar é ensinar autocontrole para osfilhos poderem se virar quando chegar a 
adolescência e , mais tarde, na vida adulta. Disciplinar é ensinar como estar no mundo, disciplinar é 
educar.” 
WEBER, L. Eduque com carinho. 6 ed. Curitiba: Juruá, 2017, p.15. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o modo de passar instruções, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
( ) É mais produtivo dar poucas instruções para a criança, pois tem mais chance dela as compreender. 
( ) Duas ou três instruções ao mesmo tempo é o número que a maioria das crianças consegue entender. 
( ) Fracionar tarefas leva a maior chance de erro com crianças pequenas. 
( ) Ao dar uma instrução, deve-se ter certeza que a pessoa compreendeu. 
A sequência correta é: 
 
 
a. 
V - F - V - V 
b. 
V - V - V - F 
c. 
F - V - V - V 
d. 
V - V - V - V 
e. 
V - V - F - V 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
V - V - F - V 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“O sistema de economia de fichas como gratificação (...) proporciona às crianças com TDAH a motivação 
externa de que necessitam para realizarem atividades que os pais solicitam e que podem ser de interesse 
intrínseco/ e/ou desencadear seu comportamento desafiador.” 
BARKLEY, R.A. Uma teoria para o TDAH. In.: Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual 
para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 2008, p.482. 
As vantagens para o uso de fichas como reforçadores é que: 
I. São facilmente apresentadas logo após a emissão do comportamento esperado. 
II. As fichas se tornam reforçadores condicionais generalizados. 
III. As fichas não requerem operações motivadoras específicas para terem efeito. 
As fichas são um reforço concreto e de fácil manipulação a qualquer momento. 
 
a. 
Apenas III - IV 
b. 
I - II- III - IV 
c. 
Apenas II - III - IV 
d. 
Apenas I - IV 
e. 
Apenas I - II - III 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
I - II- III - IV 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“ A identificação das características da criança e dos pais indica a importância de compreender os 
intercâmbios recíprocos de interações criança/pais no desenvolvimento e manutenção do TDO. Em um 
primeiro nível, o temperamento dos pais e da criança indica a ocasião para que se reproduzam 
comportamentos negativos e de oposição.”. 
CABALLO, V. E.; SIMÓN, M. A. Manual de psicologia clínica infantil e do adolescente: transtornos 
específicos.São Paulo, SP: Santos, 2007, p. 42. 
Considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, relacione os 
aspectos presentes no transtorno de oposição desafiadora a seguir às respectivas características. 
1) Negativismo 
2) Desafio 
3) Hostilidade 
 ( ) Testa os limites alheios. 
( ) Resistência persistente às instruções. 
( ) Age de modo agressivo verbalmente. 
( ) Culpa os outros por seus erros. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 
a. 
2 - 3 - 1 - 2 
b. 
1 - 2 - 3 - 2 
c. 
2 - 1 - 3 - 2 
d. 
3 - 2 - 1 - 2 
e. 
3 - 1 - 2 - 1 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
2 - 1 - 3 - 2 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“ Quando os pais interagem com os filhos, pressupõem que haverá comportamento negativo da parte da 
criança e, portanto, adotam um estilo excessivamente diretivo, corretivo, coercitivo ou desagradável. Isso 
contribui para a criança se dispor ainda menos a agir de forma obediente.” 
BARKLEY, R.A. Uma teoria para o TDAH. In.: Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual 
para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 2008,p . 481. 
As frases que devem ser ditas pelo adulto para uma criança com TDAH são: 
I- Gosto quando jogamos desse jeito, assim calmamente. 
II- Adoro quando você arruma seu quarto. 
III- Tudo que você faz é maravilhoso. 
IV- Estou gostando muito desse tempo que passamos juntos brincando. 
 
a. 
Apenas II - III 
b. 
I - II - III - IV 
c. 
Apenas III - IV 
d. 
ApenasI - II 
e. 
Apenas I - IV 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas I - IV 
 
