ATIVIDADE 3 - HIST - HISTÓRIA DO BRASIL IMPÉRIO E REPÚBLICA - 542021

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03/12/2021 11:08 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 3 - HIST - HISTÓRIA DO BRASIL: IMPÉRIO E REPÚBLICA - 54/2021
Período:22/11/2021 08:00 a 10/12/2021 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 11/12/2021 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
Atenção! Questão anulada.
ALTERNATIVAS
A aristocracia não foi prejudicada pelo fim da escravidão enquanto apenas que os indivíduos ligados às camadas
urbanas reivindicavam mudanças.
As propostas de Ouro Preto foram aceitas pelo Conselho de Estado e pela Câmara, que consideraram o pacote de
reformas apresentado reformista e inovador.
Os militares brasileiros estavam unidos em busca de um mesmo objetivo: salvar o Exército e garantir que este
tivesse maior representatividade no novo regime.
O Visconde de Ouro Preto propôs uma série de reformas em junho de 1889 que tinham por objetivo acalmar os
ânimos dos liberais e conter o avanço do movimento republicano.
Entre junho de 1889 e novembro do mesmo ano o movimento republicano buscou reafirmar o apoio dos militares ao
fim da Monarquia, explorando os boatos de reformas que atingiriam o Exército de maneira desfavorável.
2ª QUESTÃO
“A campanha pela anistia ampla, geral e irrestrita ganhou força com a formação dos Comitês Brasileiros pela
Anistia (CBAs), em 1978, e se constituiu num movimento político que recebeu certo apoio popular, promovendo
extensa divulgação pública das denúncias sobre os abusos aos direitos humanos cometidos pela ditadura. O
objetivo era o de desgastar o regime, que apresentava sinais de enfraquecimento. Os CBA's assumiram as
reivindicações dos familiares de mortos e desaparecidos políticos: o esclarecimento sobre as torturas, mortes e
desaparecimentos forçados; a restituição dos restos mortais; a atribuição das responsabilidades e a punição dos
torturadores; o desmantelamento do aparelho repressivo e o fim das leis de exceção”.
TELES, J. de A. As disputas pela interpretação da Lei de Anistia de 1979. In: Ideias, v. 7, n. 1, Campinas,
2010, p. 71.
 
O contexto histórico no qual se enquadra a discussão apresentada no excerto, caracteriza-se por ser um
período em que:
ALTERNATIVAS
O regime militar passou por uma fase de reorganização, intensificando as leis de coerção individual.
Foi implantado o AI-5 como forma de impedir que os movimentos de oposição ao regime ganhassem força.
A campanha pelas "Diretas Já!" ganhou novo fôlego com a inserção de setores da Igreja e intelectuais nas
discussões referentes à redemocratização do país.
A adoção de medidas econômicas voltadas para o desenvolvimento do setor agroexportador incentivou o
investimento de setores estrangeiros na economia brasileira.
Por um lado, antecedeu uma nova crise econômica, resultante do Segundo Choque do Petróleo, mas, por outro lado,
iniciou-se um diálogo pensando na abertura política.
3ª QUESTÃO
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Observe o Hino da Independência do Brasil, composto pelo fluminense Evaristo Ferreira da Veiga e Barros
(1799-1837), que era livreiro, jornalista, político e poeta. 
 
Já podeis da Pátria Filhos
Ver contente a Mãe gentil
Já raiou a Liberdade
No horizonte do Brasil.
Brava gente brasileira
Longe vá temor servil
Ou ficar a Pátria livre
Ou morrer pelo Brasil.
Os grilhões que nos forjava
Da perfídia astuto ardil
Houve mão mais poderosa
Zombou deles o Brasil.
O Real Herdeiro Augusto
Conhecendo o engano vil
Em despeito dos Tiranos
Quis ficar no seu Brasil
 
