Avaliação I - Individual (Perspectivas Profissionais)

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26/08/2022 17:02 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:764978)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 51835807
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Através do resgate histórico do ensino superior no Brasil é possível afirmar que a Família Real 
contribuiu com a implantação do ensino superior no Brasil. Ao estudarem sobre o assunto, Santos e 
Cerqueira (2009) explicam que Proclamada a República, a Carta Magna permitiu a descentralização 
do ensino superior e, assim, o aparecimento de novas instituições, tanto as de caráter público 
(estaduais e municipais) como as da iniciativa privada. Esse novo momento no cenário educacional 
permitiu, pela primeira vez, a criação de estabelecimentos confessionais no país. Sobre o exposto, 
assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: SANTOS, A. P. dos; CERQUEIRA, E. A. de. Ensino Superior: trajetória histórica e 
políticas recentes. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE GESTÃO UNIVERSITÁRIA NA 
AMÉRICA DO SUL, 9., 2009, Florianópolis, SC. Anais. Florianópolis, SC: Universidade Federal de 
Santa Catarina, 2009.
A A chegada das atividades acadêmicas e universitárias ao Brasil está atrelada ao período militar.
B O ensino superior no Brasil surgiu com o interesse de formar mestres aptos para trabalhar na
área rural.
C A Região Centro-Oeste é reconhecida como o berço do ensino superior no Brasil.
D A implementação do ensino superior no Brasil é considerada tardia, surgindo apenas no século
XIX.
O Método Hipotético Dedutivo defendido por Karl Popper é uma abordagem eficaz no fazer 
ciência. A proposta de Popper evita problemas que surgem no uso de outros métodos e que 
prejudicam a pesquisa científica. Popper, assim, não apenas criticou os outros métodos, mas 
descreveu um caminho para a ciência que ainda hoje é utilizado como modelo eficaz. Sobre a 
proposta de Karl Popper, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As críticas de Popper eram voltadas ao Método Indutivo, pois neste método formulavam-se 
ideias antes da observação, o que impossibilitava a precisão do observado. 
( ) Um dos aspectos centrais da proposta de Popper é a necessidade da refutação, do processo de 
falseamento das teorias sobre o observado. 
( ) O Método Hipotético Dedutivo sugere que a pesquisa deve partir sempre de um problema, 
depois disso elaboramos conjecturas usando os experimentos para então tentar falsear a teoria. 
( ) Segundo Popper, o conhecimento científico é uma verdade absoluta, ou seja, ele sempre nos 
levará do senso comum à verdade pura e objetiva, isso é o que o torna tão especial. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - V - V - F.
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C V - V - F - F.
D V - F - F - F.
Publicar um artigo científico é uma tarefa que demanda atenção e esforço. Além disso, o 
processo de avaliação do artigo por parte da revista muitas vezes é longo. Depois de terminar de 
escrever um artigo, caso a intenção seja publicá-lo, é necessário encontrar uma revista que se adéque 
ao conteúdo de sua pesquisa. Com relação à publicação do artigo em periódico especializado, 
assinale a alternativa CORRETA:
A As diferentes áreas do conhecimento possuem em comum o fato de publicarem os artigos nas
mesmas revistas científicas, denominadas Revistas Plenas.
B A formatação dos artigos científicos, no que se refere ao número de páginas, obedece à regra
universal das 25 páginas, com o intuito de unificar a produção científica.
C As regras para formatação de artigos científicos que serão publicados em periódicos
especializados variam de acordo com as regras de cada revista.
D O elemento mais importante na publicação de um artigo científico é a originalidade, ficando a
critério do autor definir se irá ou não seguir as normas de publicação.
O processo de submissão de um artigo científico para ser publicado em uma revista envolve 
algumas etapas. Segundo Barrass (1979), ao submeter um artigo científico a uma revista é necessário 
ter conhecimento sobre o escopo da revista, ou seja, verificar quais os temas são de interesse da 
revista. Caso seu artigo esteja fora de escopo, automaticamente ele será rejeitado. Com relação ao 
processo de publicação de artigos, analise as sentenças a seguir: 
I- O artigo deve apresentar conhecimento relevante do assunto. 
II- O artigo precisa ser escrito em linguagem rebuscada, direcionada ao público especializado. 
III- O artigo deve ser completo, original e imparcial. 
IV- O artigo deve apresentar referências fieis às fontes bibliográficas. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: BARRASS, R. Os cientistas precisam escrever: guia de redação para cientistas, engenheiros 
e estudantes. São Paulo: T. A. Queiroz: EDUSP, 1979.
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Há uma classificação das Instituições de Ensino Superior que é proposta pelo Ministério da 
Educação e Cultura que parte da perspectiva de organização das mesmas. Podemos, deste ponto de 
vista, classificar as IES como Instituições Universitárias e Instituições não Universitárias. 
Comparando estes dois tipos de IES, podemos identificar diversas características que lhe são próprias 
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e que esclarecem sua organização. Sobre estes dois tipos de IES, universitárias e não universitárias, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Universidades especializadas, como um tipo de Instituição Universitária, atua em área específica 
do conhecimento com excelência em seu serviço de ensino e qualificação do seu corpo docente. 
( ) Os Centros Federais de Educação Tecnológica são um tipo de Instituição Universitária que foca 
na formação de cunho mais técnico, oferecendo cursos especializados em educação tecnológica. 