 
 
 
Iniciado em quinta, 4 ago 2022, 23:13 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta, 5 ago 2022, 22:24 
Tempo 
empregado 
23 horas 11 minutos 
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Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“ Educar uma criança tem seus princípios em descobertas da ciência, mas também é uma arte. Aliás, uma 
das coisas que devemos aprender e ensinar, é justamente a flexibilidade, o jogo de cintura. Mas os 
princípios independem de valores, da idade, do gênero da criança e da composição familiar.” 
WEBER, L. Eduque com carinho. 6 ed. Curitiba: Juruá, 2017, p.15. 
São itens que aumentam a chance se que uma pessoa com TDAH obedeça às regras: 
I- As regras devem ser inegociáveis. 
II- Quem elabora a regra deve refletir se ela é adequada ou não. 
III- Cada regra aplicada deve ser explicada e discutida com a criança. 
IV- Muitas regras indicam um clima saudável de disciplina. 
 
a. 
Apenas II 
b. 
Apenas II - III 
c. 
Apenas II - IV 
d. 
I - II - III - IV 
e. 
Apenas I - III 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas II 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
Embora a ansiedade seja uma energia que energiza o ser humano para obter realizações, os transtornos 
de ansiedade podem gerar muito sofrimento e limitações, podem, inclusive se manifestar em todas as 
etapas do ciclo vital. 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado, analise as asserções abaixo: 
I. Os transtornos de ansiedade são mais frequentes em crianças com TDAH do que em crianças sem o 
TDAH. 
PORQUE 
II. O transtorno de ansiedade têm maior chance de se desenvolverem em pessoas cujas habilidades 
sociais e de resolução de problemas estão abaixo da média. 
Avalie a relação entre as asserções. 
 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
c. 
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. 
d. 
As duas asserções são verdadeiras. 
e. 
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“ Quando crianças pequenas aprendem a atender aos pedidos e a obedecer às regras de seus pais, elas 
estão adquirindo uma atitude básica de cooperação social, tornando-se acessíveis na hora de aprender 
com os adultos.”. 
BARKLEY, R. A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): guia completo para pais, 
professores e profissionais da saúde. Porto Alegre: Artmed, 2002, p. 178. 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
I. O modo como se emite uma instrução pouco afeta a sua execução. 
PORQUE 
II. A criança de dois anos só executa uma atividade se fizer sentido para ela. 
 
 
a. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
b. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
c. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições falsas. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“Além do mais, regras estabelecidas devem ser surpevisionadas. Isso significa que você deve verificar se a 
regra está sendo cumprida, como a criança está se virando com ela, se é adequada etc.” 
WEBER, L. Eduque com carinho. 6 ed. Curitiba: Juruá, 2017, p.15. 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
I. É importante se certificar de que o adolescente com TDAH esteja escutando a instrução dada. 
PORQUE 
II. Ao dividir a atenção a chance de se recordar de duas informações dadas simultaneamente é bem 
pequena. 
 
