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UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E DIREITO DE PERNAMBUCO - FCAP CURSO: Administração DISCIPLINA: Economia I ALUNA: Evelyn Karine da Silva Farias Questões de aulas 3 e 4 1. Fronteira das possibilidades de produção a) O que são fronteiras de possibilidade de produção? Ilustre sua resposta desenhando uma curva típica. É uma curva que diz as opções de produção de uma economia considerando os recursos disponíveis e representa um tradeoff entre bens que podem ser produzidos, dadas as matérias-primas disponíveis. Supõe-se a existência de apenas dois bens: A e B, cujas quantidades são medidas no eixo A e B. O ponto C é a quantidade máxima de A com B=0 e o ponto D é a quantidade máxima de B com A=0. O ponto E (e qualquer um que estivesse na curva vermelha) é a possibilidade de produção simultânea de A e B. G é “desperdício” e F é “impossível”. b) Mostre, graficamente, a ocorrência das seguintes situações, dada uma fronteira de possibilidades de produção: b.1) Pleno emprego dos fatores de produção. Ponto E, C ou D do gráfico acima. b.2) Um nível de produção impraticável no curto prazo. Ponto F do gráfico acima. b.3) Um nível de produção em que há capacidade ociosa. Ponto G do gráfico acima. 2. Quais as conclusões que podem ser tiradas da curva de possibilidade de produção? Ela permite analisar um tradeoff entre dois produtos e qual produto pode ser produzido em maior quantidade ou por mais tempo. 3. A “Curva de Possibilidades de Produção” é utilizada nos manuais de economia para ilustrar um dos problemas fundamentais do sistema econômico: por um lado, os recursos são limitados (escassez) e não podem satisfazer a todas as necessidades ou desejos; por outro, é necessário realizar escolhas. Essa curva, quando construída para dois bens, mostra: a) Os desejos dos indivíduos perante a produção total desses dois bens. b) A quantidade total produzida desses dois bens em função do emprego total da mão- de-obra. c) A quantidade disponível desses dois bens em função das necessidades dos indivíduos dessa sociedade. d) Quanto se pode produzir dos bens com as quantidades de trabalho, capital e terra existentes e com determinada tecnologia. e) A impossibilidade de atender às necessidades dessa sociedade, visto que os recursos são escassos. 4. Diagrama do fluxo circular da renda: a) Descreva o diagrama de fluxo circular da renda baseando-se na figura acima. O fluxo circular da renda contempla dois tipos de tomadores de decisões, que interagem no mercado: empresas e famílias. As empresas produzem bens e serviços utilizando os fatores de produção (insumos, capital, terra e trabalho). As famílias, por sua vez, são proprietárias dos fatores de produção e consomem os bens e serviços produzidos pelas empresas. Assim, existe um fluxo de produção e outro de renda, já que há o pagamento pelos fatores como contrapartida de seu uso. O governo e os fatores externos apenas regulam o fluxo. b) Identifique os elementos do modelo que correspondem ao fluxo de bens e serviços e fluxo de moeda em cada uma das seguintes atividades: b.1) Gustavo paga R$ 0,90 por um litro de leite na padaria. Fluxo de moeda: despesas das famílias no mercado de bens e serviços. Fluxo de bens e serviços: Gustavo compra do mercado de bens e serviços. b.2) Daniel ganha R$ 15,00 por hora de trabalho em uma livraria. Fluxo de moeda: renda do mercado de fatores de produção para as famílias. Fluxo de bens e serviços: trabalho de Daniel para o mercado de fatores. b.3) Eduardo gasta R$ 8,00 para assistir a um filme. Fluxo de moeda: despesas das famílias no mercado de bens e serviços. Fluxo de bens e serviços: Eduardo compra do mercado de bens e serviços. c) Embora o diagrama de fluxo circular da renda seja uma boa maneira de pensar sobre a economia, ele ignora uma série de complicações do mundo real. Cite um exemplo. Ele ignora a presença do governo, que cobra impostos sobre mercadorias e outros tributos. Além disso, também ignorou a falta de incerteza por parte dos agentes ou de riscos por parte das empresas. 5. Numa economia do tipo centralizado, os problemas econômicos fundamentais são resolvidos: a) Pela produção em grande escala de bens de consumo. b) Pelo sistema de preços. c) Pelo controle da curva de possibilidades de produção. d) Pelo planejamento governamental da atividade econômica. e) N. r. a. 6. Qual a diferença entre a microeconomia e a macroeconomia? Microeconomia analisa entidades específicas, como empresas, famílias e indivíduos. Já a macroeconomia analisa a economia em um sentido amplo, lidando com fatores que afetam a economia nacional, regional ou global como um todo. 7. Qual o significado da expressão “ceteris paribus” na análise econômica? Manter todas as outras variáveis constantes. Especificamente, é a influência de um fator sobre outro sem que outros fatores sofram alterações. 