Avaliação I - QUIMICA ANALITICA QUALITATIVA -UNIASSELVI

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Avaliação I - Individual (Cod.:739980)
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1Um assunto bastante recorrente, em provas de farmácia e química, é o deslocamento de equilíbrio químico, o qual é explicado pelo Princípio de Le Châtelier. Explica o comportamento de sistemas em equilíbrios quando perturbados. Com relação ao conceito e à ocorrência de equilíbrio químico, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I- O equilíbrio químico ocorre em qualquer tipo de reação. PORQUE II- Quando uma reação entra em equilíbrio químico, a reação inversa ocorre na mesma velocidade que a reação direta. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/policia-federal-quimica-e-farmacia-principio-de-le-chatelier-como-pode-ser-cobrado/. Acesso em: 17 out. 2019.
A
A asserção I é uma proposição verdadeira; e a segunda, falsa.
B
A asserção I é uma proposição falsa; e a segunda, verdadeira.
C
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
2Soluções eletrolíticas podem ser utilizadas para diversos fins, inclusive em baterias e pilhas e para determinação condutimétrica. Essas soluções são formadas por pelo menos um eletrólito, como sais, ácidos ou bases, em solução, geralmente aquosa. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir: I- A solução eletrolítica é uma solução que apresenta capacidade de conduzir corrente elétrica sem alterar sua composição. II- Uma solução eletrolítica não é capaz de acender uma lâmpada devido à presença de íons. III- A dissociação iônica de uma substância em solução promove a formação de uma solução eletrolítica. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
Somente a sentença III está correta.
C
Somente a sentença I está correta.
D
As sentenças I e III estão corretas.
3Quando uma reação reversível, isto é, aquela que se processa nos dois sentidos, acontece em um sistema fechado, depois de algum tempo, característico para cada reação, estabelece-se um equilíbrio químico. Exemplos de reações que atingem o equilíbrio químico são: a reforma do gás natural, a obtenção de carbonato de cálcio, a produção de amônia e a dissociação de fármacos no organismo. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- O equilíbrio químico é definido como um estado estático da reação. II- Em uma reação em equilíbrio químico, a velocidade de formação dos produtos é igual à velocidade de consumo dos reagentes. III- Ao atingir o equilíbrio, as concentrações de reagentes e produtos permanecem constantes. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
Somente a sentença II está correta.
D
Somente a sentença III está correta.
4O equilíbrio químico pode ocorrer em diversas reações, inclusive dissociação de ácidos e bases, reações de precipitação, reações de formação de complexos e reações de oxirredução. Para um dado equilíbrio químico, pode-se calcular o valor da constante de equilíbrio a uma dada temperatura e pressão. Sobre a constante de equilíbrio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A constante de equilíbrio não pode ser determinada a partir das concentrações de reagentes e produtos. ( ) Ao calcular o valor da constante de equilíbrio, consideram-se substâncias na forma sólida e líquida. ( ) A constante de equilíbrio não possui unidade de medida; é adimensional. ( ) Um valor alto de constante de equilíbrio indica que o equilíbrio químico está deslocado para os reagentes. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - F.
B
F - V - F - V.
C
V - V - F - F.
D
V - F - V - V.
5As análises químicas são efetuadas para determinar, qualitativa e/ou quantitativamente, a composição de uma amostra ou mais amostras. O advento da tecnologia permitiu o avanço dos métodos analíticos, sem deixar de lado conhecimentos básicos e sem extinguir os métodos clássicos de análise. Sobre análises químicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Diferentes métodos analíticos podem apresentar diferença de sensibilidade e custo de análise. ( ) A disponibilidade de estrutura no laboratório afeta a escolha do método de análise. ( ) Métodos clássicos de análise requerem menor quantidade de amostra em comparação a métodos instrumentais. ( ) As amostras a serem analisadas não apresentam nenhum tipo de interferente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - F.
B
V - V - F - V.
C
V - V - F - F.
D
V - F - V - V.