 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
b. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
d. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
e. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“De modo geral, as crianças podem ganhar um número pré-determinado de fichas ou pontos por 
obedecer aos pedidos iniciais dos pais e por fazerem as tarefas solicitadas, antes deixadas incompletas 
por falta de interesse ou motivação. (...) Além disso, os pais podem dar bônus em fichas ou pontos por 
tarefas especialmente bem-feitas ou demonstrações independentes de comportamento adequado. “ 
BARKLEY, R.A. Uma teoria para o TDAH. In.: Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual 
para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 2008, p.481. 
Considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, indique a ordem correta de como 
se aplica a economia de fichas. 
( ) Selecionar os comportamentos a serem reforçados.. 
( ) Identificar os comportamentos alvo desejados. 
( ) Especificar objetivos de curto e longo prazo. 
( ) Elaborar folha de reforçamento. 
( ) Selecionar reforçadores de troca. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 
a. 
3 - 1 - 4 - 2 - 5 
b. 
3 - 2 - 1 - 4 - 5 
c. 
1 - 3 - 2 - 4 - 5 
d. 
1 - 2 - 3 - 5 - 4 
e. 
2 - 1 - 3 - 5 - 4 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
2 - 1 - 3 - 5 - 4 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“ À medida que a definição de TDO [transtorno de oposição desafiadora] se tornou precisa, investigadores 
começaram a examinar o papel que fatores etiológicos, tais como características parentais, familiares e 
variáveis sociais de processamento de informação, representam no desenvolvimento do transtorno.” 
PARDINI,D. A.; LOCHMAN, J. E. Tratamentos para o transtorno desafiador de posição. In.: Terapia 
cognitiva com crianças e adolescentes. (Orgs.) Mark Reinecke et al. São Paulo: Livraria Médica Paulista, 
2009, p. 52-53. 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado, analise as asserções abaixo: 
I.Características do TDAH podem ser confundidas com características do TOD. 
PORQUE 
II. A impulsividade do TDAH pode se parecer com comportamentos desafiadores do TOD. 
Avalie a relação entre as asserções. 
 
a. 
A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira. 
b. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é verdadeira. 
c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
e. 
As duas asserções são falsas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“A partir da metanálise de Angold e colaboradores, fica claro que o TDAH e os transtornos de ansiedade 
são significativamente co-mórbidos, de maneira que a presença de um resulta em aumento de três vezes 
na probabilidade de ocorrer o segundo transtorno.” 
BARKLEY, A. R. Transtornos co-mórbidos,adaptação social e familiar e subtipos. In.:Transtorno de 
déficit de atenção/hiperatividade: manual para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. 
Porto Alegre: Artmed, 2008, p. 197. 
Considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, relacione as características em 
comum de alguns transtornos a seguir com o TDAH . 
1) Transtorno do espectro autista 
2) Transtorno bipolar 
3) Transtorno de ansiedade 
 
( ) Comportamento de difícil manejo. 
( ) Desatenção e agitação. 
( ) Impulsividade e aumento de atividade. 
( ) Disfunção social. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a. 
1 - 3 - 2 - 1 
b. 
3 - 2 - 1 - 2 
c. 
2 - 3 - 2 - 1 
d. 
3 - 1 - 3 - 2 
e. 
1 - 2 - 1 - 3 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
1 - 3 - 2 - 1 
Questão 8 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“Os adolescentes com TDAH apresentam frequentemente problemas de aprendizagem, ferimentos em 
excesso, comportamento anti-social, direção perigosa de veículos, abuso ou dependência de drogas, 
ansiedade ou depressão e outros transtornos da personalidade.” 
Fonte: PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. O mundo da criança: da infância à adolescência. 11 
ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2009, p. 376. 
Considerando os conteúdo estudado, avalie as afirmativas abaixo. 
I. As comorbidades ao TDAH costumam diminuir capacidade total do indivíduo. 
II. Quando uma criança ou adolescente apresenta o transtorno de oposição desafiadora e TDAH é 
comum haver um quadro de depressão e/ou ansiedade. 
III. Adultos com TDAH apresentam maior chance de apresentarem transtorno de personalidade 
antissocial. 
Agora, aponte a única correta. 
a. 
Apenas I 
b. 
I - II - III 
c. 
Apenas II - III 
d. 
Apenas I - II 
e. 
Apenas II 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
I - II - III 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“Embora certamente seja verdade que as crianças portadoras de TDAH costumam ser desobedientes, 
também é importante que os pais reconheçam a tendência involuntária de sua própria parte de ignorar 
casos de obediência, quando ocorrem. 
BARKLEY, R.A. Uma teoria para o TDAH. In.: Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual 
para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 2008, p.481. 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
I. Os problemas de pessoas com TDAH devem ser classificados conforme estejam em excesso ou em 
falta. 
PORQUE 
II. Uma vantagem de definir os comportamentos problemas em déficits e excessos é que evita 
julgamentos morais. 
 
