ATIVIDADE 1 - INTRODUÇÃO A EAD

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1. 
Pode-se verificar que a educação possui determinada importância quanto à 
necessidade de remodelar a formação inicial das pessoas, de desenvolver ações 
integradas de formação contínua e de transformar os locais de trabalho em 
organizações de aprendizagem. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as vantagens da EaD, é 
correto afirmar que: 
1. 
essa é uma metodologia que proporciona autonomia ao aluno. 
2. 
com a utilização de multimídias, a responsabilidade de ensino do 
professor é reduzida. 
3. 
nesta metodologia, o ambiente virtual de aprendizagem oferece todo o 
processo educativo. 
4. 
essa metodologia condiciona os estudos ao uso da internet. 
5. 
essa metodologia melhora a comunicação presencial entre aluno e 
professor. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
Pergunta 2 
1 ponto 
A primeira geração da Educação a Distância foi marcada pelo uso da correspondência. 
Nesta modalidade, o aluno, após se inscrever, começava a receber o material de ensino 
em casa. No Brasil, no início da década de 1940, um grande passo é dado com a oferta 
de cursos profissionalizantes. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso da 
correspondência na Educação a Distância, é possível concluir que: 
1. 
a Educação a Distância realizada por meio de serviços postais teve início 
no século XXI. 
2. 
o uso da correspondência na Educação a Distância é reconhecido como a 
segunda geração de EaD. 
3. 
as universidades abertas deram início à sua trajetória com o advento da 
correspondência. 
4. 
o Instituto Universal Brasileiro foi um dos pioneiros do ensino por 
correspondência no Brasil. 
5. 
o emprego de mídias como rádio e TV na Educação a Distância foi 
iniciado junto com a utilização da correspondência. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
Pergunta 3 
1 ponto 
Leia o excerto a seguir: 
 
“A prática pedagógica deve preocupar-se em desenvolver quatro aprendizagens 
fundamentais: aprender a conhecer indica o interesse, a abertura para o 
conhecimento, que verdadeiramente liberta da ignorância; aprender a fazer mostra a 
coragem de executar, de correr riscos, de errar mesmo na busca de acertar; aprender a 
conviver traz o desafio da convivência que apresenta o respeito a todos e o exercício 
de fraternidade como caminho do entendimento; e, finalmente, aprender a ser, que, 
talvez, seja o mais importante por explicitar o papel do cidadão e o objetivo de viver”. 
Fonte: RODRIGUES, Z. B. Os quatro pilares de uma educação para o século XXI e suas 
implicações na prática pedagógica. Pedagogia ao pé da letra, 2020. Disponível em: 
<https://pedagogiaaopedaletra.com/os-quatro-pilares-de-uma-educacao-para-o-
seculo-xxi-e-suas-implicacoes-na-pratica-pedagogica/>. Acesso em: 03 abr. 2020. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a educação do século 
XXI, é possível concluir que: 
1. 
toda etapa de aprendizagem ao longo das eras teve sua distribuição 
igualitária devido à necessidade de conhecimento e evolução do 
indivíduo. 
2. 
todo processo de aprendizagem fundamentado nos quatro pilares busca 
relacionar o estudante com a figura do professor. 
3. 
a educação do novo século é direcionada para as classes sociais. 
4. 
a educação apoiada nos quatro pilares (aprender a conhecer, a fazer, a 
conviver e a ser) veio para suprir a necessidade do processo de 
aprendizagem. 
5. 
a Revolução Industrial atrasou ao máximo a inserção de um novo modelo 
pedagógico, pois este apresentava ameaça ao desenvolvimento da época. 
 