Disponível em <https://www.blogdofariasjunior.com/2019/07/coluna-do-professor-pixote-primeiro.html>
Acesso em 04, out, 2021.
Observe atentamente a charge a seguir:
Disponível em <http://www.blogdofariasjunior.com/2019/07/coluna-do-professor-pixote-primeiro.html>
Acesso em 04, out, 2021.
Considerando essas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I - É possível afirmar que a independência do Brasil foi articulada e levada a cabo por um grupo
heterogêneo, composto pela elite agrária, manufatureira, escravos e grupos indígenas.
PORQUE
II- Foi esse grupo que reivindicou a participação, senão o comando do país, diminuindo os conflitos e as
divergências políticas e ideológicas até o momento da abdicação de D. Pedro I em 1831.
A respeito dessas asserções, considere a opção correta.
ALTERNATIVAS
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
4ª QUESTÃO
Leia o excerto de texto a seguir:
. . .
Em outubro de 1930, o Brasil passou por um período de crise política que culminou com a deposição do
presidente Washinton Luís por meio de um movimento militar conhecido como "Revolução de Trinta". A
crise era resultado de desentendimentos entre as elites regionais, agravada pela grave crise econômica
decorrente da quebra da Bolsa de Nova York e a queda nos preços do café, principal produto de exportação
do Brasil. O movimento contava com o apoio de algumas elites estaduais e de militares de baixa patente
que questionavam a legitimidade de República, acusada de corrupção e fraude
. . .
Disponível em <https://acervo.estadao.com.br/noticias/topicos,estado-novo,460,0.htm> Acesso em 11, out.
2021.
 
 Considerando o excerto de texto, avalie as afirmações seguintes.
  
 I- Nas cidades, os investimentos, as reformas, o desenvolvimento e a presença de novos atores sociais
também desencadearam manifestações que externalizavam o desejo por mudanças.
 II-  O avanço dos ideais socialistas na Europa, sobretudo após a Primeira Guerra Mundial (1914-1918),
propagou-se pelo Brasil e embasou os movimentos operários do início do século XX.
 III- Diferentes grupos de trabalhadores operários, tanto na Europa, Brasil, como nos Estados Unidos da
América do Norte, entre outros locais, acreditavam na construção de um homem e sociedade nova por meio
do desenvolvimento capitalista.
 IV- Na década de 1920, o setor industrial havia se desenvolvido significativamente e os industriais
procuravam cada vez mais conquistar o reconhecimento da importância de suas atividades para a evolução
econômica do país e ter maior participação política.
  
 É correto o que se afirma em:
  
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
5ª QUESTÃO
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Somos parte de uma temporalidade marcada pelo emprego de uma comunicação que muito se faz
mediante o uso do recurso visual. Apesar das fontes imagéticas não expressarem a realidade, ou seja, não
serem um espelho do ocorrido ou um registro fiel dos acontecimentos que lhe são objetos de registro, as
imagens, captam, registram e congelam uma parte do real. São, portante, documentos que trazem
fragmentos do ocorrido, o que as tornam muito importantes.
FRIEDRICH, Veroni; SEULE, Karla Katherine de Souza. Prática de ensino: documentos e tecnologias aplicadas
ao ensino de História. Maringá - PR: UniCesumar, 2016.
Levando em consideração a importância desse gênero documental, analise as imagens abaixo:
 
 
A partir das análises das imagens acima, pode-se dizer que:
 
ALTERNATIVAS
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As imagens retratam o apoio da Igreja aos movimentos de contestação.
As imagens apresentam a diversidade das questões pelas quais o brasileiro busca lutar.
As imagens evidenciam a indignação dos brasileiros frente aos partidos de extrema-direita.
As imagens evidenciam que os motivos para organização de manifestos no Brasil recaem especificamente sobre
questões políticas.
As imagens representam a conformidade do brasileiro diante do cenário político, econômico e social quese
desenvolveu nas últimas décadas.
6ª QUESTÃO
Leia com atenção o documento a seguir:
 
“LEI Nº 3.353, DE 13 DE MAIO DE 1888.
Declara extinta a escravidão no Brasil.
A princesa Imperial, Regente em Nome de Sua Majestade o Imperador o Senhor D. Pedro II, faz saber a todos
os súditos do Império que a Assembleia Geral Decretou e Ela sancionou a Lei seguinte:
Art. 1º É declarada extinta desde a data desta Lei a escravidão no Brasil.
Art. 2º Revogam-se as disposições em contrário.
Manda, portanto, a todas as autoridades a quem o conhecimento e execução da referida Lei pertencer, que a
cumpram e façam cumprir e guardar tão inteiramente como nela se contém”.
 