 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
c. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
d. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
e. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“Embora nem sempre, as pesquisas parecem sugerir que a presença da ansiedade altera em certo grau o 
quadro clínico do TDAH - talvez na direção de maior desatenção e problemas na memória de trabalho, 
mas menos comportamento impulsivo, e possivelmentemais em meninas.” 
BARKLEY, A. R. Transtornos co-mórbidos,adaptação social e familiar e subtipos. In.:Transtorno de 
déficit de atenção/hiperatividade: manual para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. 
Porto Alegre: Artmed, 2008, p. 198. 
Considerando os conteúdo estudado, avalie as afirmativas abaixo. 
I. Vários transtornos de ansiedade surgem na infância. 
II. Os transtornos de ansiedade tendem a persistir se não tratados. 
III. Uma das perdas decorrentes da presença de um transtorno de ansiedade é o não desenvolver 
plenamente suas habilidades e autoconfiança. 
IV. A presença de transtorno de ansiedade em crianças e adolescentes é muito rara. 
 Agora, aponte a única correta. 
 
 
a. 
Apenas I - II 
b. 
Apenas I - II - III 
c. 
I - II - III - IV 
d. 
Apenas I - IV 
e. 
Apenas II - III 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
Apenas I - II - III 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Iniciado em sexta, 5 ago 2022, 22:30 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta, 5 ago 2022, 23:17 
Tempo empregado 47 minutos 3 segundos 
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Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“(...) Não há um manual de perfeição, mas atualmente existem respostas claras e precisas sobre como a 
criança aprende a se comportar e o que é importante para o desenvolvimento infantil nas interações entre 
filhos e pais.”. 
WEBER, L. Eduque com carinho. 6 ed. Curitiba: Juruá, 2017, p.9. 
Considerando os conteúdo estudado a respeito de como disciplinar crianças e adolescentes com 
transtorno de déficit de atenção/ hiperatividade, avalie as afirmativas abaixo. 
I. Há pouco que se fazer para propiciar melhores habilidades sociais em pessoas com TDAH. 
II. .Os déficits sociais em crianças com TDAH podem evoluir para transtorno de conduta caso não 
haja intervenção adequada. 
III. A atenção do adulto pode se manifestar em forma de elogios ou de repreensão. 
IV. Observar enquanto uma criança quebra um brinquedo dificilmente será um fator que a motiva a 
quebrar objetos. 
Agora, aponte a única correta. 
 
 
a. 
Apenas II - III - IV 
b. 
Apenas I - II - IV 
c. 
Apenas I - IV 
d. 
Apenas I - II - III 
e. 
I - II - III - IV 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas I - II - III 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
Várias comorbidades são associadas ao TDAH, algumas com maior frequência do que outras, de acordo 
com pesquisas que observam a evolução de crianças ao longo de muitos anos, realizadas principalmente 
nos Estados Unidos. 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado, analise as asserções abaixo: 
I.Existe uma tendência do TDAH e dos transtornos do tique diminuirem de intensidade ao longo da vida. 
PORQUE 
II. Há uma correlação muito forte entre os transtorno de tique e o TDAH, sendo que a presença do 
primeiro interfere no segundo. 
Avalie a relação entre as asserções. 
 
