APX1 - 2022 1 - ENTREGA 10 04 2022 (1)

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APX1 – 2022.1º 
DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO 
 
Coordenação: Prof.ª Anelize Reynozo/Mediadores: Profª. Fernanda Bittencourt e 
Profº André Nogueira 
 
Prezadxs alunxs: 
 
Esta é a sua primeira Avaliação Presencial, denominada APX1, de Metodologia da 
Pesquisa em Educação. 
Atenção aos avisos: 
1. A pontuação Máxima da Avaliação é 10 (Dez); 
2. Esta avaliação é individual e COM consulta. 
3. Você tem 07 dias para realizá-la. 
4. A cópia do material anulará a resposta. Por favor, use as suas palavras. 
Boa prova!!! 
 
Questão 01 (2,5 pontos) 
No texto I: Livro Filosofia da Ciência – Rubem Alves - Capítulos I e II (O senso Comum e 
a Ciência – I e II) o autor Rubem Alves nos convida a pensar a relação entre o senso 
comum e a ciência. De maneira muito próxima, Boaventura de Sousa Santos, no Texto 
II: "A crise da hegemonia da ciência moderna e a ascensão de um novo paradigma: 
uma reflexão à luz dos conceitos de Boaventura de Sousa Santos" também traz 
reflexões sobre tal relação. 
Com base nas reflexões e ideias apresentadas pelos autores acima, nos textos I e II, 
apresente, de que modo Rubem Alves e Boaventura de Souza Santos entendem a 
relação entre o conhecimento científico e o senso comum? 
Questão 02 (3,0 pontos) 
José Luiz Braga em seu texto “Para começar um projeto de pesquisa” traz duas 
importantes ideias: “é preciso estar curioso a respeito de uma situação ou tema” e 
“não é qualquer não saber que pode gerar diretamente pesquisa”. Com base nisso, 
podemos pensar que toda pesquisa traz em si uma motivação, uma justificativa para 
sua existência. E, além disso, devemos tomar cuidado com as nossas questões de 
pesquisa. Se a nossa pergunta tem uma resposta imediata, não precisamos fazer uma 
pesquisa científica. Para o autor, se faz necessário a seguinte reflexão: “como 
Nome: 
Matrícula: Polo: 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO 
ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
aprofundar meu conhecimento sobre essa situação antes de buscar soluções?”. “O 
trabalho de aprofundar conhecimentos seria a pesquisa acadêmica” (p. 290 -291) 
 A leitura desse texto com os vídeos abaixo, disponibilizados em nossa 
disciplina, podem ajudá-lo (a) a rascunhar as suas ideias sobre o seu Projeto de 
Pesquisa: 
Revisitando Conceitos: Parte I - https://youtu.be/s9ADaypJ1aI 
Revisitando Conceitos: Parte II - https://youtu.be/38GR2dPzeHU 
 Então, vamos colocar a mão na massa? 
Considerando que a sua justificativa deve identificar as razões da preferência do 
pesquisador pelo objeto escolhido e sua importância, incluindo sua relevância social. 
Exemplo: Como profissionais da Educação a distância, notamos que as interações 
ocorridas no ambiente virtual de aprendizagem tem um papel fundamental em curso 
de Modalidade a Distância. A fragilidade desse processo é objeto de preocupação, 
sobretudo, pensamos que é ela quem vai promover presença na EAD. Diante disso, é 
importante perceber que a promoção de interação/interatividade em cursos de EAD é 
a maior responsável pela sensação de presença e pode contribuir para um maior 
engajamento dos sujeitos envolvidos. 
a. Escreva em algumas linhas qual é a justificativa para escolha da temática de 
pesquisa que será desenvolvida em TCCI e II? (Apresenta em um primeiro 
momento o seu tema de pesquisa ao leitor). (1,0) 
 