8. Qual o significado da racionalidade no comportamento dos consumidores e dos produtores no mercado? Todo o agente produtor vai buscar maximizar os seus lucros - conclui-se que quanto maior a demanda de determinado produto, por exemplo, mais elevado poderá ser o seu preço. Já os consumidores têm um comportamento que obedece a um padrão racional com opções de consumo baseadas na busca do maior benefício ao menor custo. 9. Qual o significado das leis que regem o mercado? O preço de mercado de uma mercadoria específica é regulado pela proporção entre a oferta e a demanda daqueles que estão dispostos a pagar o preço natural da mercadoria, ou seja, o valor total da renda fundiária, do trabalho e do lucro que devem ser pagos para levá-la ao mercado. • A Lei da Oferta explica que quanto maior for o preço de determinado produto, mais os vendedores estarão dispostos a vender seu produto. Por outro lado, quanto menor for o preço de determinado produto em um mercado, menos os vendedores estarão dispostos a ofertar esse produto, pois visam obter mais lucros. • A Lei da Demanda diz que quanto menor for o preço, maior a quantidade de consumidores procurando no mercado os produtos que desejam comprar; da mesma forma, quanto maior for o preço, menor a quantidade de consumidores procurando no mercado os produtos que desejam comprar. 10. O que explica as inclinações das curvas da oferta e da demanda? A curva de oferta é positivamente inclinada, pois quando o preço do bem aumenta, a quantidade ofertada também aumenta. A curva de demanda é uma linha negativamente inclinada relacionando preços e quantidades demandadas. Isto significa que quando o preço de um ou mais insumos aumenta, diminui-se a quantidade ofertada. 11. Dê um exemplo de preferências diferentes que levam a demandas diferentes (por exemplo, compare seus gostos com o de alguém que você conhece e explique como isso leva a diferentes demandas). Há diversos fatores que afetam a demanda, como a expectativa, aumento de preço, gostos, fatores sazonais e preço dos bens substitutos. Por exemplo, eu prefiro suco de uva natural porque é mais gostoso, mas minha tia prefere suco de uva de caixinha porque é mais prático e mais barato. Outro exemplo é que em minha casa consumimos menos leite porque só há adultos, mas na casa da minha amiga eles consomem mais leite porque há duas crianças. 12. Dê um exemplo de mudança de preços que modificou sua demanda. Explique o efeito renda e o efeito substituição dessa mudança – qual deles é o mais relevante nesse caso? Quando a carne bovina aumentou, demos preferência a peixes e aves. Além disso, quando o preço do açúcar mascavo aumentou, substituímos pelo açúcar demerara. O que foi mais relevante foi o preço, porque gostamos de todas as opções, por isso optamos por substituir. 13. Dê um exemplo de um bem que você consome menos (ou deixa de consumir) quando a renda cresce. Quando a renda sobe, consumimos mais carne de primeira do que carne de segunda. 14. Dê um exemplo de um bem cujo consumo deveaumentar quando aumenta a renda das pessoas. As pessoas preferem peito de peru do que mortadela quando a renda sobe. 15. A curva de demanda: a) Indique, na situação abaixo, quando ocorre variação na quantidade demandada e quando ocorre variação na demanda. ????????????? b) Uma grande colheita de trigo reduz os preços do pão. Pode-se supor que uma grande colheita leve a uma queda no preço do trigo, fazendo baixar o custo de produção do pão, que tem o trigo como insumo. Consequentemente, a curva de oferta de pães tende a se deslocar para a direita, o que fará o baixar o preço do pão, aumentando a quantidade de demanda de pães: variação na quantidade demandada. c) Um aumento no rendimento dos consumidores que aumenta o desejo de comprar televisores. O aumento na renda dos consumidores fará aumentar sua capacidade de comprar televisores a cada preço: deslocamento da demanda. d) Um aumento do ICMS sobre a gasolina, (imposto sobre a venda) que faz aumentar o preço do combustível. Quando o governo estabelece um aumento do ICMS sobre a gasolina, a quantidade transacionada desse produto se reduz, bem como se eleva seu preço. Quando o mercado se move para o novo equilíbrio, os compradores pagam mais pelo produto, embora os vendedores recebam menos por ele (há um compartilhamento do ônus tributário). Esse fenômeno é mais usualmente representado por um deslocamento para cima da curva de oferta: com isso, os consumidores desejarão menos gasolina: variação na quantidade demandada. Mas o lançamento do importo pode ser equivalentemente representado por um deslocamento para baixo da curva de manda: deslocamento da curva de demanda. e) Uma redução dos preços das roupas de inverno, com a chegada do verão. No verão, diminui o desejo dos consumidores de comprar roupas de inverno, a cada preço: deslocamento da curva de demanda. Outra interpretação possível é a de que com a percepção da chegada do verão, os vendedores realizam uma liquidação de estoques, abaixando os preços. Dessa forma, qualquer quantidade de roupas de inverno é ofertada a um preço menor que anteriormente, o que equivale a um aumento na oferta: variação na quantidade demandada.
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