Guia Estágio 5

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Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO Licenciatura a Distância - LIPEAD 
Estágio Supervisionado 5 
Guia do Estágio do Estágio em Contextos não escolares 
 
Prezado aluno: 
Este é o Guia de Estágio 5. Nele você encontra as orientações básicas para realizar o seu estágio. Leia todo o 
texto até o final, pois você não vai perder tempo, ao contrário, vai ganhar tempo e evitar transtornos. Faça 
anotações de suas dúvidas para contatar com os mediadores presenciais e os mediadores a distância. 
Bom trabalho! 
 
Aqui você terá todas as atividades do Estágio 5. As datas, prazos e a pontuação de cada atividade 
estão no cronograma. Verifique! 
 
Fique atento: O PROJETO DE TRABALHO E O RELATÓRIO FINAL SÃO OBRIGATÓRIOS. 
A falta destas avaliações implica no não cumprimento da carga horária do estágio, resultando em 
reprovação. 
O ALUNO NÃO PODE EXECUTAR O PROJETO SEM APROVAÇÃO DO TUTOR 
PRESENCIAL 
 
Neste semestre retomamos o estágio presencial no local escolhido pelo aluno. 
 
 
ATIVIDADES: 
1ª Atividade (vale até 3,0 pontos): 
Apresentar por escrito o local do estágio, os problemas identificados, causas e consequencias e sua proposta de trabalho para 
um desses problemas. 
Leia o Guia e consulte a plataforma Moodle. 
 
2ª Atividade (vale até 3,0 pontos): 
Escrever uma introdução do projeto com uma pequena contextualização do local de estágio. Apresentar os 
objetivos (geral e específico) e o público alvo. 
Leia o Guia e consulte a plataforma Moodle). 
 
3ª Atividade (vale até 2 ponto) 
Escrever o Projeto Inicial de Trabalho para o Estágio 5, contendo Introdução, Justificativa, Objetivo Geral, objetivos 
Específicos e Fundamentação teórica, entregue em um único arquivo, via plataforma. 
Leia o Guia e consulte a plataforma Moodle. 
 
 
Elaboração final do Projeto de Trabalho para o estágio 5 de acordo com as orientações do Guia do Estágio 
5. Será enviado, via plataforma, para o tutor presencial que o corrigirá. 
Observação: O projeto é obrigatório para a aprovação no Estágio 5. Sem o projeto aprovado pelo seu 
mediador o aluno não pode executar o estágio 5. 
Veja, neste Guia, em detalhes como escrever um Projeto (Apêndice A deste Guia). 
O Projeto de Trabalho deve conter: 
a) Introdução 
b) Justificativa 
1ª, 2ª e 3ª ATIVIDADES 
4ª ATIVIDADE 
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c) Objtivos (geral e específicos) 
d) Público alvo 
e) Fundamentação teórica 
f) Desenvolvimento (com os detalhes sobre a atividade que você pretende executar) 
g) Cronograma 
h) Referencias 
i) Anexos e Apêndices (se houver) 
 
Anexos são documentos que o aluno buscou no campo do estágio ou encontrou na internet sobre o objeto 
do seu Projeto. É tudo que já está pronto e que é importante vir no projeto para esclarecer algum ponto. Por 
exemplo: uma estatística sobre o número de pessoas atingidas pelo fumo, se for o caso do projeto ser sobre 
o tabagismo. 
Apêndice são documentos que o aluno produziu para o seu trabalho. Por exemplo: um questionário para 
que a população alvo realize uma avaliação sobre a atividade desenvolvida. 
 
Recomendamos que você utilize os chatse encontros virtuais com os tutores presenciais e a distância 
para tirar dúvidas sobre o seu projeto. 
 
Na plataforma, você também pode entrar em contato com o tutor a distância pela sala de tutoria e tirar suas 
dúvidas. 
 
