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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MARIA EDNEUZA DE OLIVEIRA LIMA
Disciplina:
Didática e as Tecnologias Educacionais
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Questão
001 Elina, aluna do polo Senador Guiomard (AC), está iniciando o curso de graduação em
Pedagogia e se deparou com a discussão sobre o conceito de didática. Diante da
necessidade de expandir seus conhecimentos, qual alternativa abaixo melhor identifica
um possível resumo sobre o tema para a estudante?
A) Didática, para Comênio, trata-se de assumir com desenvoltura a vigilância sobre os
estudantes.
B) Dominar a didática não é o suficiente para o educador, é necessário carisma e energia,
elementos esses ensinados na disciplina de legislação para educação.
X C) É uma disciplina que se propõe a atuar sob termos humanos, técnicos e políticos para
promover debates sobre uma série de processos pedagógicos como ensino,
aprendizagem, avaliação dentre outros temas.
D) A didática, ao se pretender como parte do currículo de pedagogia, tem receitas prontas
para o professor ensinar, e, consequentemente, para o aluno aprender. Aquilo que
estiver fora dos seus postulados é um erro.
E) É opcional para o processo de formação de docentes no Ensino Superior.
Questão
002 (FAUEL - 2020 - Prefeitura de Jaguapitã - Adaptada) Ensinar resulta em adotar
procedimentos diferentes dependendo do tipo de conteúdo com que se lida. A que se
atribui a função de propor os melhores meios para tornar possíveis, efetivos e eficientes
esse ensino e essa aprendizagem?
A) Livro didático.
B) Escola.
X C) Didática.
D) Professores.
E) Sistema.
Questão
003 Leia o trecho a seguir:
“É nesse sentido que ensinar não é transferir conhecimentos, conteúdos nem formar é
ação pela qual um sujeito criador dá forma; não há docência sem discência, as duas se
explicam”.
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 35. ed.
São Paulo: Paz e Terra, 1996, p.25.
Diante do trecho destacado, em articulação com a análise presente na primeira unidade
o assunto tratado pode ser coligado com o tema do
X A) ensino-aprendizagem.
B) investimento em escolas públicas.
C) conceito de didática Magna.
D) ensino na obra de Johann Heinrich Pestalozzi.
E) ensino de biologia.
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Questão
004 Leia o trecho que segue:
“A abordagem que envolve o processo de ensino-aprendizagem promove
questionamentos que só são respondidos, quando refletidos e definidos na própria
prática de ensinar e no ato de aprender. Dessa forma, importa que gestores e
educadores compreendam as relações que englobam o contexto pedagógico. Diante
disso, cabe a cada um procurar a melhor forma de trabalho, sendo que os resultados
obtidos dessa procura seja de qualidades e possa alcançar o professor na sua pesquisa
e que contemple o aluno no seu processo de aprendizagem”.
FERREIRA, H. M.; SOUZA, N. N. A didática como fator de qualidade no processo de
ensino aprendizagem e na relação professor-aluno em sala de aula. Revista Interface
(Porto Nacional), n. 15, p. 114-130, 2018. p.119.
Na sequência, identifique a alternativa correta que dialoga com a ideia de construção
do processo de ensino-aprendizagem.
A) A pedagoga Helena, de Barcelos (AM), avalia que o conceito de ensino-aprendizagem
deve ser aprimorado somente com a intensificação do processo de ensinar, sendo a
aprendizagem menor nesse fenômeno didático.
B) O pedagogo Mayke, de Guanambi (BA), entende que o contexto pedagógico está
exclusivamente dado no livro didático.
C) A coordenadora pedagógica Marisa, de Paracuru (CE), avalia que no ensino fundamental
não é possível perceber o processo de ensino-aprendizagem, sendo ele mais
perceptível no Ensino Médio.
D) A professora Josi, de Teotônio Vilela (AL), faz pesquisas no campo da educação mas não
nota a necessidade de conectar essas questões com a sua docência.
X E) O professor José Mauro, de Macapá (AP), preocupado com o processo de ensino-
aprendizagem, está realizando levantamentos sobre a situação socioeconômica e
cultural de seus estudantes por meio de discussões em sala de aula e com base em
uma análise dos registros de matrícula dos estudantes.