Disponível em: <https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/LIM/LIM3353.htm>. Acesso em: 23 Ago. 2020.
 
O documento apresentado refere-se a um importante momento da história do Brasil. Com relação ao fato
histórico descrito no documento e ao período histórico no qual o documento se insere, analise as
afirmações abaixo:
I - Parte da sociedade brasileira no período compreendeu que a manutenção do regime escravocrata não
condizia com a realidade do país.
II - O movimento que culminou na publicação da presente Lei teve apoio de todos os setores da sociedade,
uma vez que os brasileiros reconheciam as vantagens da substituição da mão-de-obra escrava para a
economia do país.
III - O período que se segue à promulgação da Lei Áurea representou um período de inserção dos escravos
libertos aos novos mercados de trabalho nos centros urbanos do Brasil e a garantia dos seus direitos
enquanto cidadãos.
IV - O regime escravocrata foi motivo de discussões e conflitos ideológicos entre o Brasil e Inglaterra ao
longo de todo período imperial.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e IV, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
7ª QUESTÃO
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Considere o trecho abaixo e as asserções relacionadas a ele:
“No plano político, a doutrina liberal defende o direito de representação dos indivíduos, sustentando que neles,
e não no poder dos reis, se encontra a soberania. Esta é entendida como o direito de organizar a nação a partir
de uma lei básica - a Constituição. O alcance da representação traçou uma linha divisória entre liberalismo e
democracia ao longo do século XIX. As correntes democráticas defendiam o sufrágio universal, ou seja, o
direito de representação conferido a todos os cidadãos de um país, independentemente de condição social,
sexo, cor ou religião, ou mesmo a democracia direta, isto é, o direito de participar da vida política sem conferir
mandato a alguém”.
FAUSTO, Bóris. História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 1996, p. 66.
 
No Brasil, os liberais trataram, em regra, de restringir a representação, segundo critérios sobretudo
econômicos.
PORQUE
Para eles, só os proprietários, com um certo nível de renda, poderiam votar ou ser votados, pois às demais
pessoas faltava independência para o exercício desses direitos.
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
8ª QUESTÃO
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Leia o excerto de texto a seguir:
Iniciava-se um período típico de transição, quando grupos concorrentes disputam a hegemonia na
condução do processo político. A derrubada da Monarquia deixou, porém, um vazio de poder. Não havia
partidos políticos em condições de exercer o papel unificador que até então coubera ao Imperador e à sua
burocracia. Apenas as Forças Armadas poderiam fazer as vezes de partido dotado de estrutura nacional e
centralizada, bem como responder pela direção política do país, legitimadas perante a sociedade em
decorrência do papel desempenhado pelo Exército na derrubada do Império. De fato, o governo provisório
chefiado pelo general Deodoro da Fonseca, embora integrado também por civis de longa tradição
republicana e ligados às oligarquias estaduais, apoiou-se inteiramente nas Forças Armadas e especialmente
no Exército. Tratava-se de um movimento de mudança institucional e Deodoro, escudado em seu grande
prestígio militar, tentou empolgar o controle político do país. Impregnado de noções que creditavam aos
políticos civis os problemas vividos pelo país, o presidente da República imprimiu à intervenção dos militares
uma orientação que geraria sérios conflitos com as oligarquias estaduais.
FERREIRA, Marieta de Moraes (org.). A República na velha província. Rio de Janeiro: Rio Fundo Edições, 1989,
p. 44.
 
Considerando o excerto de texto, avalie as afirmações seguintes.
 