 
 
 
 
– Período de correção, pela Tutoria presencial, e de aprovação, dos Projetos de trabalho pedagógico 
apresentados pelos alunos (Veja o cronograma). 
Observação 
Essa correção vale de 0 até 2 pontos na composição da nota da AP1. O aluno só poderá desenvolver 
o projeto de trabalho em contextos não-escolares com a avaliação positiva do tutor(a) presencial (pré- 
requisito indispensável). Ou seja, o projeto que o tutor(a) considerar que possui problemas para a execução 
não poderá ser desenvolvido, devendo o aluno refazer de acordo com as orientações do tutor(a). 
Atenção: Não será permitido que o aluno elabore projeto para o mesmo local e com o mesmo público alvo 
de outro colega estagiário. O projeto é individual e precisa ser realizado em local diferente. 
CORREÇÃO DO PROJETO DE TRABALHO 
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O Projeto de Trabalho corrigido pelo seu mediador presencial vale de 0 até 2 pontos da nota da AP1. 
Verifique os prazos no cronograma. 
 
 
 
 
Tutoria on line com o seu mediador presencial, que deverá ser realizada de forma remota com a ferramenta 
que o seu mediador escolher. Verifique o cronograma e entre em contato com o mediador para se certificar 
da data, horário e a ferramenta de mídia social escolhida ou a ferramenta chat da plataforma. 
Esta atividade vale de 0 até 1 ponto. 
 
 
 
– Aplicação e desenvolvimento pelos alunos, de forma exclusivamente individual, do Projeto de trabalho 
construído para ser desenvolvido no espaço não formal escolhido. 
+ 
– Elaboração de Relatório individual sobre a aplicação e desenvolvimento do Projeto de Trabalho. 
 
 
Observação Importante: 
 
 
 
Trata-se de um relatório sistemático e constará de: 
 
a) Título do Projeto: escreva o título do seu projeto 
 
b) Capa (Veja ao final deste documento)* 
 
c) Introdução 
 
d) Justirficativa 
 
e) Objetivo Geral 
 
f) Objetivos específicos 
 
g) Público alvo 
 
DIVULGAÇÃO DAS CORREÇÕES DOS PROJETOS PELOS TUTORES 
Fique atento: O PROJETO DE TRABALHO E O RELATÓRIO FINAL SÃO 
OBRIGATÓRIOS. O ALUNO NÃO PODE EXECUTAR A ATIVIDADE REMOTA SEM O 
PROJETO APROVADO PELO MEDIADOR PRESENCIAL 
5ª ATIVIDADE 
6ª ATIVIDADE 
1) O relatório é um só, nele você faz o relato da aplicação do seu Projeto de Trabalho e faz 
também uma análise sobre o estágio 5, apresentando suas sugestões e críticas. 
2) Não precisa enviar o Projeto, pois os dados dele já estarão no desenvolvimento do Relatório e 
no cronograma. 
3) O Relatório deverá conter, SOMENTE E APENAS, as atividades do seu Projeto de Trabalho 
e não um relato de todas as atividades do Estágio 5, durante o semestre letivo. 
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h) Fundamentação teórica 
 
i) Desenvolvimento (o que será feito e como será feito com detalhes) 
 
j) Críticas e sugestões 
 
k) Cronograma - O cronograma se refere as atividades do Projeto e não a todas as atividades 
desenvolvidas no estágio durante todo o semestre letivo. 
Apresente o cronograma da execução do seu projeto no estágio 5. Não é para colocar o cronograma 
das atividades gerais do estágio no semestre. A base pode ser o cronograma inicial do projeto. 
Porém, fique atento, nem sempre fica igual ao projeto de trabalho porque quando você vai executar 
precisa fazer ajustes com a realidade. Mesmo que ele apareça no Projeto, precisa ser repetido no 
relatório, pois faz parte dele. 
l) Referencias (de acordo com a ABNT) - As referências são os livros, artigos e sites que foram consultados e 
citados no seu projeto. O que você consultou, mas não citou é sua bibliografia. 
m) Anexos e Apêndices (se houver) 
 
 
 
FORMATAÇÃO DO RELATÓRIO. 
A formatação não é mera obrigatoriedade ou formalidade. Ela ajuda a dar clareza no seu texto e também a 
aproveitar o espaço que você tem de escrita. Se você não formata o seu texto, vai achar que não teve espaço 
para a escrita quando isso não é real. 
 