 
a. 
As duas asserções são falsas. 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
c. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é verdadeira. 
d. 
A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira. 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“ Educar um filho dá trabalho. Não é tão simples quanto se imagina. Existem pegadinhas e surpresas. Só 
amor não basta, mas sem amor não funciona. Não podemos deixar nossos filhos eternamente felizes, mas 
se não forem felizes, não serve. Crianças gostam de fazer bagunça, mas precisam se sentir seguras e 
confiantes, e isso ocorre a partir de regras dos adultos.” 
WEBER, L. Eduque com carinho. 6 ed. Curitiba: Juruá, 2017, p.9. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, numere de 1 a 3 as etapas a seguir de acordo 
com o programa de os oito passos para melhorar o comportamento estudada: 
( ) selecione um período de 20 minutos a cada dia para ficar com seu filho. 
( ) A criança escolhe a atividade de lazer que será feita. 
( ) prestar atenção ao comportamento desejável de seu filho durante o lazer. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a. 
2 - 3 - 1 
b. 
3 - 2 - 1 
c. 
3 - 1 - 2 
d. 
2 - 1 - 3 
e. 
1 - 3 - 2 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
2 - 3 - 1 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“(...) a presença de ansiedade também pode aumentar a dificuldade no cumprimento de tarefas cognitivas 
complexas, como as que envolvem memória de trabalho.” 
BARKLEY, A. R. Transtornos co-mórbidos,adaptação social e familiar e subtipos. In.:Transtorno de 
déficit de atenção/hiperatividade: manual para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. 
Porto Alegre: Artmed, 2008, p. 198. 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado, analise as asserções abaixo: 
I. A ansiedade é visto como desadaptativa. 
PORQUE 
II. O transtorno de ansiedade leva as pessoas a acreditarem que o perigo que vivenciam é enorme e 
inevitável. 
Avalie a relação entre as asserções. 
 
 
a. 
As duas asserções são verdadeiras. 
b. 
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa. 
c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
e. 
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“(...) a estratégia mais geradora de mudanças tem sido adotar uma atitude positiva, como elogios, e 
‘recompensá-los’ pelos comportamentos adequados, já que os estudantes com TDAH sempre são 
chamados à atenção para o que fazem errado.” 
RELVAS,M. P. Neurociências e transtornos de aprendizagem: as múltiplas eficiências para uma 
educação inclusiva. 6 ed. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2015, p. 92. 
Considerando os conteúdo estudado sobre economia de fichas, avalie as afirmativas abaixo. 
I. Os elogios têm efeito muito duradouro sobre o comportamento de crianças e adolescentes. 
II. Na economia de fichas, ao emitir um comportamento desejado a pessoa ganha fichas que podem 
ser trocadas por reforçadores. 
III. Na economia de fichas há um reforçamento sistemático que favorece o aprendizado e 
manutenção de comportamentos. 
IV. Há poucos achados que confirmam a necessidade do uso de economia de fichas. 
Agora, aponte a única correta. 
 
 
a. 
Apenas I - II 
b. 
Apenas II - III 
c. 
Apenas II - IV 
d. 
Apenas I - III 
e. 
Apenas III - IV 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
Apenas II - III 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
Os transtornos de tique apresentam intensidade e duração diferentes, em geral quanto mais intensos os 
sintomas, mais vergonha e limitações trás aos indivíduos. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a 
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
( ) Um dos sintomas do transtorno de Tourette são as convulsões. 
( ) Os tiques tendem a diminuir e desaparecer na vida adulta. 
( ) Os sons altos e incontroláveis característicos do transtorno de Tourette, causam muito desconforto e 
vergonha. 
( ) Os sintomas de tique podem variar em seu grau de comprometimento e incômodo. 
A sequênciacorreta é: 
 
 
a. 
V - F - F - V 
b. 
F - V - F - V 
c. 
F - V - V - V 
d. 
V - V - V - F 
e. 
V - V - F - V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
F - V - V - V 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
No dia a dia usa-se o termo tique seja para um comportamento repetitivo que dura poucas horas a 
comportamentos involuntários e que incomodam a pessoa que o emite há muitos anos. Já nos manuais 
diagnósticos e classificatórios o que é denominado de transtornos do tique é bem definido para melhor 
operacionalização. 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado, analise as asserções abaixo: 
I.Dentro dos transtornos de tique está o transtorno de Tourette. 
PORQUE 
II. O transtorno de Tourette é a forma mais grave e frequente de tique. 
 
Avalie a relação entre as asserções. 
 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
b. 
A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira. 
c. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é verdadeira. 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
e. 
As duas asserções são falsas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira. 
Questão 8 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“Presta-se especial atenção também ao papel que o reforço negativo desempenha por meio do ciclo de 
ordem-desobediência - ou seja, o ciclo de ordens dos pais seguidas por exemplos de desobediência da 
parte das crianças.” 
BARKLEY, R.A. Uma teoria para o TDAH. In.: Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual 
para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 2008, p.481. 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado sobre a interação de adultos com pessoas com 
TDAH, analise as asserções abaixo: 
I.Diante de um comportamento adequado da criança, o adulto deve demonstrar aprovação 
imediatamente. 
PORQUE 
II. A aprovação imediata tem melhor efeito sobre o comportamento. 
Avalie a relação entre as asserções. 
 
 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
b. 
As duas asserções são falsas. 
c. 
A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira. 
 
 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
e. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é verdadeira. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“Contudo, alguns médicos alertam que alguns casos podem ser diagnosticados com exagero, resultando 
em supermedicação desnecessária de crianças cujos pais ou professores não sabem controlá-las.” 
Fonte: PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. O mundo da criança: da infância à adolescência. 11 
ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2009, p. 375. 
Considerando os conteúdo estudado, indique a afirmativa correta. 
 
a. 
Ainda não há evidência se a presença de transtorno de oposição desafiadora possui relação com a relação 
com os cuidadores. 
b. 
Qualquer comportamento desviante do socialmente desejado deve ser taxado como prova de transtorno 
de oposição desafiadora. 
c. 
Crianças com transtorno de oposição desafiadora geralmente possuem boas habilidades sociais. 
d. 
Disfunções no funcionamento familiar raramente levam a problemas comportamentais. 
e. 
“Não fui eu” e “A culpa é sua de eu ter feito isso” são frases típicas do transtorno de oposição desafiadora. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
“Não fui eu” e “A culpa é sua de eu ter feito isso” são frases típicas do transtorno de oposição desafiadora. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“´É claro que isso leva a oportunidades de prestar atenção positiva à criança, o que, por sua vez, ajuda a 
reconstruir relacionamentos positivos entre ela e os pais. Aqueles que já experimentaram o tempo 
especial sabem bem o quanto é difícil.” 
BARKLEY, R.A. Uma teoria para o TDAH. In.: Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual 
para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 2008,p . 481. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado a respeito do tempo especial do adulto com a 
criança, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
( ) Caso não conheça bem a criança ou adolescente, elogie tudo que supõe que ele faça bem. 
( ) Para que a brincadeira seja mais produtiva, o adulto deve dizer à criança o que ela deve fazer. 
( ) Os melhores elogios são os gerais sobre a bondade da criança. 
( ) É necessário ajudar os adolescentes a seguirem regras os gratificando. 
 
A sequência correta é: 
 
 
a. 
F - F - F - V 
b. 
F - F - F - F 
c. 
F - V - V - V 
d. 
V - F - F - V 
e. 
F - F - V - F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
F - F - F - V 
 
 
 
 
Iniciado em sexta, 5 ago 2022, 23:18 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta, 5 ago 2022, 23:40 
Tempo 
empregado 
21 minutos 48 segundos 
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“Presta-se especial atenção também ao papel que o reforço negativo desempenha por meio do ciclo de 
ordem-desobediência - ou seja, o ciclo de ordens dos pais seguidas por exemplos de desobediência da 
parte das crianças.” 
BARKLEY, R.A. Uma teoria para o TDAH. In.: Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual 
para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 2008, p.481. 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado sobre a interação de adultos com pessoas com 
TDAH, analise as asserções abaixo: 
I.Diante de um comportamento adequado da criança, o adulto deve demonstrar aprovação 
imediatamente. 
PORQUE 
II. A aprovação imediata tem melhor efeito sobre o comportamento. 
Avalie a relação entre as asserções. 
 
