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12/03/2022 17:45 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_76308144_1&course_id=_206897_1&content_id=_2545091_1&retur… 1/6 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IEDUCAÇÃO INCLUSIVA 5671-40_54202_R_E1_20221 CONTEÚDO Usuário marcia.ventorini @aluno.unip.br Curso EDUCAÇÃO INCLUSIVA Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I Iniciado 12/03/22 17:29 Enviado 12/03/22 17:45 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 16 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: As pessoas acometidas pelo Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) têm problemas no desenvolvimento. Esse quadro pode ser manifesto no autismo, síndrome de Asperger, dentre outros. Em relação a TGDs é correto a�rmar: É fundamental que a criança com TGD seja incentivada a frequentar a escola regular, pois nesse espaço é comum os alunos terem uma rotina, mas em alguns momentos essa rotina é quebrada pela introdução de atividades e eventos que não são desenvolvidos de forma corriqueira, o que é fundamental para a aprendizagem das pessoas com TGDs. Essas pessoas conseguem se relacionar bem em sociedade, por isso, é necessário que sejam incentivadas a viver e a conviver em comunidade. Todas as pessoas com TGD devem ter um atendimento especializado em salas de recursos ou multifuncionais e o professor dessa sala deve trabalhar de forma individualizada com esse sujeito. É fundamental que a criança com TGD seja incentivada a frequentar a escola regular, pois nesse espaço é comum os alunos terem uma rotina, mas em alguns momentos essa rotina é quebrada pela introdução de atividades e eventos que não são desenvolvidos de forma corriqueira, o que é fundamental para a aprendizagem das pessoas com TGDs. A pessoa com TGD tem a função executiva como uma das áreas mais desenvolvidas. As pessoas com TGD manifestam comportamentos de �exibilidade, pois gostam de mudanças de hábitos, rotinas escolares e familiares. Resposta: C Comentário da resposta correta: A pessoa com TGD gosta de rotinas, por isso, a escola regular é um espaço que permite o desenvolvimento do sujeito com TGD, pois, ao mesmo tempo em que há rotinas instituídas, há também momentos de quebras de rotinas que se manifestam, por exemplo, por meio de comemorações cívicas e festas promovidas pela unidade escolar. Pergunta 2 UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_206897_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_206897_1&content_id=_2544909_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout 12/03/2022 17:45 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_76308144_1&course_id=_206897_1&content_id=_2545091_1&retur… 2/6 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Atualmente, as políticas educacionais defendem o princípio denominado de inclusão, nele, o aluno deve ser inserido no meio social independente de suas limitações. Em relação a este princípio, é correto a�rmar: O fato de apenas inserir uma pessoa com de�ciência em uma escola regular não garante que ela seja inclusiva. Poderá somente ser considerada inclusiva quando atender e responder com qualidade as necessidades educacionais de todos os estudantes. Está pautado na igualdade, que só poderá ser assegurada quando todos os indivíduos, independente de sua de�ciência e limitação, atinjam os mesmos patamares de desenvolvimento e aprendizagem. Nesta nova visão, o aluno precisa se adaptar à escola e à sociedade. Só assim eles terão o direito de desenvolver suas potencialidades e crescer cognitivamente. O fato de apenas inserir uma pessoa com de�ciência em uma escola regular não garante que ela seja inclusiva. Poderá somente ser considerada inclusiva quando atender e responder com qualidade as necessidades educacionais de todos os estudantes. A escola precisa garantir o acesso à educação, trabalhando com todos os alunos da mesma forma e buscando que atinjam os mesmos objetivos, desconsiderando as diferenças e os ritmos diferenciados de aprendizagem. A escola é inclusiva quando atende a todos da mesma forma e estipula os mesmos tempos de aprendizagem. Resposta: C Comentário da resposta correta: Incluir um aluno na escola regular requer não só a matrícula, mas a re-organização do espaço escolar no que se refere a currículos, estratégias de ensino, formas de avaliação, adequações arquitetônicas e concepção de aprendizagem Pergunta 3 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Em nossa sociedade sempre existiu pessoas com de�ciências. Contudo, apenas a partir de 1820 é