 
 
Observe os seguintes critérios e orientações na elaboração do seu relatório: 
 
1. Observe a seguinte formatação para digitar o seu relatório: 
a) Fonte Times New Roman 12 com espaçamento de 1,5 cm; 
b) Antes de iniciar a digitação do texto, vá em Arquivo/Configurar página. Marque as margens 
superior e inferior, direita e esquerda com 1 cm. Clique em OK. Na aba papel, verifique se 
 
ATENÇÃO: Os tópicos apresentados acima para o relatório são obrigatórios. Você vai escreveu o seu 
relatório usando todos os tópicos. 
As explicações para cada item do relatório são as mesmas que estão apresentadas no item ROTEIRO DO 
PROJETO DE TRABALHO PARA O ESTÁGIO 5, mais adiante neste Guia. 
São exceções os itens críticas e sugestões, que nada mais são do quesuas críticas e sugestões ao estágio 5. 
Com elas nós aperfeiçoamos o trabalho do estágio 5. Você pode escrever sem medo porque este item não 
vale nota. Também são exceções os itens cronograma e referências. Nestes casos, foram colocadas as 
explicações para cada um deles. 
 
Caso não tenha compreendido esta orientação, consulte os tutores presencias ou a distância. 
 
Obs: *A capa foi alterada. Verifique no Apêndice C, ao final deste Guia. Cuidado para não copiar errado 
do colega que já fez o estágio 5! 
 
ATENÇÃO: Formate o seu texto em word. 
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marcou A4. Clique em OK. Depois, vá em Formatar/Parágrafo. Em alinhamento clique em 
Justificado. Verifique se os recuos (esquerdo e direito) estão com 0 (zero) cm. Em espaçamento: 
antes e depois, verifique se também estão com 0 (zero) pt. Em entrelinhas, escolha: 1,5 linha. 
Clique em OK. Pronto! Você vai aproveitar melhor a folha de papel. Mas, atenção: este 
procedimento deve ser feito antes de começar a digitação do seu texto. Entre um título e outro 
basta apenas dar um ENTER e você já terá separado a Introdução do Objetivo Geral, por 
exemplo. 
c) Seu Relatório deve ter no máximo 4 páginas digitadas sem contar com a capa. Se você fizer a 
formatação correta verá que há muito espaço para escrever. 
 
 
 
Atenção: se é data limite, significa que o aluno poderá postar antes. Mas, não poderá postar depois desta data. 
Vide datas e prazos no Cronograma. Se você é um formando cuide da sua formatura. 
 
Não será recebida a postagem de relatório fora do prazo do cronograma. 
 
Atenção alunos: É imprescindível ter uma cópia do relatório digitalizada para ser enviada à UNIRIO caso, 
por qualquer razão, seja necessário postar novamente o relatório na plataforma. 
Envio dos Relatórios de desenvolvimento do Projeto de Trabalho via plataforma 
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Cálculo da Média Final do aluno no semestre: 
 
Quadro Geral das Avaliações do Estágio 5 
Avaliação Conteúdo 
1ª AVALIAÇÃO 
(AP1) 
1ª Atividade (0 a 3,0 pontos) + 2ª Atividade (0 a 3,0 pontos) + 3ª Atividade (0 a 
2,0 ponto) + 4ª Atividade (0 a 2 pontos) = até 10 pontos. 
2ª AVALIAÇÃO 
(AP2) 
Relatório do Estágio 
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A atividade de Tutoria on line Obrigatória (0 a 1 ponto) + Relatório Final (0 a 
9 pontos) = até 10 pontos 
Cálculo da Média 
Composição da média final: 
(1ª AV + 2ª AV)/2 ≥ 6 – Aprovado 
(1ª AV + 2ª AV)/2 < 6 – Reprovado. Infelizmente você terá que repetir o Estágio 5. 
 
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO 5 - 9 (NOVE) pontos 
 
ITENS A SEREM AVALIADOS NO RELATÓRIO PONTUAÇÃO 
Formatação e Apresentação 
Na falta de formatação e apresentação do relatório adequada serão 
retirados 2,0. Fique atento! 
- 2,0 
1. Título do Projeto 
2. Introdução (deve ser escrito um texto para a introdução com a contextualização do 
local de estágio) 
3. Objetivos (geral e específicos) 
4. Público-alvo 
5. Justificativa.. 
2,0 
3. Fundamentação Teórica. Seu suporte teórico, os conceitos e os autores usados 
relacionando esta fundamentação com o seu projeto. 
3,0 
2. Desenvolvimento 
Apresentar com clareza todas as etapas executadas na atividade aplicada no campo de 
estágio. 
Explicar tudo que foi feito com detalhes. 
Colocar o endereço da mídia utilizada para ser acessado. Se produziu vídeo 
colocar o endereço para ser acessado 
Se for WhatsApp colocar um print de uma tela. Cuidado, pois muita figura 
ocupa mais espaço no arquivo e você não conseguirá transmitir pela plataforma. 
3,0 
3. Cronograma e Referencias. Anexos e Apêndices 1,0 
NOTA FINAL 9,0 
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APÊNDICE A 
ROTEIRO DO PROJETO DE TRABALHO PARA O ESTÁGIO 5 
 