Questão
005 Leia o trecho abaixo:
“Analisando as falas de alunos que estão neste momento realizando a licenciatura,
pudemos referendar muitas suspeitas. Diz Carla, aluna de pedagogia: o curso de
didática é muito teórico, é só blá...blá...blá....de algumas concepções de ensino que não
servem para nada quando vamos aos estágios....ou mesmo de Lúcia que faz
licenciatura em História: estou cansada de ouvir o professor de Didática falar dos
problemas da educação e não dar direção de sentido para isso, são aulas chatas, que
não me servem para nada.”
FRANCO, M. A. S.; GUARNIERI, M. R. Disciplina de Didática: um estudo exploratório a
partir dos planos de ensino. Pesquiseduca, Santos, v. 3, n. 5, p. 27-55, jan-jul. 2011,
p.36.
Com base nas respostas encontradas pelas pesquisadoras e suas primeiras leituras
sobres didática, assinale a alternativa que melhor ilustra à questão.
A) As estudantes entrevistadas estão corretas, afinal, teoria e prática não se reúnem
nunca, o que frustra qualquer processo de formação.
B) Sabe-se que a prática deve ser sempre superior à teoria, pois a teoria é válida somente
na formação do professor e, em seu ofício, somente os elementos práticos importam.
C) Sabe-se que a teoria deve ser sempre superior à prática, afinal, a universidade é
superior a escola.
D) As estudantes estão reproduzindo um discurso comum quando os estudantes seguem
para a prática docente, momento esse em que a educação se apresenta de modo mais
tranquilo e menos tenso do que relatado na bibliografia.
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X E) Dissociar teoria e prática é um equívoco sobre a didática, uma demonstração de que
essa unidade não está sendo considerada e os diálogos não estão sendo expressos com
qualidade, sendo necessária uma reconexão entre aspectos teórico-práticos.
Questão
006 (AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial
-2º Professor - Adaptada) A educação consiste em um processo de desenvolvimento da
capacidade intelectual, moral e cívica do ser humano. Se por um lado a educação
objetiva a transmissão múltipla do conhecimento acerca do ser humano, por outro, o
objetivo é que as pessoas se tornem cônscias de que há similaridades à
interdependência entre os seres humanos. Assim sendo, o papel da escola deve estar
direcionado para valorizar e aproveitar, desde muito cedo, todas as oportunidades para
desenvolver tais aprendizagens. Na atualidade, os pedagogos têm se voltado para a
educação com vistas à construção da cidadania.
Nessa linha de depreensão, destacam-se como valores fundamentais da educação para
o século XXI:
A) A preponderância dos interesses do Estado sobre a sociedade, sobre a família e,
consequentemente sobre o indivíduo.
B) A supremacia do que é privado sobre o que é público no desenvolvimento do espírito
crítico.
X C) O respeito às diferenças, a preparação para a participação política e a igualdade de
direitos.
D) O respeito às diferenças, ao neoliberalismo, a preparação para a participação política e
a igualdade de direitos.
E) A aversão à violência (guerra) e o culto aos princípios educacionais teleológicos.
Questão
007 (FAFIPA - 2020 - Prefeitura de Arapongas – PR - Professor de Educação Física -
Adaptada) A formação profissional é um processo pedagógico, intencional e organizado,
de preparação teórico-científica e técnica do professor para dirigir competentemente o
processo de ensino. Nessa perspectiva, sobre a didática e a formação profissional do
professor, assinale (C) para alternativa CORRETA e (I) para alternativa INCORRETA.
( ) O processo didático efetiva a mediação escolar de objetivos, conteúdos e métodos
das matérias de ensino.
( ) A didática pode constituir-se como um sinônimo de conservadorismo.
( ) A didática descreve e explica os nexos, relações e ligações entre ensino e a
aprendizagem; investigaos fatores co-determinantes desses processos; indica
princípios, condições e meios de direção do ensino, tendo em vista a aprendizagem,
que são comuns ao ensino das diferentes disciplinas de conteúdos específicos.
( ) A didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da
educação escolar e a prática docente.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.
A) I, I, C, C.
X B) C, I, C, C.
C) C, C, C, I.
D) C, C, C, C.
E) C, C, I, C.
Questão
008 (FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santiago do Sul – SC - Professor) A didática tem como
objeto de estudo:
A) a teoria dissociada da prática docente.
B) a legislação educacional nos anos finais da Educação Infantil.
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C) os instrumentos avaliativos das séries de mudanças de níveis.
X D) o processo de ensino na sua globalidade.
E) as ações docentes restritas ao Ensino Fundamental.