que se observa um movimento no sentido de garantir alguns direitos para esses grupos. O primeiro movimento foi denominado Paradigma da Institucionalização. Em relação a este paradigma é correto a�rmar: I. Anterior ao movimento de institucionalização, as pessoas com de�ciências não eram notadas na sociedade brasileira, porque o país tinha uma economia pautada nos ganhos com a agricultura e eles não eram percebidos porque conseguiam, sem di�culdades, lidar com a terra. II. É um movimento que busca oferecer um atendimento às pessoas com de�ciências e inicialmente se inicia com a criação do Instituto Benjamim Constant e com o Instituto Nacional de Educação de Surdos. III. Os dois institutos criados poderiam ser frequentados pelas pessoas com de�ciências, independente de classe social. IV. No ano de 1950, é criada a Associação de Assistência a Criança Defeituosa (AACD) e, em 1954, a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE). As a�rmativas I, II e IV estão corretas. Todas estão corretas. Todas estão incorretas. As a�rmativas I, II e IV estão corretas. As a�rmativas II, III e IV estão corretas. As a�rmativas I e II estão corretas. 0,5 em 0,5 pontos 12/03/2022 17:45 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_76308144_1&course_id=_206897_1&content_id=_2545091_1&retur… 3/6 Comentário da resposta: Resposta: C Comentário da resposta correta: O movimento de institucionalização demarca uma primeira iniciativa que visava atender as necessidades das pessoas com de�ciência, isto porque antes, eram deixadas a própria sorte na sociedade. Os Institutos Benjamin Constant e o Instituto Nacional de Educação de Surdos foram colégios criados apenas para atender a aristocracia. Posteriormente, a sociedade se organiza para atender as necessidades das pessoas com de�ciências e, cria-se a APAE e a AACD. Pergunta 4 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Em relação ao atendimento educacional especializado, é correto a�rmar: É oferecido por um pro�ssional habilitado ou especialista na área de educação especial. O pedagogo pode trabalhar nesse suporte. É oferecido no mesmo período em que o aluno frequenta a escola regular. Os alunos que frequentam esse atendimento �cam separados em salas divididas, conforme os critérios de idade cronológica e o ano em que o alunoestá matriculado. É oferecido por um pro�ssional habilitado ou especialista na área de educação especial. Pode ser oferecido em instituições segregadas junto com seus pares que não frequentam as escolas regulares, mas apenas as instituições. Resposta: D Comentário da resposta correta: O atendimento educacional especializado deve ser oferecido por um professor especialista ou habilitado na área de educação especial. Este serviço deve ser oferecido preferencialmente em escolas regulares e o aluno deve frequentar este tipo de serviço em horário contrário ao que frequenta a escola regular Pergunta 5 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da Hoje em dia, busca-se uma sociedade e uma escola inclusivas. De acordo com os nossos estudos, quais determinações estariam em conformidade com os preceitos da inclusão? Atender os alunos de forma que se respeitem as suas necessidades e limitações, visando sempre à aprendizagem e ao desenvolvimento. Atender os alunos em classes especiais e, posteriormente, inseri-los em escolas regulares. Oferecer atendimento aos alunos em instituições. Exigir que os professores das escolas regulares se especializem na área de Educação Especial. Avaliar os alunos de uma única forma. Atender os alunos de forma que se respeitem as suas necessidades e limitações, visando sempre à aprendizagem e ao desenvolvimento. Resposta: E 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 12/03/2022 17:45 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_76308144_1&course_id=_206897_1&content_id=_2545091_1&retur… 4/6 resposta: Comentário da resposta correta: Assegurar uma sociedade e uma escola inclusivas requer a organização de estratégias metodológicas, adequação arquitetônica e mudança de concepção em relação às pessoas com de�ciências, uma vez que estas têm a possibilidade de aprendizagem e desenvolvimento independente de suas limitações. Pergunta 6 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: No Paradigma de Serviços, a pessoa com de�ciência deve, no que for possível, ser integrada no sistema de ensino regular, e, se por ventura não tiver condições de frequentar a sala regular, ser-lhe-á oferecida uma educação nas salas especiais ou nas instituições, assim como serviços da área da saúde, em