O QUE É UM PROJETO DE TRABALHO ? 
Antes de ler o roteiro, vamos pensar sobre o que é um projeto. 
O Projeto de Trabalho nada mais é do que um plano. É o plano da ação ou da atividade que pretende 
desenvolver ou realizar. Quando você sai de casa para fazer compras no mercado tem em mente um projeto 
para estas compras, mesmo que não faça a famosa lista de compras. É claro, que o ideal é a lista de compras, 
ou seja, o seu Projeto de Trabalho para fazer suas compras de mercado. Se você entra no mercado sem um 
Projeto, vai percorrendo as fileiras de produtos, buscando o que precisa ou identificando ao longo do trajeto 
o que quer comprar ou aquilo que foi levado a comprar por impulso de consumo, não é? Repare que quem 
não faz um planejamento/projeto (uma lista de compras) acaba gastando mais no supermercado. Se você 
não faz um Projeto de Trabalho até para as pequenas coisas, como a compra de supermercado, as 
consequências são desastrosas. 
 
Essa é a ideia de projeto. Todo ser humano tem diversos projetos na vida e a todo dia. Apenas, não escreve 
isso tudo sempre. Nós temos projetos todos os dias quando levantamos da cama. 
 
Entretanto, na universidade e no seu trabalho futuro como pedagogo, você vai precisar colocar o que quer 
realizar no papel, ou seja, por escrito e sistematizado. E essa escrita tem um roteiro que pode variar de uma 
situação para outra de acordo com os objetivos que se quer alcançar. 
 
Vamos, então, pensar a escrita de um Projeto de Trabalho para o estágio 5. Antes você precisa saber que 
o Projeto de Trabalho tem um roteiro para facilitar a sua elaboração. Vamos a ele. Porém, antes, você deve 
se perguntar: O cronograma fala em 
Proposta inicial do Projeto . Qual a diferença? Resposta: é a mesma coisa. Somente quando você inicia a 
escrita ainda está pensando no projeto, ainda está trabalhando nele, tentando colocar no papel as suas ideias, 
por isso é ainda uma proposta inicial. Depois que você amadureceu a ideia deverá chegar à “Elaboração 
final do Projeto de Trabalho ”, que a seu Projeto de Trabalho com todas as etapas necessárias, como você 
vai poder ler no roteiro que se segue. 
 
 
ROTEIRO DO PROJETO DE TRABALHO PARA O ESTÁGIO 5 
 
Título do Projeto: Todo projeto precisa ter um título que deve sugerir do que será tratado no projeto. É 
recomendável que o título seja criativo, que atraia a atenção do leitor e do púbico alvo que deverá participar 
dele. 
 
Introdução: Apresentação do projeto de forma sucinta com o título e o tema que se pretende com o projeto. 
A introdução precisa, como o próprio nome diz, “introduzir” o projeto. A introdução deve conter a 
contextualização do campo. Contextualizar significa dar as características do lugar, da instituição, qual a 
sua função, seus objetivos, o seu público alvo, o seu prédio, quantidade de salas, quadras, auditórios, a 
quantas pessoas atende, em que contexto social está inserida (Atende uma população de baixa renda? 
População em risco social? Atende à população em geral independente de classe social?), qual a sua 
proposta educativa que lhe motivou a escolhê-la, enfim... tudo o que ajuda a conhecer a instituição que você 
fez o seu estágio. Ou seja, a contextualização é a seção do seu relatório na qual você vai dar todas as 
informações possíveis para quem não foi no lugar que você foi. Tente escrever de forma que o seu leitor 
consiga imaginar que instituição é esta. 
Enfim, traga explicações sobre o trabalho da instituição escolhida, o que ela faz, que relação tem com a 
educação. Se a instituição não tem nenhuma relação com a educação, apresente as caraterísticas dessa 
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instituição que fizeram você pensar na possibilidade de uma atividade educativa neste espaço. 
 