 
a. 
As duas asserções são falsas. 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
c. 
A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira. 
 
 
d. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é verdadeira. 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“ A identificação das características da criança e dos pais indica a importância de compreender os 
intercâmbios recíprocos de interações criança/pais no desenvolvimento e manutenção do TDO. Em um 
primeiro nível, o temperamento dos pais e da criança indica a ocasião para que se reproduzam 
comportamentos negativos e de oposição.”. 
CABALLO, V. E.; SIMÓN, M. A. Manual de psicologia clínica infantil e do adolescente: transtornos 
específicos.São Paulo, SP: Santos, 2007, p. 42. 
Considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, relacione os 
aspectos presentes no transtorno de oposição desafiadora a seguir às respectivas características. 
1) Negativismo 
2) Desafio 
3) Hostilidade 
 ( ) Testa os limites alheios. 
( ) Resistência persistente às instruções. 
( ) Age de modo agressivo verbalmente. 
( ) Culpa os outros por seus erros. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 
a. 
1- 2 - 3 - 2 
b. 
2 - 1 - 3 - 2 
c. 
2 - 3 - 1 - 2 
d. 
3 - 1 - 2 - 1 
e. 
3 - 2 - 1 - 2 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
2 - 1 - 3 - 2 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“(...) a estratégia mais geradora de mudanças tem sido adotar uma atitude positiva, como elogios, e 
‘recompensá-los’ pelos comportamentos adequados, já que os estudantes com TDAH sempre são 
chamados à atenção para o que fazem errado.” 
RELVAS,M. P. Neurociências e transtornos de aprendizagem: as múltiplas eficiências para uma 
educação inclusiva. 6 ed. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2015, p. 92. 
Considerando os conteúdo estudado sobre economia de fichas, avalie as afirmativas abaixo. 
I. Os elogios têm efeito muito duradouro sobre o comportamento de crianças e adolescentes. 
II. Na economia de fichas, ao emitir um comportamento desejado a pessoa ganha fichas que podem 
ser trocadas por reforçadores. 
III. Na economia de fichas há um reforçamento sistemático que favorece o aprendizado e 
manutenção de comportamentos. 
IV. Há poucos achados que confirmam a necessidade do uso de economia de fichas. 
Agora, aponte a única correta. 
 
 
a. 
Apenas II - III 
b. 
Apenas III - IV 
c. 
Apenas I - III 
d. 
Apenas I - II 
e. 
Apenas II - IV 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas II - III 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“ Quando crianças pequenas aprendem a atender aos pedidos e a obedecer às regras de seus pais, elas 
estão adquirindo uma atitude básica de cooperação social, tornando-se acessíveis na hora de aprender 
com os adultos.”. 
BARKLEY, R. A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): guia completo para pais, 
professores e profissionais da saúde. Porto Alegre: Artmed, 2002, p. 178. 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
I. O modo como se emite uma instrução pouco afeta a sua execução. 
PORQUE 
II. A criança de dois anos só executa uma atividade se fizer sentido para ela. 
 
 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
c. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
d. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
e. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições falsas. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
Várias comorbidades são associadas ao TDAH, algumas com maior frequência do que outras, de acordo 
com pesquisas que observam a evolução de crianças ao longo de muitos anos, realizadas principalmente 
nos Estados Unidos. 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado, analise as asserções abaixo: 
I.Existe uma tendência do TDAH e dos transtornos do tique diminuirem de intensidade ao longo da vida. 
PORQUE 
II. Há uma correlação muito forte entre os transtorno de tique e o TDAH, sendo que a presença do 
primeiro interfere no segundo. 
Avalie a relação entre as asserções. 
 
