AS II Resolução de problemas

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Metodologia de Ensino de Matemática: Tratamento da Informação - 40h_Turma_01_082021 Material Didático ... Hora de Exercitar! Revisar envio do teste: AS_II 
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Usuário Luiz Moraes CRUZ_EAD_Matemática (Licenciatura)_6A_20212 
Curso Metodologia de Ensino de Matemática: Tratamento da Informação - 40h_Turma_01_082021 Teste AS_II 
Iniciado 15/08/21 10:37 
Enviado 15/08/21 10:59 
Status Completada 
Resultado da tentativa 1 em 1 pontos 
Tempo decorrido 22 minutos 
Resultados exibidos Respostas enviadas 
http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2013/07/29/entenda-o-que-e-o-idh.htm 
O gráfico a seguir apresenta o IDHM da região de Manaus, composta por oito cidades, em três anos. A partir dos dados contidos no gráfico, responda a questão a seguir: 
Pergunta 1 
0,25 em 0,25 pontos 
Em uma situação em que 7 crianças brincam de roda, sedo 4 meninas e 3 meninos, escolhendo uma criança ao acaso no grupo, qual a 
probabilidade de ela ser menino? Marque a opção CORRETA: 
3/7 ou 42,86% aproximadamente. 
Resposta Selecionada: b. 
Fonte: dados do IBGE 
Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos 
I - No ano de 2010, o índice é mais equilibrado entre as cidades do que em 1991. 
O Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) é uma medida de desenvolvimento humano em um município. Ele leva em conta o desenvolvimento em três dimensões: a longevidade, a educação e a renda. Em termos numéricos o índice é um número entre zero a um, sendo que "zero" significa "nenhum desenvolvimento humano", e 1, "desenvolvimento humano total". Quanto mais próximo de 1, mais desenvolvido é o município. São estabelecidas cinco faixas de desenvolvimento nesse intervalo. 
III - Manaus teve a maior variação entre todos os municípios de 1990 a 2010. 
IV - Todos os municípios da região de Manaus estão na faixa média do IDHM em 2010. 
Pode-se AFIRMAR que: 
Os itens III e IV estão errados. 
Resposta Selecionada: a. 
II - Iranduba teve maior desenvolvimento que Carreiro da Várzea no período analisado. 
Pergunta 3 
Veja uma notícia de jornal que discute alguns dados sobre a população brasileira. 
0,25 em 0,25 pontos 
http://basilio.fundaj.gov.br/pesquisaescolar/index.php?option=com_content&view=article&id=485&Itemid=181 
"Ao longo dos últimos 50 anos, a população brasileira quase triplicou: passou de 70 milhões, em 1960, para 190,7 milhões, em 2010. O crescimento do número de idosos, no entanto, foi ainda maior. Em 1960,três milhões e trezentos mil brasileiros tinham 60 anos ou mais e representavam 4,7% da população. Em 2000, quatorze milhões e quinhentos mil, ou 8,5% dos brasileiros, estavam nessa faixa etária. Na última década, o salto foi maior ainda, pois em 2010 a representação passou para 10,8% da população (20,5 milhões)." 
<http://g1.globo.com/brasil/noticia/2012/04/em-50-anos-percentual-de-idosos-mais-que-dobra-no-brasil.html>. 30/04/2012 16h23 - Atualizado em 30/04/2012 18h27. 
Tomando como base os dados da notícia, qual seria a probabilidade de uma pessoa, escolhida aleatoriamente entre a população brasileira em 2010, ter 60 anos ou mais? 
10,7%. 
Resposta Selecionada: c. 
Esse tipo de brincadeira era comum no cotidiano infantil das crianças brasileiras. Hoje, no entanto, é uma manifestação que está sendo esquecida, pois as crianças estão mais interessadas em outros tipos de brincadeiras, além disso, os espaços públicos onde essas brincadeiras ocorriam, hoje já não são mais seguros. 
Imagine uma situação em que 7 crianças brincam de roda. Quantas rodas diferentes elas poderiam formar? E se houvesse uma condição de que os 3 meninos não podem ficar juntos? 
720 e 576 rodas diferentes. 
Resposta Selecionada: a. 
Domingo, 15 de Agosto de 2021 11h00min00s BRT 
← OK
Pergunta 4 
0,25 em 0,25 pontos 
As brincadeiras de roda são manifestações folclóricas nas quais as crianças se posicionam de mãos dadas, formando uma roda e cantando melodias. Elas podem ser acompanhadas de coreografias. A brincadeira de roda tinha várias versões, uma delas consistia em formar uma roda, de mãos dadas, e girar cantando uma música característica. O refrão de uma delas era assim: "Ciranda, cirandinha vamos todos cirandar, vamos dar a meia volta, volta e meia vamos dar". As posições na roda mudavam de acordo com alguma regra estabelecida pelo grupo de crianças, formando rodas diferentes.