Justificativa: explique porque são importantes as atividades que você quer propor. Qual a justificativa 
educativa que sua proposta tem? 
 
Objetivo Geral: o que você pretende alcançar a longo ou médio prazo com o projeto, que tem uma 
dimensão maior para além do trabalho imediato. Por exemplo: um projeto pode trabalhar um determinado 
patrimônio histórico (isso é objetivo específico), mas há um objetivo geral, pode ser desenvolver valores 
sobre o patrimônio cultural. Esse é um objetivo geral, muito mais abrangente do que meramente aquele 
patrimônio escolhido. 
 
Objetivos Específicos:o que se pretende alcançar de imediato e diretamente com as atividades do projeto. 
 
 
Público Alvo: quem serão as pessoas que vão participar e serão beneficiadas com a atividade que você vai 
realizar? 
 
Fundamentação Teórica: apresente neste ponto quais os seus fundamentos teóricos para o projeto de 
trabalho, quais são os conceitos teóricos importantes, quais os autores que discutem esses conceitos e quais 
as relações destes conceitos e autores com a proposta educativa que você quer realizar. 
A fundamentação que você deve escrever se refere ao seu projeto e não do estágio em contextos não 
escolares. Você pode até articular uma fundamentação com outra, mas a fundamentação de espaços não 
escolares não é suficiente para fundamentar o seu projeto. 
Para cada Projeto de Trabalho que você escolhe, é necessário encontrar uma fundamentação teórica para a 
sua escolha e, principalmente, o que de educativo você vai propor para o seu público alvo. Lembre- se que 
o estágio é de contextos não escolares, a ênfase deste estágio é encontrar outros espaços que podem ser 
usados para desenvolver propostas educativas. Contação de história tem fundamentação teórica, roda de 
conversas, e outras atividades também. A fundamentação teórica também pode estar no tema que você 
escolheu: educação patrimonial, educação financeira, uso de drogas lícitas e ilícitas, etc... 
 
Desenvolvimento: Este ponto deve tratar sobre tudo que você vai executar, que instrumentos vai utilizar, 
como vai fazer, em que tempos e espaços. É o passo a passo do seu projeto. É seu planejamento, que pode 
ser alterado quando você de fato iniciar seu trabalho, mas você precisa ter um plano preliminar. Na escrita 
do seu relatório você pode acrescentar no Desenvolvimento o link de YouTube ou de gravação do Meet. 
 
Cronograma: colocando as datas possíveis de realização de cada atividade que você vai realizar. Note que 
seu cronograma pode sofrer mudanças ao longo do trabalho. Mas, você tem que ter um cronograma que lhe 
sirva de base. Isso vai lhe dar condições de fazer as mudanças necessárias. Caso contrário, seu Projeto de 
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Trabalho poderá fracassar porque você não saberá o que fazer para se adaptar as situações que aparecerão. 
Todo cronograma é um planejamento prévio e que pode sofrer mudanças, mas ele precisa ser feito. 
 
 
DATA ATIVIDADES 
 
 
Referencias (todos os artigos científicos, livros e sites que você usou para fundamentar o seu Projeto de 
Trabalho. Sempre de acordo com as regras da ABNT). Lembre-se que as referências são as bases teóricas 
que você usou, que escreveu no projeto. Não é a sua bibliografia, que é tudo que você consultou para 
conhecer sobre o assunto em sites, livros, revistas científicas etc. 
. 
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ALGUMAS SUGESTÕES E PROPOSTAS DE TRABALHO PARA O ESTÁGIO 5: 
 
Atenção: São apenas algumas possibilidades, mas não vale copiar igual! Use sua criatividade. 
 
1. Em uma biblioteca pública é possível realizar uma contação de histórias, seguida de atividades com as 
crianças a partir da história. Exemplo de atividades: desenhos, construção de objetos com sucatas, colagem 
em papel com retalhos de pano, recortes de revistas etc... 
Atividades de ciências construindo pequenos experimentos, caso a história tenha algum conteúdo que 
remeta a isso. Elaboração de fantoches de dedos com retalhos de pano para as crianças reproduzirem as 
histórias em caixa de papelão reproduzindo o cenário. Produção coletiva de textos orais a partir da história. 
Incentivo às crianças para buscarem outros livros para ler na biblioteca. 
 