 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
b. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é verdadeira. 
c. 
A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira. 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
e. 
As duas asserções são falsas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“´É claro que isso leva a oportunidades de prestar atenção positiva à criança, o que, por sua vez, ajuda a 
reconstruir relacionamentos positivos entre ela e os pais. Aqueles que já experimentaram o tempo 
especial sabem bem o quanto é difícil.” 
BARKLEY, R.A. Uma teoria para o TDAH. In.: Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual 
para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 2008,p . 481. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado a respeito do tempo especial do adulto com a 
criança, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
( ) Caso não conheça bem a criança ou adolescente, elogie tudo que supõe que ele faça bem. 
( ) Para que a brincadeira seja mais produtiva, o adulto deve dizer à criança o que ela deve fazer. 
( ) Os melhores elogios são os gerais sobre a bondade da criança. 
( ) É necessário ajudar os adolescentes a seguirem regras os gratificando. 
 
A sequência correta é: 
 
 
a. 
F - F - F - V 
b. 
F - V - V - V 
c. 
F - F - V - F 
d. 
F - F - F - F 
e. 
V - F - F - V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
F - F - F - V 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“Coloque a criança na cadeira e diga de modo firme:’Fique aqui até eu dizer para se levantar!’. Você pode 
dizer à criança que não voltará à cadeira até que ela fique quieta, porém não diga isso mais de uma vez.” 
BARKLEY, R. A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): guia completo para pais, 
professores e profissionais da saúde. Porto Alegre: Artmed, 2002, p. 193. 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo sobre o uso de punição: 
I. Um ambiente firme e consistente não usa de punição. 
PORQUE 
II. A multa é um recurso que pode ser aliado à economia de fichas para a disciplina. 
 
 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I 
b. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
c. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
e. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
Embora a ansiedade seja uma energia que energiza o ser humano para obter realizações, os transtornos 
de ansiedade podem gerar muito sofrimento e limitações, podem, inclusive se manifestar em todas as 
etapas do ciclo vital. 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado, analise as asserções abaixo: 
I. Os transtornos de ansiedade são mais frequentes em crianças com TDAH do que em crianças sem o 
TDAH. 
PORQUE 
II. O transtorno de ansiedade têm maior chance de se desenvolverem em pessoas cujas habilidades 
sociais e de resolução de problemas estão abaixo da média. 
Avalie a relação entre as asserções. 
 
a. 
As duas asserções são verdadeiras. 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
c. 
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa. 
d. 
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
No dia a dia usa-se o termo tique seja para um comportamento repetitivo que dura poucas horas a 
comportamentos involuntários e que incomodam a pessoa que o emite há muitos anos. Já nos manuais 
diagnósticos e classificatórios o que é denominado de transtornos do tique é bem definido para melhor 
operacionalização.Com base nessa informação e no conteúdo estudado, analise as asserções abaixo: 
I.Dentro dos transtornos de tique está o transtorno de Tourette. 
PORQUE 
II. O transtorno de Tourette é a forma mais grave e frequente de tique. 
 
Avalie a relação entre as asserções. 
 
a. 
As duas asserções são falsas. 
b. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é verdadeira. 
c. 
A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira. 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Remover marcação 
Texto da questão 
“(...) a presença de ansiedade também pode aumentar a dificuldade no cumprimento de tarefas cognitivas 
complexas, como as que envolvem memória de trabalho.” 
BARKLEY, A. R. Transtornos co-mórbidos,adaptação social e familiar e subtipos. In.:Transtorno de 
déficit de atenção/hiperatividade: manual para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. 
Porto Alegre: Artmed, 2008, p. 198. 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado, analise as asserções abaixo: 
I. A ansiedade é visto como desadaptativa. 
PORQUE 
II. O transtorno de ansiedade leva as pessoas a acreditarem que o perigo que vivenciam é enorme e 
inevitável. 
Avalie a relação entre as asserções. 
 
 
a. 
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa. 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
d. 
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. 
e. 
As duas asserções são verdadeiras. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.