6Ao efetuar a análise química de amostras, seguem-se alguns passos que nortearão as análises e que podem ser alterados de acordo com o tipo de amostra (sólido, líquido ou gasoso), de acordo com a concentração dos analitos (baixa, média ou alta concentração) ou devido à presença de interferentes, por exemplo. Sobre as etapas da sequência analítica, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Escolha do método. II- Amostragem. III- Pré-tratamento. IV- Avaliação. ( ) Remover uma parte da amostra para análise laboratorial a partir de uma amostra bruta. ( ) Verificar tipo de análise (qualitativa ou quantitativa). ( ) Ponderação dos dados obtidos. ( ) Preparo da amostra (dissolução, digestão ou pré-concentração, por exemplo). Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - II - IV - I.
B
II - I - IV - III.
C
II - I - III - IV.
D
I - IV - II - III.
7Com o aumento das áreas de plantio de soja e/ou a necessidade de aumentar o rendimento logístico da fazenda, está ocorrendo um fenômeno de redução do volume de calda aplicado por hectare. A excessiva redução do volume de calda aumenta a concentração química da calda que predispõe as interações indesejadas entre os ingredientes ativos e inertes misturados. Essas incompatibilidades podem ser de ordem física, floculação, separação ou precipitação, ou ainda de ordem química, dissociação iônica. A dissociação iônica depende das características do soluto e do solvente. Com relação à formação de íons em solução, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I- A dissociação iônica de um sal corresponde à separação dos íons, em solução, e pode ocorrer em água. PORQUE II- A água é capaz de interagir com os íons, retirando-os da estrutura cristalina. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: https://www.grupocultivar.com.br/artigos/contra-a-fitotoxicidade. Acesso em: 17 out. 2019.
A
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B
A asserção I é uma proposição verdadeira; e a segunda, falsa.
C
A asserção I é uma proposição falsa; e a segunda, verdadeira.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
8Pesquisadores e representantes do setor produtivo estão unindo esforços para conter a contaminação por micotoxinas em alimentos derivados de trigo no Brasil. No Brasil, análises realizadas nos laboratórios da Embrapa Trigo (RS) entre os anos de 2009 e 2017, detectaram a presença dessas substâncias em amostras comerciais de alimentos à base de cereais. Em alguns casos, os níveis de contaminação superaram 90%. Com relação às classificações dos analitos em amostras de acordo com sua quantidade percentual, assinale a alternativa CORRETA que indica a classificação do analito presente em mais de 1% da amostra: FONTE: https://www.agrolink.com.br/noticias/pesquisa-e-setor-produtivo-buscam-conter-micotoxinas-no-trigo_424509.html. Acesso em: 16 out. 2019.
A
Componente minoritário.
B
Componente majoritário.
C
Matriz.
D
Componente residual.
9Pesquisadores do Lepetro (Centro de Excelência em Geoquímica do Petróleo, Energia e Meio Ambiente do Instituto de Geociências da UFBA) realizaram, por iniciativa própria, análises de amostras do petróleo encontrado nas praias da Bahia e de Sergipe. A partir das análises por cromatografia gasosa (fingerprint), observou-se que as amostras indicam que pode se tratar de petróleo cru,que perdeu sua fração de hidrocarbonetos leves por evaporação. Métodos de análise química têm sido desenvolvidos de modo a ampliar a quantidade de espécies analisadas, aumentar a sensibilidade e a velocidade das análises. Sobre os métodos clássicos e instrumentais de análise, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Método clássico. II- Método instrumental. ( ) Voltametria. ( ) Titulação de precipitação. ( ) Cromatografia. ( ) Espectroscopia de absorção atômica. ( ) Titulação ácido-base. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: https://www.ocafezinho.com/2019/10/10/ufba-analises-indicam-que-oleo-veio-da-venezuela/. Acesso em: 17 out. 2019.
A
II - I - II - II - I.
B
II - II - I - I - II.
C
I - II - II - I - II.
D
II - I - II - I - I.
10Solução corresponde a uma mistura de componentes que apresenta apenas um aspecto visual. Diversas soluções fazem parte do nosso cotidiano, como o ar atmosférico, ligas metálicas (aço), soro caseiro, álcool hidratado, água de torneira, vinagre e gasolina. Com relação ao exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta outra denominação para solução:
A
Suspensão.
B
Mistura homogênea.
C
Mistura heterogênea.
D
Fases distintas.