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Pós aula 02 - estatística

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Prévia do material em texto

0/1
Comparar diferenças de gênero em comportamento criminal violento.
Exibir as notas de uma prova semestral para todos os estudantes de um curso de
sociologia.
Comparar atitudes de estudantes universitários e seus pais em relação à guerra.
Mostrar atitudes de todos os estudantes de um campus em relação à guerra.
Todos os itens anteriores.
Resposta correta
Todos os itens anteriores.
1/1
Um grá�co de barras ou colunas é aquele em que os retângulos que o compõem
estão dispostos horizontalmente.
Um grá�co de barras é aquele em que os retângulos que o compõem estão
dispostos verticalmente e um grá�co de colunas, horizontalmente
Um grá�co de barras ou colunas é aquele em que os retângulos que o compõem
estão dispostos verticalmente.
Todas as alternativa anteriores são verdadeiras.
Um grá�co de barras é aquele em que os retângulos que o compõem estão
dispostos horizontalmente e um grá�co de colunas, verticalmente.
Organização dos dados Total de pontos 8/10
Atividade 2
O e-mail do participante (gabrielle.lauria@mail.usf.edu.br) foi registrado durante o envio
deste formulário.
 Distribuições de frequência podem ser usadas para: *
Assinale a afirmativa verdadeira: *
1/1
17,5% e 25%
17,5% e 82,5%
25% e 57,5%
30% e 82,5%
25% e 82,5%
1/1
Intervalar
Ordinal
Nominal
Inteiro
Natural
No quadro abaixo está a distribuição das alturas, em metros (agrupados
em classes), dos alunos de uma série do 2º grau. A porcentagem de
alunos que tem altura maior que 2,00 metros e dos que tem altura menor
que 2,00 metros é, respectivamente:
*
Leia a frase a seguir e indique o nível de mensuração:                                    
                           Em um encontro de atletismo, corredores em uma prova
de 800 metros foram classificados em primeiro, segundo e terceiro
lugares.
*
1/1
48; 89; 30,50; 25,00.
41; 61; 25,00; 90,50
41; 89; 30,50; 90,50
48; 79; 44,50; 90,50
48; 44,50; 90,50; 79
Analise a tabela (anos de serviço na PM, militares do 185º BPM,
dezembro de 2017), de distribuição de frequência abaixo:                            
               Sabe-se que f é a frequência absoluta, fac é a frequência
absoluta acumulada, fr% é a frequência relativa (percentual) e frac% é a
frequência relativa (percentual) acumulada. Considerando as
informações da tabela, é CORRETO afirmar que os valores de A, B, C, D,
são respectivamente:
*
0/1
São valores contínuos aqueles que podem assumir qualquer valor em certo
intervalo.
Exemplo de valor contínuo é a altura
Exemplo de valor discreto é o número de computadores.
São valores discretos aqueles que podem assumir apenas alguns valores em
certo intervalo, notadamente estão no campo dos números naturais.
Todas as a�rmações estão corretas.
Resposta correta
Todas as a�rmações estão corretas.
1/1
178
182
184
188
191
Os dados quantitativos podem ser ainda subdivididos em dois tipos:
discretos e contínuos.                                                               Analise as
alternativas e marque a correta:
*
Em certa eleição municipal foram obtidos os seguintes resultados,
conforme mostra a tabela abaixo. O  número de votos obtidos pelo
candidato vencedor foi:
*
1/1
Somente a a�rmação I está correta.
Somente a a�rmação II está correta.
Somente a a�rmação III está correta.
Somente a a�rmação I e a II está correta.
Todas estão corretas
1/1
Nominal
Ordinal
Natural
Intervalar
Cardinal
Quando fazemos um estudo estatístico é fundamental que tenhamos
bem presentes os conceitos de população e de amostra. Analise as
alternativas e escolha a correta:  I - Chamamos de população o conjunto
com a totalidade dos elementos estudados. II- Amostra é um pedaço ou
uma parte do todo que se utiliza para experimentar se determinada coisa
é ou não apropriada. III- Uma amostra é uma fração do conjunto
estudado, uma seleção de elementos da população que será estudada
no intuito de se conhecerem características do conjunto todo.
*
Leia a frase a seguir e indique o nível de mensuração:                                    
                           Um alfaiate utiliza uma fita métrica para determinar
exatamente onde cortar um pedaço de tecido.
*
1/1
5
6
7
8
9
Este formulário foi criado em Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus.
Em 20 dias de aula, um professor de estatística anotou o número de
alunos ausentes. Depois, fez a seguinte tabela de frequência:                      
         A letra B representa o número:
*
 Formulários
https://www.google.com/forms/about/?utm_source=product&utm_medium=forms_logo&utm_campaign=forms

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