AD2-Sociologia da Educação

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA AD2 – 2021.1
Disciplina: Sociologia da Educação
Coordenadora: 
Aluno(a): 
Matr.: Polo: 
SÍNTESE 
Este texto apresenta a síntese dos vídeos analisados: 40 horas na memória, experiência escolar do Estado da Bahia e a experiência educacional de uma escola pública do município de Teresópolis. 
O documentário "40 horas na memória - Angicos" relata a experiência de alfabetização promovida pelo educador Paulo Freire…
Pelos relatos dos adultos, pode-se associar aos estudos de nossas aulas sobre cultura, cotidianos e espaços educativos…
REFERÊNCIAS:
SOBRENOME. NOME DO AUTOR. Nome do livro ou artigo. edição. Cidade: nome da editora, ano. (se for artigo, acrescentar as páginas, como por exemplo: 1-10). 
RECOMENDA-SE PARA A FORMATAÇÃO DO ARQUIVO:
FONTE: Times ou Arial - tamanho 12
ESPAÇAMENTO ENTRE PARÁGRAFOS: 1,5 cim
RECUO DO PARÁGRAFO: 1m,5 cm
MARGENS DO DOCUMENTO: esquerda e superior - 3 cm
 direita e inferior - 2 cm
Se você desejar fazer uma citação literal (igual) a que está no texto:
Até 3 linhas:
Digitar o texto entre aspas, Inserir o sobrenome do autor com letras maiúsculas, ano e página. 
Acima de 3 linhas:
Separado do texto, sem aspas, com recuo de 4 cm da margem. Inserir ao final entre parênteses o sobrenome do autor em letras maiúsculas, ano e página. 
Síntese:
Como uma Cultura loca, pode ser transformada através da educação. Ela introduz a pessoa que antes não sabia ler à sociedade. Isto já foi experimentado no projeto, Angicos 40h de Paulo Freire, método de estima a alfabetização dos adultos, mediantes a discussão de suas experiências de vida entre si, através de palavras presentes na realidade dos alunos, que são decodificadas para a aquisição da palavra escrita e da compreensão do mundo.
A Cultura local pode também influenciar no cotidiano escolar, mediante a uma cultura que desvaloriza a educação, encontraremos desigualdade social, a desvalorização do professor e a atmosfera negativa no ambiente escolar.
Freire, por sua vez, pensa a culta como aquela realidade criada pelo homem que, através da sua consciência pode captar o mundo e transformá-lo, assemelhando-se a Deus, quando pode criar e recriar, os “O homem não é um processo de adaptação do individuo à sociedade”. O homem deve transformar para ser mais. 
A escola e a sociedade em que vivem, poderá influenciar na maneira com que elas o avaliam. Desta maneira uma escola atuante, pode mudar uma sociedade. Uma escola com sucesso se torna viavel quando uma instituição e o corpo docente, tem conhecimento de suas funções no processo de ensino e aprendizagem e quando ambos trabalham em conjunto, no desempenho de suas atribuiçoes, buscando uma prática atual no aluno que desperte o desejo de aprender.
Referências
Brandão, C.R.I o que é método Paulo Freira São Paulo: Brasiliense. 2004
Freire.P. Ação Cultural para a liberdade e outros escritos. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976
Lyra Carlos as quarenta horas de angicos: uma experiência pioneira de Educação. São Paulo Cortez 1996. 196 pg