2. A mesma proposta anterior pode ser realizada em um clube da cidade, no CRAS da sua cidade e o que 
mais a imaginação do aluno alcançar. Dê asas a sua imaginação, explore sua cidade, seu bairro, o que há 
entorno de você e dos alunos. 
 
3. Em Casas de Cultura ou Museus você pode escolher um tema do Museu ou da Casa de Cultura e tentar 
discutir com os alunos após uma visita guiada por você. Por exemplo, se for um Museu Imperial de 
Petrópolis, você pode escolher as princesas filhas de D. Pedro II, que moraram no prédio. Pode discutir 
com as crianças: como era a educação delas? Elas iam à escola? Tinham professora em casa? Claro que 
você tem que fazer essa pesquisa antes para poder desenvolver essa e outras propostas que inventar. 
Em uma Casa de Cultura, pode-se pensar, por exemplo, a partir do nome que leva a Casa. Normalmente, 
esses espaços levam nome de pessoas ilustres. Investigar sobre a história dessas pessoas, o que levou a 
terem seus nomes em espaços culturais, trabalhar esses dados com as crianças, jovens ou adultos é bastante 
importante e interessante. Pode colaborar o uso de fotos, vídeos, entrevistas de pessoas da cidade que 
conheceram as pessoas ou foram próximos de alguma maneira. Enfim, na sua pesquisa você mesmo vai 
identificar outras formas de abordar a questão. 
 
4. Cidades pequenas para as quais os alunos alegam que não há espaços não-escolares, é possível pensar 
em asilos ou associações de moradores de comunidades, direcionando a atividade para pessoas idosas da 
cidade, que podem contar aos mais jovens sobre a cidade. Este trabalho faz resgate de memória e histórias 
da cidade, além de garantir a preservação das tradições locais. Qualquer pessoa da cidade que faça algo 
diferente, uma dança, uma brincadeira antiga pode ser sujeito de uma proposta de trabalho para resgate 
dessas brincadeiras, artesanatos, ofícios, saberes populares etc... etc... E tudo isso pode ser feito com os 
recursos tecnológicos on line. Por exemplo, pensar oficinas ou rodas de conversas com a colaboração dessas 
pessoas, sempre destacando o aspecto educativo deste trabalho. 
 
Fique atento! Estas sugestões precisam de adequações na hora que você for pensara nas atividades porque 
agora, elas precisam ser . Claro dá trabalho porque tem que pensar e usar de criatividade. Pensar nas mídias 
sociais: WhatsApp, YouTube, lives, uso de plataformas gratuitas como ZOOM, MEET, tudo que for 
possível para alcançar o seu público alvo. 
 
11 
 
 
Distribuição de carga horária do Estágio 5 
1ª Etapa = 30h 
2ª Etapa = 30h 
 
Atividades Carga 
horária 
Atividades on line: 
Leitura do material 
Atividades com textos 
Pesquisa na internet – experiências de educação em espaços não 
escolares 
Participação nos fóruns, chats (plataforma) e outras mídias sociais 
10 h. 
Elaboração do Projeto de Trabalho 20 h. 
Fechamento do Projeto 
Atividades de campo de estágio 
Fechamento do Projeto e sua 
aprovação pelo tutor presencial 
Execução do Projeto de 
Trabalho 
25 h. 
Elaboração do Relatório Final de 
atividades 
 5 h. 
TOTAL 60 h 
12 
 
 
 
 
 
 
 
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância 
do Estado do Rio de Janeiro 
 
 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de 
Janeiro 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO 
ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
Centro de Ciências Humanas e 
Sociais – CCH 
 
 
 
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 5 
CONTEXTOS NÃO ESCOLARES DE EDUCAÇÃO 
Coordenação: Prof.ª Dayse Martins Hora 
 
 
 
 
Nome: 
Matrícula: 
E-mail: 
Telefone: 
Polo: 
Cidade em que reside: 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 5 
 
Local e data: 
Nome do tutor presencial: 
 
TÍTULO DO PROJETO: