Fisioterapia Aplicada na Saúde da Criança e do Adolescente

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Fisioterapia Aplicada na Saúde da Criança e do Adolescente 
Abordagem especial, preventiva ou interventiva, para o tratamento, reabilitação e manutenção das alterações do 
aparelho músculo esquelético e demais sistemas visando à integralidade da saúde da criança e do adolescente 
Critérios diferenciados de avaliação, considerando cada idade ou situação em que a criança ou o adolescente se 
encontra. Detectam-se precocemente atrasos e desvios no desenvolvimento neuromotor e problemas de ordem 
postural, além de atuar agudamente sobre quadros álgicos e problemas da dinâmica respiratória. 
 
Atende à demanda infanto-juvenil e que precisam de estímulos para o desenvolvimento dos movimentos 
neuropsicológicos, reparo de lesões musculoesqueléticas, fortalecimento muscular músculos e controle a 
dor. 
� fisioterapia pediátrica: ramo da fisioterapia cujo papel é prevenir, tratar e recuperar doenças e/ou 
traumas que afetam o desenvolvimento das crianças e adolescentes. 
Avaliar e estimular o desenvolvimento de uma criança faz parte dos deveres de um fisioterapeuta. O 
profissional necessita ter embasamento técnico científico para entender que o desenvolvimento de uma criança 
reflete sua saúde, afetado por aspectos sociais, de saúde, educacionais, assistencial, moradia, dentre outros, 
para sua autonomia e bem-estar biopsicossocial. 
 
� Ações de saúde pelo Profissional: planejamento e coordenação das atividades de tratamento 
propostas, execução e supervisão de atividades voltadas à promoção, prevenção, atenção primária, atenção 
secundária ou atenção terciária. Tratamento, reabilitação e manutenção da saúde, incluindo todos os 
aspectos do indivíduo: físico, emocional, social e cultural. 
Junto com a equipe multiprofissional, responsáveis por acompanhar o desenvolvimento, além de monitorar e 
observar as especificidades da criança e do adolescente, elaborando individualmente um plano de tratamento 
fisioterapêutico adequado, com base na avaliação física e funcional. Profissionais podem obter retornos regulares, 
nos quais ele pode avaliar aspectos de desenvolvimento, crescimento, aspectos sensoriais, motores e respiratório. 
� Habilidades que o fisioterapeuta pediátrico deve possuir: (Ludicidade) por meio de recursos lúdicos, 
as crianças e adolescentes podem assimilar e serem mais participativos durante a terapia! 
� Identificação das características das crianças e dos adolescentes a serem atendidos. úteis na 
formulação de estratégias, metas, inserção de recursos e ferramentas com a finalidade de melhor atender às 
necessidades peculiares dessa fase do ciclo vital. 
 
As atividades lúdicas devem sempre estar associadas ao processo de reabilitação, porque a brincadeira faz parte do 
universo infanto-juvenil. Profissional pode proporcionar humanização e acolhimento, melhorar o relacionamento 
terapeuta-paciente, a aderência à terapia e, assim, melhorar a cognição, o movimento, a sensação e sociedade. 
 
A escolha de jogos, brincadeiras e atividades lúdicas durante a terapia deve ser realizada com base na faixa etária 
dos pacientes e a condição de saúde e funcionalidade que os mesmos possuem. 
o local de atendimento na qual essas crianças serão atendidas ou até mesmo o vestuário do fisioterapeuta, 
pois um ambiente ou um jaleco colorido, com brinquedos e objetos do universo infantil, podem aumentar a 
aderência dos pacientes à terapia e ao terapeuta.