 
 
 
4. 
Pergunta 4 
1 ponto 
A EaD é a modalidade de ensino que mais cresce em território nacional. Vários cursos 
superiores são reconhecidos pelo MEC todos os anos. Para alguns, o modelo de ensino 
demanda muita atenção pela falta de uma figura central em comparação com o ensino 
presencial. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o comportamento do 
aluno EaD, é possível concluir que: 
1. 
por ter a mesma proposta de ensino presencial, a EaD é disponibilizada 
de forma liberal em relação à exigência de particularidades aos seus 
alunos. 
2. 
a flexibilidade de tempo é o primeiro desafio do aluno iniciante na 
metodologia EaD. 
3. 
o tempo de estudo, comparado com o modelo presencial, é menor no 
modelo EaD. 
4. 
o aluno passa por uma mudança de postura na EaD, sendo exigido uma 
atitude passiva. 
5. 
na EaD, o aluno tem seu aprendizado gerenciado por uma equipe de 
especialistas. 
5. 
Pergunta 5 
1 ponto 
Leia o excerto a seguir: 
 
“Fazer um curso que não exige presença diária na sala de aula e é você quem decide 
como, onde e quanto estudar parece fácil. Mas não é! Essa é a principal “surpresa” que 
os alunos costumam encontrar ao decidir cursar uma graduação a distância. Estudar 
sozinho em frente ao computador, sem um professor dando a matéria e sem a 
companhia dos colegas de turma, e ainda respeitar a carga horária das disciplinas, 
pesquisar na internet, assistir a vídeos, fazer as tarefas, participar de chats e fóruns 
não é pouca coisa. E se a instituição de ensino for boa, é preciso estudar até mais do 
que num curso presencial!” 
Fonte: GUIA DO ESTUDANTE. Cinco características para ser bem-sucedido em um 
curso de EaD. 2015. Disponível em: 
<https://guiadoestudante.abril.com.br/universidades/cinco-caracteristicas-
fundamentais-para-voce-ser-bem-sucedido-em-um-curso-de-ead/>. Acesso em: 08 
abr. 2020. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o perfil do estudante na 
Educação a Distância, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. O acesso aos materiais didáticos selecionados e o suporte do conteúdo podem ser 
substituídos por pesquisas de assuntos relacionados às disciplinas. 
 
II. A organização é um ponto necessário durante a vida acadêmica. É por meio dela que 
o estudante vai planejar os estudos. 
 
III. Ter disciplina é a primeira condição imposta pela metodologia EaD. A dedicação do 
aluno aos estudos é essencial. 
 
IV. É necessário possuir, no mínimo, um computador de última geração para acessar à 
internet e acompanhar as aulas e conteúdos do curso. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
1. 
I e IV. 
2. 
II e III. 
3. 
I e II. 
4. 
I, III e IV. 
5. 
II, III e IV. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
Pergunta 6 
1 ponto 
A quarta geração da Educação a Distância possibilitou o uso de recursos 
multimidiáticos e audiovisuais. Com a chegada do rádio e, mais tarde, da televisão, 
essas ferramentas passaram a ser utilizadas pela Educação a Distância. 
Essa geração deu início a programas conhecidos, como o Telecurso 2º grau. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as gerações da 
Educação a Distância, responda: qual tecnologia impulsionou essa geração com a 
utilização da interação em tempo real? 
1. 
Envio das aulas por Fax. 
2. 
Conteúdo enviado por radiodifusão. 
3. 
Comunicação mediada por correspondência. 
4. 
Comunicação mediada por satélite (teleconferência). 
5. 
Disponibilização de material através da Intranet. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
Pergunta 7 
1 ponto 
Leia o texto a seguir: 
 
“Para o desenvolvimento de uma aprendizagem autônoma, o educador deve, mesmo 
que seja difícil, mas se for desejável, assumir uma posição de renúncia ao poder 
oferecido pelo próprio “lugar” de professor – aquela posição que permite a alguém 
controlar outros, no caso, os alunos.” 
Fonte: Educação a distância e o seu grande desafio: o aluno como sujeito de sua 
própria aprendizagem. ABED, 2004. Disponível em: 
<http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/012-TC-A2.htm>. Acesso em: 08 
abr. 2020. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre aprendizagem 
autônoma, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para 
a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) Para se obter uma aprendizagem autônoma, o aluno deve se atentar ao feedback 
por parte da equipe docente. 
 