Considerando que o seu problema deve impulsionar o desenvolvimento da pesquisa e 
deve ser empírico, suscetível de solução e/ou de reflexão, em uma dimensão viável. A 
interação/interatividade é essencial no processo de ensino aprendizagem em cursos na 
Modalidade EAD. Notamos que a ausência dela ou mesmo a falha nesse processo, vem 
gerando distanciamento do aluno, podendo culminar, em caso mais extremo, no 
abandono do curso. Nesse pensamento, a presente investigação tem a intenção de 
responder a seguinte questão de pesquisa: O que dizem os alunos sobre a 
interação/interatividade na plataforma do Curso de Licenciatura em Pedagogia da 
UNIRIO? Com isso, saberemos se é objeto de presencialidade ou distanciamento. 
b. Escreva em algumas linhas qual é o seu problema de pesquisa, o apresentando 
em forma de questão de pesquisa, pergunta de pesquisa (?), conforme 
exemplo acima. (1,0) 
Considerando que o seu objetivo geral deve apresentar o que se espera atingir até o 
final do estudo, além dos resultados mais abrangentes para os quais a pesquisa 
pretende contribuir. Exemplo: Compreender de que forma os alunos percebem a 
interação/interatividade na plataforma do Curso de Licenciatura em Pedagogia da 
UNIRIO. 
https://youtu.be/38GR2dPzeHU
c. Escreva em algumas linhas qual é o seu objetivo geral de pesquisa, o 
apresentando com um verbo no infinitivo, conforme exemplo acima descrito. 
(1,0) 
Questão 03 (2,0 pontos) 
O referencial teórico da sua pesquisa está relacionado aos autores com quem vai 
dialogar e fundamentar sobre o seu tema pesquisa. Em uma investigação, ninguém 
fala sozinho, ela é uma construção de ideias, um diálogo entre as vozes que vai 
escolher para estar junto com você do início ao fim. O tema é seu, a justificativa é sua, 
os objetivos também pertencem ao ser pesquisador. No entanto, a caminhada vai 
exigir que dialogue com um grupo de pesquisadores que possa ajudar na construção 
de um determinado conhecimento. 
Entendendo isso, vamos lá! 
Para os que fizeram a AD1, escolham um autor, de alguns dos textos que 
apresentaram na AD1, para dialogar com o seu tema de pesquisa. 
Aos que não fizeram a AD1, pesquisem artigos que discutam a temática que 
pretendem desenvolver em TCCI e TCCII e escolham um autor que possa contribuir 
com a sua pesquisa. 
É importante que: a. Traga o autor e o conceito e/ou ideia dele com o qual você vai 
dialogar; b. Deixe claro ao leitor a relação entre as ideias do autor e o seu tema e 
objetivo de pesquisa e/ou discussão que fará. 
Exemplo: 
Tema de pesquisa: A Sala de Tutoria da Plataforma como espaço pedagógico, 
promotor de presença. 
Escolho Tori (2010) para o debate, pois o mesmo defende que a Educação a Distância 
não precisa ser distante, mas ao contrário, ela pode promover presencialidade por 
meio das diferentes ferramentas disponíveis. Nesse sentido, o meu tema se 
aproxima do autor, na medida em que me ajuda a pensar o papel das ferramentas 
interativas, como a Sala de Tutoria enquanto um espaço pedagógico, como 
motivadora de aproximações desses alunos da EAD, mesmo quando distantes 
fisicamente. O conceito de presença do autor vem de encontro à defesa que levanto 
na minha pesquisa de que pode haver presença na EAD e que a Sala de Tutoria, 
quando utilizada como espaço pedagógico, é uma grande promotora de 
aproximações, ou seja, de presencialidade. Na perspectiva do autor, a EAD “[...] dos 
correios à telepresença, também pode aproximar, com menor custo e com maior 
eficiência.” (TORI, 2010, p. 26). 
Questão 04 (1,5 pontos) 
Analise os diferentes tipos de pesquisa e correlacione: 
 
(A) Estudo de caso (0,25) 
(B) Pesquisa Documental (0,25) 
(C) Pesquisa de Campo (0,25) 
(D) Pesquisa Participante (0,25) 
(E) Pesquisa Etnográfica (0,25) 
(F) Pesquisa Bibliográfica (0,25) 
 