( ) As Faculdades Integradas, um tipo de Instituição Não Universitária, possuem regimento 
unificado e compreendem vários cursos, sem a obrigatoriedade da pesquisa e extensão. 
( ) Uma Faculdade Isolada se diferencia das outras faculdades, pois é híbrida no quesito de ser tanto 
Universitária quanto Não Universitária, em termos de organização. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - V - F - F.
C V - V - V - F.
D V - F - V - F.
Quando finalizamos uma pesquisa há a necessidade de publicar seus resultados, pois a ciência 
só evolui com a divulgação de trabalhos. Assim, um modo de publicar nossos resultados é através de 
um artigo científico. Qual parte do artigo deve ser apresentada com poucas palavras, comumente, no 
máximo 250 palavras e serve como um dos primeiros locais do trabalho em que o público de 
interesse entrará em contato?
A Introdução.
B Resumo.
C Metodologia.
D Resultados.
Na elaboração de um projeto de pesquisa, o acadêmico deve-se atentar para os itens 
obrigatórios, tanto do processo quanto do que vai no papel. A obrigatoriedade destes itens está 
vinculada à necessidade de clareza, objetividade, organização, sistematização, entre outras coisas, que 
devem estar presentes no fazer pesquisa. Entretanto, há também certos itens que são opcionais, e 
dependerá da escolha do pesquisador, se irá ou não utilizar. Assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta um item que é opcional no projeto de pesquisa:
A As referências.
B A revisão bibliográfica.
C A hipótese.
D A metodologia.
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Institutos Federais, Faculdades, Centros Universitários e Universidades, são todas Instituições 
de Ensino Superior, mas são denominadas distintamente, pois em uma perspectiva acadêmico-
administrativa possuem características que as distinguem entre si. O Ministério da Educação e 
Cultura explicita essas características e elucida comparativamente tais denominações. Sobreestas 
denominações das IES, analise as afirmativas a seguir: 
I- Como instituição pluricurricular, a Universidade pode trabalhar mais áreas do conhecimento, 
todavia sem ter pesquisa institucionalizada e sem estar definida na LDB. 
II- Um Centro Universitário tem autonomia, por exemplo, para criar de cursos e expedir diplomas, é 
pluridisciplinar e apresenta requisitos mínimos de titulação acadêmica e carga de trabalho do corpo 
docente, estando definida na LDB. 
III- Sem ter autonomia para conferir diplomas e títulos, a Faculdade precisa fazer isso via uma 
Universidade, como também não tem a função de oferecer pós-graduações. 
IV- Os Institutos Federais podiam ofertar Ensino Médio com ensino técnico, todavia com a mudança 
da lei, só podem ofertar cursos superiores (de tecnologia e licenciaturas) e pós-graduações. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D As afirmativas I e IV estão corretas.
Muitos pesquisadores tentaram reunir modelos baseados em sala de aula ou em escolas que 
descrevem o processo de ensino-aprendizagem. Um modelo é uma ajuda ou imagem visual que 
destaca as principais ideias e variáveis em um processo ou sistema. Sobre o modelo ideal de ensino-
aprendizagem no Ensino Superior, analise as afirmativas a seguir:
I- As pesquisas na atualidade possibilitaram o retorno no modelo tradicional de ensino, isso ocorreu 
pelo fracasso de todos os outros modelos e suas promessas, com o modelo tradicional, em que temos 
um professor respeitado e um aluno receptivo, obtemos uma educação integral. 
II- São diversas as variáveis que devem ser levadas em consideração quando pensamos no processo 
de ensino-aprendizagem, provavelmente não é uma questão de um único modelo, e sim ter em mente 
o contexto, o perfil do estudante, as tecnologias, a formação do docente, a finalidade da formação, 
entre outras variáveis. 
III- O modelo ideal de ensino-aprendizagem no ensino superior, não se delimita à uma única 
abordagem, mas é provável que uma de suas principais características é aliar ensino, pesquisa e 
extensão utilizando para isso de diversas estratégias de acordo com as variáveis envolvidas no 
processo. 
IV- A responsabilidade de oferecer o melhor modelo de ensino recai sobre as IES somente, quando 
levamos em consideração a Educação Básica fraca dos ingressantes ao Ensino Superior, nosso 
modelo de ensino fica fraco não temos mais excelência, é necessário não levar isso mais em 
consideração e simplesmente buscar excelência. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e IV estão corretas.
B As afirmativas I II e III estão corretas
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As afirmativas I, II e III estão corretas.
C Somente a afirmativa IV está correta.
D As afirmativas II e III estão corretas.
O artigo científico, para chegar em seu estágio final, divulgado em alguma revista especializada, 
precisa passar por um processo bem detalhado e minucioso, que exige atenção do pesquisador. 
Barrass (1979 apud EBERT; POSSAMAI; SIMON, 2017) sugere que existem alguns itens 
específicos que devem ser observados na própria escrita do artigo para que este seja aceito e seja 
divulgado. Todas as alternativas a seguir contemplam algum destes itens referidos anteriormente, 
EXCETO: 
FONTE: EBERT, Luis A.; POSSAMAI, Cleide T. N.; SIMON, Vanessa S. P. Perspectivas 
Profissionais. Indaial: UNIASSELVI, 2017.
A Parcial e prolixo.
B Referência fiel às fontes.
C Adaptabilidade.
D Linguagem acessível ao público.
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