I- Não é possível afirmar que os proprietários rurais defendiam a adoção do sistema federalista, nem da
proximidade dos mesmos ao poder local. 
II- A oligarquia e os proprietários rurais esperavam que o Marechal administrasse o Brasil de forma que
permanecesse as mesmas bases oligárquicas de D. Pedro II. 
III- Os militares assumiram o comando do Brasil, representados por Deodoro da Fonseca e direcionaram sua
administração, vislumbrando estabelecer mais do que um governo provisório.
IV- O governo de Deodoro da Fonseca representava um governo de transição, uma vez que os partidos
políticos não tinham força suficiente para representar o elemento unificador e centralizador que o país
precisava naquele momento.
É correto apenas o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
I e II.
II e III.
III e IV.
I, II e IV.
II, III e IV.
9ª QUESTÃO
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“As duas décadas posteriores à Segunda Guerra Mundial viram um dilúvio de mudanças políticas no Brasil. A
democracia e as eleições livres voltaram em 1945. Getúlio Vargas, o ex-ditador, conseguiu usar a democracia
em seu proveito e voltou ao poder como presidente democraticamente eleito em 1951”. 
SKIDMORE, Thomas. Uma história do Brasil. 4ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 1998, p. 181.
 
Considerando-se o contexto histórico brasileiro que abrange os anos de 1945 a 1964, analise as afirmativas
abaixo:
 
I. O período que se seguiu à Era Vargas pode ser analisado a partir do conceito de governos populistas.
II. A eleição de Getúlio Vargas na década de 1950 é significativo quanto seu apelo popular.
III. O período que antecede a instalação da ditadura civil-militar no Brasil esteve associado, por setores da
sociedade, às ideias comunistas vigentes em outros países da América Latina.
IV. Juscelino Kubtschek elaborou o Plano de Metas, o qual estabelecia avanços em setores como educação,
transporte e alimentação.
É correto o que se lê em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.
10ª QUESTÃO
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Considere os textos a seguir:
TEXTO I
Disponível em <https://descomplica.com.br/artigo/ditadura-4-charges-que-te-ajudam-a-entender-a-
abertura-politica-nos-governos-geisel-e-figueiredo/430/> Acesso em 10/10/2021.
  
 TEXTO II
 Mário de Andrade vira nome de avenida de SP que homenageava apoiador da ditadura militar.
 Lei rebatizou via da Barra Funda antes denominada Auro Soares de Moura Andrade; alteração foi solicitada
pela Fundação Memorial da América Latina.
  
 Entrou em vigor nesta quinta-feira, 7, a lei que altera o nome da Avenida Auro Soares de Moura Andrade
para Mário de Andrade, na Barra Funda, zona oeste da cidade de São Paulo. A antiga
 denominação homenageava um ex-senador que apoiou o golpe militar de 1964, enquanto a nova faz
referência ao conhecido escritor brasileiro.
 Com a mudança, a avenida passa a ser considerada uma continuação da Rua Mário de Andrade, localizada
entre a Avenida Pacaembue a Avenida General Olímpio da Silveira, que tem este nome desde 1949. A lei (de
número 17.671/21) foi promulgada pelo prefeito Ricardo Nunes (MDB) e publicada no Diário Oficial desta
quinta.
 Disponível em <https://sao-paulo.estadao.com.br/noticias/geral,mario-de-andrade-vira-nome-de-avenida-
de-sp-que-homenageava-apoiador-da-ditadura-militar,70003862468> Acesso em 10/10/2021.
  
 Considerando essas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
 
 A repressão sofrida pelos movimentos oposicionistas e o fato de algumas organizações de oposição estarem
na ilegalidade trouxe para a cena a questão da luta armada, defendida por alguns setores da oposição
desde 1964.
 PORQUE
 A insatisfação contra o governo ganhou força e as manifestações e organizações populares se
intensificaram. A falta de liberdade, o desrespeito às instituições democráticas, a repressão e as denúncias
de torturas contribuíram para que um clima de tensão se instalasse no país no final da década de 1960.
  
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
  
ALTERNATIVAS
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.