GESTÃO DA BIODIVERSIDADE APOL 02

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GESTÃO DA BIODIVERSIDADE APOL 02
Nota 90 de 100.
Questão 1/10 - Gestão da Biodiversidade
Observe as afirmativas abaixo e assinale V para as proposições verdadeiras e F para as proposições falsas, e em seguida, assinale a alternativa correta:
(  ) Um inventário de biodiversidade tem como objetivo registar, documentar, avaliar a quantidade de táxons presentes em uma área definida.
(  ) A documentação da biodiversidade é irrelevante para ações de conservação, pois os métodos utilizados não são suficientes para registrar todas as espécies ocorrentes em um determinado local.
( ) Os programas para inventariá-la objetivam, além da catalogação e mapeamento das espécies, identificar associações e de que forma os impactos antropogênicos alteram esses processos.
	
	A
	V-V-F.
	
	B
	F-V-F.
	
	C
	V-F-V.
	
	D
	V-V-V.
Questão 2/10 - Gestão da Biodiversidade
A determinação de quais grupos taxonômicos serão avaliados e o tipo de técnica a ser utilizada ou se os dados provenientes da literatura fornecem informações necessárias para as medidas conservação a ser adotadas são altamente relacionadas às prioridades do inventariamento. Quais são os elementos utilizados na tomada de decisão?
 
1. Exclusividade.
2. Ameaça.
3. Utilidade.
 
Assinale a alternativa que apresenta o(s) item(ns) correto(s):
	
	A
	Somente o item 1 está correto.
	
	B
	Somente os itens 1 e 2 estão corretos.
	
	C
	Somente os itens 2 e 3 estão corretos.
	
	D
	Todos os itens estão corretos.
Questão 3/10 - Gestão da Biodiversidade
Observe as afirmativas abaixo e assinale V para as proposições verdadeiras e F para as proposições falsas, e em seguida, assinale a alternativa correta:
 
(  ) Os esforços para conservação de espécies e hábitats são frequentemente direcionados à proteção daqueles grupos que são conhecidamente ameaçados de extinção e apresentam um apelo carismático, tornando-se uma espécie “bandeira” que sustenta a proteção de ecossistemas inteiros.
(  ) Enquanto algumas espécies atuam como guarda-chuva, possibilitando a própria proteção e a de outras espécies, para outras, a condição de ameaça ambiental impossibilita sua conservação exclusivamente no local de ocorrência, levando a medidas ex situ, que envolvem a manutenção de indivíduos de determinada espécie, por meio de condições artificiais e sob supervisão humana, como criadores, refúgios, zoológicos, entre outros.
(  ) Para que as ações de conservação sejam efetivas, a população local não deve ser envolvida, já que o contato do ser humano com as espécies em seus ambientes naturais pode colocá-las em estado de vulnerabilidade.
	
	A
	V-F-F.
	
	B
	V-V-F.
	
	C
	F-V-F.
	
	D
	V-V-V.
	
	E
	F-F-F.
Questão 4/10 - Gestão da Biodiversidade
McNeely et al. (1990) indicam a utilização de três elementos na tomada de decisão, exclusividade, ameaça e utilidade. A categoria exclusividade leva em consideração quais fatores?
	
	A
	A exclusividade dá prioridade a elementos característicos e únicos, preocupando-se em preservar a maior variedade de biodiversidade. Incluem-se nessa categoria ecossistemas com muitos espécies endêmicas, hábitats raros e unidades biogeográficas que apresentam poucas ou nenhuma área protegida.
	
	B
	A exclusividade considera o perigo de se perder elementos específicos da biodiversidade por causas antropogênicas, priorizando áreas de maior risco. É importante esclarecer que identificar a iminência de ameaças depende do conhecimento da área. A adoção dessa abordagem diminui com o desconhecimento das áreas e processos envolvidos na degradação ambiental.
	
	C
	A exclusividade tem uma perspectiva antropogênica na identificação de áreas que sirvam para uso atual ou futuro. Essas unidades acabam recebendo prioridade de conservação, já que apresentam várias espécies ameaçadas ou suscetíveis com importância econômica direta, ou ecossistemas que prestam serviços diretos às comunidades circundantes.
	
	D
	Utilizando a categoria exclusividade, são perdidos importantes valores do ecossistema, em especial aqueles que não têm seus valores econômicos reconhecidos, fazendo com que muitas espécies ameaçadas fiquem vulneráveis ao processo de extinção.
Questão 5/10 - Gestão da Biodiversidade
A biologia da conservação se fortalece como ciência por volta de qual década do século XX?
	
	A
	1920.
	
	B
	1940.
	
	C
	1960.
	
	D
	1970.
	
	E
	1990.
Questão 6/10 - Gestão da Biodiversidade
As altas taxas de perda de biodiversidade, o aumento do número de espécies e populações que passam a constituir listas de espécies ameaçadas de extinção, a exploração indevida de recursos naturais, o desmatamento e as queimadas são ameaças crescentes aos recursos naturais no Brasil e em todo o mundo. As perdas de diversidade biológica geram quais consequências?
 
1. Afetam o bem-estar e na saúde das populações humanas.
2. Afetam a produção agrícola.
3. Geram consequências negativas na segurança alimentar.
 
Assinale a alternativa que apresenta o(s) item(ns) correto(s):
	
	A
	Somente o item 1 está correto.
	
	B
	Somente os itens 1 e 2 estão corretos.
	
	C
	Somente os itens 2 e 3 estão corretos.
	
	D
	Todos os itens estão corretos.
	
	E
	Todos os itens estão incorretos.
Questão 7/10 - Gestão da Biodiversidade
As Unidades de Conservação (UCs) são espaços em território nacional, incluindo o mar territorial, bem como seus recursos ambientais, que apresentam limites definidos e características naturais relevantes. Quais são os objetivos das UCs?
 
 
 
 
 
1. Possibilitar a preservação de áreas com grande diversidade.
2. O uso sustentável dos recursos naturais.
3. Proporcionar atividades econômicas sustentáveis às comunidades em seu interior ou entorno.
 
Assinale a alternativa que apresenta o(s) item(ns) correto(s):
	
	A
	Somente o item 1 está correto.
	
	B
	Somente os itens 1 e 2 estão corretos.
	
	C
	Somente os itens 2 e 3 estão corretos.
	
	D
	Todos os itens estão corretos.
	
	E
	Todos os itens estão incorretos.
Questão 8/10 - Gestão da Biodiversidade
A coleta de exemplares botânicos geralmente não representa o indivíduo em sua totalidade, mas sim partes, tornando indispensável associar à ficha de campo informações que permitam reconstruir características das plantas no seu local de coleta e estágio de vida. A ficha de campo é um instrumento de grande importância na coleta de dados e deve descrever quais fatores?
 
1. Descrições sobre o ambiente físico e local.
2. Informações a respeito do tipo de vegetação.
3. Características do ambiente em que as plantas foram coletadas.
 
Assinale a alternativa que apresenta o(s) item(ns) correto(s):
	
	A
	Somente o item 1 está correto.
	
	B
	Somente os itens 1 e 2 estão corretos.
	
	C
	Somente os itens 2 e 3 estão corretos.
	
	D
	Todos os itens estão corretos.
	
	E
	Todos os itens estão incorretos.
Questão 9/10 - Gestão da Biodiversidade
O responsável por ações de conservação não precisa necessariamente dominar todas as técnicas de coleta ou ser expert na identificação de todos os grupos taxonômicos, mas deve sim ter quais conhecimentos?
 
1. Técnicas mais adequadas para inventariar cada grupo.
2. Tempo adequado de coleta.
3. Como os dados coletados em campo são processadas e a interpretação dos resultados.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta o(s) item(ns) correto(s):
	
	A
	Somente o item 1 está correto.
	
	B
	Somente os itens 1 e 2 estão corretos.
	
	C
	Somente os itens 2 e 3 estão corretos.
	
	D
	Todos os itens estão corretos.
Questão 10/10 - Gestão da Biodiversidade
Observe as afirmativas abaixo e assinale V para as proposições verdadeiras e F para as proposições falsas, e em seguida, assinale a alternativa correta:
 
(  ) A fim de integrar as diferentes modalidades de conservação e facilitar seu gerenciamento, em 18 de julho de 2000 criou-se a Lei n. 9.985, que dispôs sobre o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC).
(  ) Legalmente o SNUC é considerado um dos modelos de conservação mais sofisticados do mundo, buscando a promoção do ordenamento territorial desde a sua concepção, realizando indicaçõessobre possibilidades de usos do solo e dos recursos naturais.
(  ) As unidades de conservação oferecem poucos benefícios econômicos, fazendo com o que o desenvolvimento sustentável das regiões nas quais estão inseridas seja prejudicado.
	
	A
	V-F-F.
	
	B
	V-V-F.
	
	C
	F-V-F.
	
	D
	V-V-V.
	
	E
	F-F-F.