caráter extraordinário, para que este aluno possa ser preparado para frequentar a classe comum. Em relação a este paradigma é correto a�rmar: I. As pessoas com de�ciências precisavam ser preparadas para que depois pudesse ser-lhes garantido o acesso aos bens materiais e o convívio na comunidade, com os seus pares. II. A pessoa não precisa modi�car-se para viver em sociedade, isto porque a comunidade é que se adapta para atender as limitações e necessidades daqueles que têm algum tipo de de�ciência. III. O problema estaria centrado no sujeito e a sociedade não tinha a necessidade, nem a possibilidade de modi�car-se para que esta pessoa pudesse ser integrada à sociedade. A pessoa com de�ciência precisaria se adaptar à sociedade. IV. O Paradigma de Serviços defende a integração progressiva das pessoas com de�ciências na vida em comunidade, junto às pessoas consideradas normais, mas, para que isso ocorra, é necessário um trabalho conjunto entre as instâncias administrativas que regulam o sistema regular e o sistema de ensino da Educação Especial. As alternativas I, III e IV estão corretas. Todas as alternativas estão corretas. As alternativas I, III e IV estão corretas. As alternativas II, III e IV estão corretas. As alternativas I e III estão corretas. As alternativas I e IV estão corretas. Resposta: B Comentário da resposta correta: A pessoa com de�ciência precisa ser preparada para conviver com os seus pares normais e matricular-se na escola regular. Desta forma, há que se disponibilizar serviços de saúde, educação e assistência, visando uma melhora no desenvolvimento da pessoa, para, posteriormente, permitir a integração na sociedade. Pergunta 7 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. O Paradigma de Suportes indica os valores e as atitudes referentes às pessoas com de�ciências estabelecidas em qual preceito? Inclusão. Inclusão. Integração. Institucionalização. Normalização. 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 12/03/2022 17:45 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_76308144_1&course_id=_206897_1&content_id=_2545091_1&retur… 5/6 e. Comentário da resposta: Normatização. Resposta: A Comentário da resposta correta: O Paradigma de Suportes trabalha com o conceito de inclusão. Nele, a sociedade precisa se adaptar para atender as necessidades das pessoas com necessidades especiais. Pergunta 8 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: O atendimento as necessidades dos alunos com de�ciência intelectual estão pautadas no uso das seguintes estratégias: Utilização de métodos de ensino adequados às suas necessidades e limitações. Utilização da LIBRAS. Utilização do Braille. Utilização de material em relevo. Utilização de material ampliado. Utilização de métodos de ensino adequados às suas necessidades e limitações. Resposta: E Comentário da resposta correta: Não há nenhuma estratégia utilizada de forma especí�ca para atender as necessidades dos alunos com de�ciência intelectual. Sendo assim, os professores precisam adequar as estratégias e as formas de avaliação e respeitar os ritmos e os tempos de aprendizagem do sujeito com de�ciência intelectual, além de registrar os avanços obtidos na aprendizagem dessas pessoas. Pergunta 9 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Os suportes pedagógicos especializados oferecidos aos alunos com necessidades educacionais especiais que estejam matriculados nas escolas regulares podem ser: Sala de recursos. Sala regular. Atendimento em instituições. Classe especial. Sala de recursos. Atendimento individualizado. Resposta: D Comentário da resposta correta: Os suportes podem ser: sala de recurso, atendimento hospitalar, atendimento domiciliar e professor itinerante. 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 12/03/2022 17:45 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_76308144_1&course_id=_206897_1&content_id=_2545091_1&retur… 6/6 Sábado, 12 de Março de 2022 17h45min39s GMT-03:00 Pergunta 10 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: O Paradigma de Serviços indica os valores e as atitudes referentes às pessoas com de�ciências estabelecidas em qual preceito? Integração. Inclusão. Integração. Institucionalização. Normalização. Normatização. Resposta: B Comentário da resposta correta: No Paradigma de Serviços, são defendidos os conceitos de integração. Nele, a pessoa precisa se adaptar à sociedade e não a sociedade se adaptar às necessidades e limitações do sujeito com necessidades especiais. ← OK 0,5 em 0,5 pontos
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