( ) O pesquisador B pretende compreender a relação entre escola, aluno, professor, 
com o intuito de conhecer profundamente os diferentes problemas que sua interação 
desperta e para isso permanece no campo por um tempo razoável. As características 
desse tipo de pesquisa são: o uso da entrevista intensiva e da análise de documentos; 
a interação entre pesquisador e objeto pesquisado; a flexibilidade para modificar os 
rumos da pesquisa; a ênfase no processo, e não nos resultados finais; a visão dos 
sujeitos pesquisados sobre suas experiências; a não intervenção do pesquisador sobre 
o ambiente pesquisado; a coleta dos dados descritivos, transcritos literalmente para a 
utilização no relatório. Qual é a pesquisa? 
( ) Você está pesquisando as diferentes abordagens da prática de alfabetização em 
turma de Ensino Fundamental.Assim, deseja saber o que os autores da área estão 
escrevendo a respeito, para, desse modo, realizar uma discussão em seu trabalho final 
de curso, tecendo, é claro, as suas considerações e ponderações. De qual tipo de 
pesquisa estamos falando? 
( ) Você se torna um aluno da universidade Y para compreender a realidade e o 
cotidiano dos seus sujeitos de pesquisa, no intuito de transformar as realidades 
observadas a partir da sua compreensão, conhecimento e compromisso para a ação 
dos elementos envolvidos na pesquisa (p. 34). De qual tipo de pesquisa estamos 
falando? 
( ) Você deseja analisar as mudanças ocorridas no Centro da Cidade do Rio de Janeiro, 
por meio de registros de fotografias e reportagens antigas da época. Qual tipo de 
pesquisa vai utilizar? 
 ( ) Nós pretendemos analisar de forma profunda a influência do tráfico de drogas em 
uma escola específica, procurando descobrir de que maneira isso interfere na 
aprendizagem daqueles alunos em específico. Qual é a pesquisa? 
( ) Você deseja investigar a interação dos alunos do curso na plataforma. Para isso, tem 
como opção metodológica utilizar um questionário, construído no Google Doc. De qual 
tipo de pesquisa estamos falando? 
 
Questão 05 (1,0 pontos) 
Com base no texto “PESQUISA QUANTITATIVA EM EDUCAÇÃO: ALGUMAS 
CONSIDERAÇÕES” de Pereira e Ortigão classifique as sentenças abaixo como 
CERTAS ou ERRADAS e quando ERRADAS, aponte onde está o problema, trazendo a 
ideia correta. 
Obs.: cada letra vale 0,25 e caso não justifique, quando ERRADA, e acerte a 
sentença, ganhará apenas 0,1. 
1. Em pesquisas quantitativas é importante compreender que os dados por si já têm 
um caráter completo, não cabendo interpretações e análises por parte do 
pesquisador. ( ) CERTO ou ( ) ERRADO. Se errado, justifique: 
2. De acordo com Babbie (1999), “os cientistas nunca coletam dados, eles criam 
dados”. (BABBIE, 1999. p. 181). Isso não leva a compreensão de que todos os 
dados coletados pelo pesquisador trazem em si uma subjetividade, pois desde a 
criação do questionário, até as suas interpretações são as referencias do 
investigador e as suas experiências que o ajudarão a olhar para eles. ( ) CERTO 
ou ( ) ERRADO. Se errado, justifique: 
3. O instrumento de pesquisa survey enquanto método de pesquisa da abordagem 
quantitativa indica possibilidade de generalização a partir de uma amostragem, o 
que é útil quando o acesso a população total é inviável. Nesse caso, optamos por 
tal instrumento, pois podemos homogeneizar e representar a realidade de 
maneira absoluta e fidedigna. ( ) CERTO ou ( ) ERRADO. Se errado, 
justifique: 
4. Considerando que, cada pergunta de pesquisa pode nos levar para abordagens 
quantitativa, qualitativa ou até mistas, é importante compreender não podem ser 
vistas como polos opostos e antagônicos; são complementares e oferecem 
diferentes perspectivas. ( ) CERTO ou ( ) ERRADO. Se errado, justifique: