Exercício Avaliativo - Módulo 7_ Revisão da tentativa

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Painel / Meus cursos / Monitoramento da biodiversidade: gestão, análise e síntese dos dados
/ Módulo 7: Noções de comunicação dos resultados no âmbito do Programa Monitora / Exercício Avaliativo - Módulo 7
Iniciado em domingo, 14 jan 2024, 19:22
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 14 jan 2024, 19:26
Tempo
empregado 3 minutos 54 segundos
Notas 6,00/6,00
Avaliar 16,00 de um máximo de 16,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São elementos essenciais de uma tabela:
Escolha uma opção:
a. Título, cabeçalho, corpo e coluna indicadora. 
b. Nome, conteúdo, cabeçalho e rodapé.
c. Título, conteúdo e legenda.
d. Cabeçalho, conteúdo e notas explicativas.
e. Todas as alternativas anteriores estão corretas.
Your answer is correct.
A resposta correta é a letra “a”.
Os elementos essenciais de uma tabela são: título, cabeçalho, corpo e coluna indicadora.
O rodapé é uma região da tabela e não um elemento.
A legenda não é um elemento da tabela.
As notas explicativas são opcionais, ou seja, não são essenciais.
São elementos complementares de uma tabela:
Escolha uma opção:
a. Título e cabeçalho.
b. Conteúdo e forma.
c. Fonte e notas. 
d. Linhas de tabulação.
e. Todas as alternativas anteriores.
Your answer is correct.
A resposta correta é a letra “c”.
O título e o cabeçalho são elementos essenciais.
O conteúdo, a forma e as linhas de tabulação não se referem aos elementos da tabela.
Monitoramento da
biodiversidade: gestão,
análise e síntese dos
dados
Notas
Área do Participante
Módulo 1: A gestão de
dados no âmbito do
Programa Monitora
Módulo 2: Curadoria e
validação de dados no
âmbito do Programa
Monitora
Módulo 3: Noções de
estatística no âmbito do
Programa Monitora I
Módulo 4: Noções de
estatística no âmbito do
Programa Monitora II
Módulo 5: Noções de
estatística no âmbito do
Programa Monitora III
Módulo 6: Noções sobre
modelagem ecológica no
âmbito do Programa
Monitora
Módulo 7: Noções de
comunicação dos
resultados no âmbito do
Programa Monitora
Módulo de Encerramento
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as definições dos diferentes tipos de gráficos e assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O gráfico de barras é representado por uma série de retângulos, cada um correspondendo a uma
determinada classe e cuja altura indica sua frequência.
b. O gráfico de barras empilhadas é utilizado para comparar grandezas formadas por diferentes categorias.
Cada barra está dividida em segmentos que representam uma parte do todo. 
c. O histograma não é um gráfico de barras verticais no qual cada barra representa uma classe com um
intervalo definido de valores.
d. Na construção do gráfico de linhas, utiliza-se algumas medidas de posição, tais como mediana, primeiro e
terceiro quartis. Ele permite a detecção de valores discrepantes, que destoam do conjunto de dados, os
outliers.
e. A representação do diagrama de caixa ou boxplot é feita ao ligarmos os vários pontos entre si, originando
uma linha que nos possibilita acompanhar tendências temporais.
Your answer is correct.
O gráfico de barras é constituído por retângulos correspondentes às categorias da variável em estudo.
Expressam de forma imediata a comparação entre grandezas de variáveis discretas, por exemplo.
O histograma é representado por uma série de retângulos, cada um correspondendo a uma determinada
classe e cuja altura indica sua frequência.
A representação do gráfico de linhas é feita ao ligarmos os vários pontos entre si, originando uma linha que
nos possibilita acompanhar tendências temporais.
Na construção do diagrama de caixa ou boxplot, utiliza-se algumas medidas de posição, tais como mediana,
primeiro e terceiro quartis. Ele permite a detecção de valores discrepantes, que destoam do conjunto de dados,
os outliers.
Além desses tipos de gráficos, estudamos também o gráfico de setores ou de pizza, que mostra como se dá a
divisão do total dos elementos em fatias, que representam partes do todo. Tem formato circular e os 360° de
sua circunferência correspondem ao todo.
O gráfico construído para representar dados contínuos, distribuídos em classes de frequência, as quais são
representadas por sua altura chama-se:
Escolha uma opção:
a. Cartograma
b. Histograma 
c. Gráfico de pirâmide
d. Diagrama de caixa ou boxplot
e. Gráfico polar
Your answer is correct.
O histograma é um gráfico de barras verticais, em que cada barra representa uma classe com um intervalo
definido de valores.
Monitoramento da
biodiversidade: gestão,
análise e síntese dos
dados
Notas
Área do Participante
Módulo 1: A gestão de
dados no âmbito do
Programa Monitora
Módulo 2: Curadoria e
validação de dados no
âmbito do Programa
Monitora
Módulo 3: Noções de
estatística no âmbito do
Programa Monitora I
Módulo 4: Noções de
estatística no âmbito do
Programa Monitora II
Módulo 5: Noções de
estatística no âmbito do
Programa Monitora III
Módulo 6: Noções sobre
modelagem ecológica no
âmbito do Programa
Monitora
Módulo 7: Noções de
comunicação dos
resultados no âmbito do
Programa Monitora
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São formatos de comunicação formal utilizados para reportar os resultados do Programa Monitora:
Escolha uma opção:
a. Relatórios técnicos. 
b. Artigos jornalísticos.
c. Análises específicas sob demanda, elaboradas por meio de cartas.
d. Sabatinas.
Your answer is correct.
Os formatos de comunicação utilizados para reportar os resultados do Monitora são: relatórios técnicos, artigos
científicos, notas técnicas (no caso de análises específicas sob demanda) e devolutivas. Não são feitas sabatinas.
O Programa Monitora tem por característica ser um programa de monitoramento de base comunitária e
participativo. Para isso:
Escolha uma opção:
a. Busca promover eventos chamados "Encontros de Saberes", nos quais são realizados debates
exclusivamenteentre pessoas do meio acadêmico.
b. Busca capacitar colaboradores de modo que eles atinjam o nível de conhecimento ideal para
entenderem relatórios técnico-científicos.
c. Busca utilizar diversas saídas gráficas alternativas, de modo a facilitar a compreensão dos diferentes
públicos-alvo. 
d. O público-alvo das devolutivas é composto por pesquisadores pertencentes à comunidade científica.
Your answer is correct.
O Programa Monitora busca promover eventos objetivando a troca de conhecimentos entre comunidades
tradicionais e científicas, visando à construção coletiva dos resultados. Esses eventos são conhecidos como
“Encontros de Saberes”.
No programa, há também a preocupação de ajustar a linguagem, inclusive a gráfica, ao público-alvo, de modo
que ocorra a troca de saberes entre os diversos atores envolvidos no processo de construção do conhecimento.
As devolutivas têm por público-alvo a população não acadêmica ou institucional. Esse tipo de comunicação tem
por principal objetivo a divulgação dos resultados do monitoramento para as comunidades que integram o
programa e para sociedade civil em geral.
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Monitoramento da
biodiversidade: gestão,
análise e síntese dos
dados
Notas
Área do Participante
Módulo 1: A gestão de
dados no âmbito do
Programa Monitora
Módulo 2: Curadoria e
validação de dados no
âmbito do Programa
Monitora
Módulo 3: Noções de
estatística no âmbito do
Programa Monitora I
Módulo 4: Noções de
estatística no âmbito do
Programa Monitora II
Módulo 5: Noções de
estatística no âmbito do
Programa Monitora III
Módulo 6: Noções sobre
modelagem ecológica no
âmbito do Programa
Monitora
Módulo 7: Noções de
comunicação dos
resultados no âmbito do
Programa Monitora
Módulo de Encerramento
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