II. ( ) A autonomia na aprendizagem acontece quando o alunoabre mão da abordagem 
de pesquisa. 
 
III. ( ) Todo aluno que busca autonomia na aprendizagem deve adotar como premissa o 
uso de ferramentas tecnológicas para seus estudos. 
 
IV. ( ) A motivação é um dos principais elementos da autonomia na aprendizagem. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. 
V, F, F, V. 
2. 
F, V, V, V. 
3. 
V, V, F, F. 
4. 
F, V, V, F. 
5. 
V, F, F, F. 
8. 
Pergunta 8 
1 ponto 
Uma das características da Educação a Distância é flexibilizar o aprendizado do aluno 
tanto no tempo quanto no espaço. Cada aluno estuda em um horário diferente e onde 
quiser, em casa, na biblioteca, no trabalho etc. Esse é um dos motivos que tornam a 
metodologia EaD mais acessível. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o papel do aluno nos 
cursos de Educação a Distância, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. A proatividade é um comportamento que deve ser almejado pelos alunos EaD. 
 
II. Na modalidade EaD, o aluno deve sempre estar atento aos feedbacks da equipe 
docente. 
 
III. Para facilitar a absorção dos conteúdos, é recomendado direcionar a totalidade dos 
estudos ao livro didático. 
 
IV. A elaboração do planejamento pessoal do aluno sobre os estudos deve levar em 
consideração informações como: cronograma, avaliações e objetivos das disciplinas. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
1. 
I, II e IV. 
2. 
II e III. 
3. 
I, II e III. 
4. 
II, III e IV. 
5. 
I e IV. 
 
 
 
 
 
 
 
9. 
Pergunta 9 
1 ponto 
Um ambiente virtual de aprendizagem é composto por diversas ferramentas que 
possibilitam o acesso aos conteúdos dos cursos e a interação dos alunos entre si e com 
os professores, tornando o processo de ensino-aprendizagem mais diversificado. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre ambientes virtuais de 
aprendizagem, é possível afirmar que: 
1. 
materiais complementares sobre o conteúdo da disciplina são 
disponibilizados separadamente do ambiente virtual de aprendizagem. 
2. 
esses ambientes são hipermidiáticos por permitirem a combinação de 
recursos audiovisuais e interativos por meio de links. 
3. 
o acesso ao ambiente virtual substitui a necessidade de avaliação 
presencial. 
4. 
nesses ambientes, o acesso é restringido a alunos de cursos a distância. 
5. 
o atendimento da equipe de tutoria pelo AVA deve ser realizado com 
hora marcada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10. 
Pergunta 10 
1 ponto 
Leia o trecho a seguir: 
 
“A Educação a Distância se diferencia da tradicional em diversos aspectos. Na EaD, os 
alunos e professores estão separados espacial e/ou temporalmente, ou seja, não se 
encontram presencialmente em uma sala de aula. O ensino acontece pelo intermédio 
de diversas tecnologias, como a internet e as hipermídias. A variedade de cursos que 
podem ser oferecidos na modalidade EaD é muito grande: é possível obter diplomas 
desde níveis técnicos até pós-graduações.” 
Fonte: FERRAZ, T. Educação a Distância. Infoescola, 2020. Disponível em: 
<https://www.infoescola.com/educacao/educacao-a-distancia/>. Acesso em: 05 de 
abril de 2020. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Educação a Distância, 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I. Na modalidade de Educação a Distância, os professores e alunos podem estar 
separados no espaço e no tempo. 
 
II. Na modalidade de Educação a Distância, o processo de aprendizagem é gerenciado 
pelo próprio estudante. 
 
III. A metodologia EaD depende de recursos tecnológicos para ser bem efetuada. 
 
IV. A flexibilização dos estudos na modalidade EaD é um diferencial procurado por 
muitos estudantes. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
1. 
I, II e III. 
2. 
I, II e IV. 
3. 
II e III. 
4. 
II, III e IV. 
5. 
III e IV.