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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
ANTONIA LEUDA FERREIRA DA COSTA
Disciplina:
Filosofia da Educação
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Questão
001 (UEL 2015 – adaptada) Nicolau Copérnico formulou uma teoria que desafiou os dogmas
da Igreja Católica Apostólica Romana, ao conceber um novo modelo para a
compreensão do universo. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, os
valores culturais do Renascimento que contribuíram para essa nova visão do homem
sobre o universo.
A) Formalismo, relativismo e misticismo.
B) Coloquialismo, fundamentalismo e escatologia.
C) Heliocentrismo, antropocentrismo e racionalismo.
X D) Gnosticismo, hermetismo e sofismo.
E) Teocentrismo, aristotelismo e quiliasmo.
Questão
002 (UFF 2015) Galileu Galilei é considerado um dos grandes nomes da história da ciência
graças às suas revolucionárias observações astronômicas por meio do telescópio e aos
seus estudos sobre:
A) a composição da luz.
B) a circulação do sangue.
C) a economia política.
D) a anatomia humana.
X E) o movimento dos corpos.
Questão
003 (ENEM 2016) Esclarecimento é a saída do homem de sua menoridade, da qual ele
próprio é culpado. A menoridade é a incapacidade de fazer uso de seu entendimento
sem a direção de outro indivíduo. O homem é o próprio culpado dessa menoridade se a
causa dela não se encontra na falta de entendimento, mas na falta de decisão e
coragem de servir-se de si mesmo sem a direção de outrem. Tem coragem de fazer uso
de teu próprio entendimento, tal é o lema do esclarecimento. A preguiça e a covardia
são as causas pelas quais uma tão grande parte dos homens, depois que a natureza de
há muito os libertou de uma condição estranha, continuem, no entanto, de bom grado
menores durante toda a vida.
KANT, I. Resposta à pergunta: o que é esclarecimento? Petrópolis: Vozes, 1985
(adaptado).
Kant destaca no texto o conceito de Esclarecimento, fundamental para a compreensão
do contexto filosófico da Modernidade. Esclarecimento, no sentido empregado por Kant,
representa
X A) a reivindicação de autonomia da capacidade racional como expressão da maioridade.
B) a imposição de verdades matemáticas, com caráter objetivo, de forma heterônoma.
C) a emancipação da subjetividade humana de ideologias produzidas pela própria razão.
D) o exercício da racionalidade como pressuposto menor diante das verdades eternas.
E) a compreensão de verdades religiosas que libertam o homem da falta de entendimento.
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Questão
004 (ENEM 2011 – adaptada) Acompanhando a intenção da burguesia renascentista de
ampliar seu domínio sobre a natureza e sobre o espaço geográfico, através da pesquisa
científica e da invenção tecnológica, os cientistas também iriam se atirar nessa
aventura, tentando conquistar a forma, o movimento, o espaço, a luz, a cor e mesmo a
expressão e o sentimento.
SEVCENKO, N. O Renascimento. Campinas: Unicamp, 1984.
O texto apresenta um espírito de época que afetou também a produção artística,
marcada pela constante relação entre:
A) política e economia.
B) fé e misticismo.
C) astronomia e religião.
D) cultura e comércio.
X E) ciência e arte.
Questão
005 (UFSJ 2014) Adaptada - “Galileu e seus sucessores, atirando objetos de alturas para o
solo, e fazendo rolar esferas sobre planos inclinados, contrastavam nitidamente seus
métodos com a anterior e habitual especulação inspirada na Metafísica Aristotélica.
Achavam-se, pois, abertamente em jogo os procedimentos adequados para a
elaboração do Conhecimento. E era preciso não somente determinar esses
procedimentos, mas trazer a sua justificação e reeducar-se na condução dos novos
métodos. Tanto mais que tais métodos iam chocar-se em última instância com
preconceitos profundamente implantados em concepções tradicionais que traziam o
poderoso selo de convicções religiosas. As necessidades do momento levavam assim os
homens de pensamento a se deterem atentamente nos problemas do Conhecimento. O
que, afora as estéreis manipulações verbais a que se reduzira a Lógica formal clássica,
praticamente já não detinha a atenção de ninguém”.
Assinale a alternativa que expressa o problema central desse fragmento de texto.
A) Todas as alternativas estão corretas.
X B) A grande emergência de se fazer uma total integração da Filosofia com a Ciência
através de uma tentativa de equiparação dos seus métodos.
C) A iminente necessidade de se praticar uma Filosofia conduzida por novos métodos e
técnicas de aprimoramento da metafísica aristotélica.
D) A constatação de que a Filosofia passaria a assumir o comprometimento com as
questões relativas ao problema da retórica aristotélica bem como do conhecimento
teológico.
E) A tentativa dos modernos em empreender uma nova metodologia para a Ciência e para
a Filosofia.
Questão
006 (ENEM 2014 – adaptada) A filosofia encontra-se escrita neste grande livro que
continuamente se abre perante nossos olhos (isto é, o universo), que não se pode
compreender antes de entender a língua e conhecer os caracteres com os quais está
escrito. Ele está escrito em língua matemática, os caracteres são triângulos,
circunferências e outras figuras geométricas, sem cujos meios é impossível entender
humanamente as palavras; sem eles, vagamos perdidos dentro de um obscuro labirinto.
GALILEI, G. “O ensaiador”. Os pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1978.
No contexto da Revolução Científica do século XVII, assumir a posição de Galileu
significava defender a:
A) necessidade de o estudo linguístico ser acompanhado do exame matemático.
B) continuidade do vínculo entre ciência e fé dominante na Idade Média.
C) importância da confiança na investigação científica pretendida pela Igreja.
D) inadequação da matemática para elaborar uma explicação racional da natureza.
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X E) oposição da nova ciência quantitativa aos pressupostos da filosofia escolástica.
Questão
007 (Cesgranrio 2014 - adaptada) O movimento conhecido como Ilustração ou Iluminismo
marcou uma revolução intelectual, ocorrida na sociedade europeia ao longo do século
XVIII. O Iluminismo, em seu âmbito intelectual, expressou a:
A) defesa dos pressupostos políticos e das práticas econômicas do Estado do Antigo
Regime.
B) aceitação do dogmatismo católico e da escolástica medieval.
X C) consolidação do racionalismo como fundamento do conhecimento humano.
D) negação do humanismo renascentista baseado no experimentalismo, na física e na
matemática.
E) supremacia da ideia de providência divina para a explicação dos fenômenos naturais.
Questão
008 (UEMA 2015) Fraqueza e covardia são as causas pelas quais a maioria das pessoas
permanece infantil mesmo tendo condição de libertar-se da tutela mental alheia. Por
isso, fica fácil para alguns exercer o papel de tutores, pois muitas pessoas, por
comodismo, não desejam se tornar adultas. Se tenho um livro que pensa por mim; um
sacerdote que dirige minha consciência moral; um médico que me prescreve receitas e,
assim por diante, não necessito preocupar-me com minha vida. Se posso adquirir
orientações, não necessito pensar pela minha cabeça: transfiro ao outro esta penosa
tarefa de pensar.
Fonte: I. Kant, O que é a ilustração. In: F. Weffort (org). Os clássicos da política, v. 2, 6
ed. São Paulo: Saraiva, 2006.
Esse fragmento compõe o livro de Kant que trata da importância da(o)
X A) experiência.
B) cultura.
C) juízo.
D) costume.
E) razão.