PROVA CURRICULAR_PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANCA

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Iniciado em domingo, 24 jul 2022, 17:39
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 24 jul 2022, 18:02
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empregado
22 minutos 48 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A observação sistemática das mudanças e permanências desde o nascimento até o início da adolescência tem sido muito
investigada pelos desenvolvimentistas. As mudanças geralmente são categorizadas e separadas em fases.
Quanto a essas fases, analise as afirmativas abaixo:
 
I. Período pré-natal;
II. Segunda infância (nascimento aos 3 anos);
III. Primeira infância (dos 3 aos 6 anos);
IV. Terceira infância (dos 6 aos 11 anos)
 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I e IV estão corretas 
b. Apenas II e III estão corretas 
c. Apenas I, III e IV estão corretas 
d. Todas as alternativas estão corretas 
e. Apenas I, II e IV estão corretas 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I e IV estão corretas
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
A aplicação da psicologia, em vários campos de atuação, dá-se inicialmente de modo tímido e bem pontual e aos poucos passa a
agir e refletir em um escopo mais amplo, como ao ampliar seu foco da instituição escolar para a educação como um todo.
A educação é tema de investigações e debates intensos e contínuos dentro da psicologia. Assim, analise as afirmativas abaixo:
 
I. A pedagogia emprega conhecimentos dos seus vários ramos para propiciar o desenvolvimento intelectual, social e
emocional do indivíduo.
II. Khouri (2014) descreve a educação como atividade que participa da totalidade da organização social, integrada no processo
de relações de produção.
III. No âmbito da Psicologia Educacional, a (o) aluna (o), seus aprendizados e outras questões que a (o) permeiam são
analisados de maneira global, tecendo uma rede que leva em consideração suas relações dentro e fora da instituição.
IV. A política contribuiu consideravelmente para fundamentar e para manter a ideia de progresso como processo de marcha
ascendente na História; assim, ajudou a sustentar a esperança em alguns indivíduos, em uma sociedade, em um mundo e em um
porvir melhores.
 
Assinale a alternativa correta: 
a. Todas as alternativas estão corretas 
b. Apenas I, II e III estão corretas 
c. Apenas I, III e IV estão corretas 
d. Apenas II e III estão corretas 
e. Apenas II e IV estão corretas 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas II e III estão corretas

Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Somente no século XX, com as observações sistemáticas de Piaget que a ciência obteve dados de que a criança é um ser que
pensa e organiza as informações diferentemente do adulto.
Assim, através destas obervações, analise as afirmativas abaixo:
 
I. Obteve-se assim a certeza de que crianças e adolescentes não são adultos em miniatura, que tem peculiaridades e
necessidades próprias que devem ser respeitadas.
II. A partir das observações de Piaget foi possível afirmar com certeza que a socialização da criança não deve ser planejada
nem controlada, mas sim dada ao acaso dos acontecimentos que presenciava, bons ou ruins.
III. A infância passou a ser percebida como uma fase que requer cuidados especiais, pois se acreditava que a criança era como
um adulto em miniatura, uma espécie de adulto mais baixo e mais fraco.
IV. A psicologia do desenvolvimento visa à compreensão da criança e adolescente a partir da descrição e exploração das
mudanças psicológicas que apresentam no decorrer do tempo e como podem ser descritas e analisadas.
 
Assinale a alternativa correta: 
a. Apenas II, III e IV estão corretas 
b. Todas as alternativas estão corretas 
c. Apenas II e III estão corretas 
d. Apenas I e IV estão corretas 
e. Apenas I, III e IV estão corretas 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I e IV estão corretas

Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A investigação sobre o que torna cada pessoa única se dá respeitando a individualidade, mas considerando os achados gerais que
se aplicam a todos. É a característica da ciência observar cada fenômeno único a partir das leis gerais formuladas.
Assim sendo, analise as asserções abaixo:
 
I. A psicologia foi se configurando como uma ciência habilitada para pesquisar e dar respostas sobre o ser humano em vários
contextos, como nas indústrias, nas escolas, nos hospitais, nos sindicatos, na assistência social e na educação.
II. Como tudo que se refere ao ser humano é complexo, não existe uma única forma de entender o ser humano, havendo
muitos métodos e explicações usados na construção de conhecimentos sobre o humano
III. A aplicação da psicologia, em vários campos de atuação, dá-se inicialmente de modo tímido e bem pontual e aos poucos
passa a agir e refletir em um escopo mais amplo, como ao ampliar seu foco da instituição escolar para a educação como um todo.
IV. Embora haja muita diversidade de definições sobre a psicologia, todos concordam que não existe necessidade dessa
ciência e dessa profissão.
 
Assinale a alternativa correta: 
a. Apenas I, III e IV estão corretas 
b. Apenas II e III estão corretas 
c. Apenas II, III e IV estão corretas 
d. Apenas I, II e III estão corretas 
e. Todas as alternativas estão corretas 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e III estão corretas

Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Lajonquiere (2014) traz que há concordância no meio psicanalítico com o meio educacional de que Freud não pode ser considerado
um pedagogo no sentido pleno do termo. O que não diminui o valor de sua obra para o entendimento do ser humano, o que sempre
ajuda a educação. Dados esses esclarecimentos vamos falar de psicanálise.
Deste modo, analise as afirmativas abaixo: 
I. Marx e Hilix (1973) delineiam o aparelho psíquico, como formulado por Freud, como impulsionado pela energia denominada
libido, cuja fonte está nas tensões biológicas.
II. O Id é considerado o reservatório primordial da libido, ele é totalmente inconsciente.
III. O aparelho psíquico é dividido em três: Id, ego e superego.
IV. É no id que residem os instintos. 
Assinale a alternativa correta: 
a. Todas as alternativas estão corretas. 
b. Apenas II e III estão corretas. 
c. Apenas II, III e IV estão corretas. 
d. Apenas I, III e IV estão corretas. 
e. Apenas I e IV estão corretas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas.

Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Félix (2007) ressalta o lado emocional como um aspecto que pode prejudicar a aprendizagem quando desvalorizado no ambiente
escolar. O impacto dos problemas emocionais pode não ser claro pois: “A primeira dessas razões é que um número significativo de
alunos com dificuldades de aprendizagem tem, ao mesmo tempo, dificuldades emocionais, sociais e de conduta” (p.113).
Não obstante, analise as afirmativas abaixo: 
I. A interação entre inteligência emocional e desempenho acadêmico é inexistente.
II. Félix (2007) ressalta o lado emocional como um aspecto que pode prejudicar a aprendizagem quando desvalorizado no
ambiente escolar.
III. O impacto dos problemas emocionais pode não ser claro pois, a primeiradessas razões é que um número significativo de
alunos com dificuldades de aprendizagem tem, ao mesmo tempo, dificuldades emocionais, sociais e de conduta.
IV. Com o processo de educação para a vida laboral cada vez mais distante da família, com sua formalização cabendo à
instituição escola, observou-se a necessidade de vários saberes para se atingir os objetivos da educação. 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e III estão corretas. 
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. Apenas I, II e III estão corretas. 
d. Apenas I, III e IV estão corretas. 
e. Apenas II, III e IV estão corretas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas II, III e IV estão corretas.

Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Durante muito tempo na história, a própria família tinha como responsabilidade educar suas crianças para o trabalho. Com o
processo de educação para a vida laboral cada vez mais distante da família, com sua formalização cabendo à instituição escola,
observou-se a necessidade de vários saberes para se atingir os objetivos da educação.
Assim sendo, analise as asserções abaixo: 
I. O lado emocional é um aspecto que não pode interferir e nem prejudicar a aprendizagem quando desvalorizado no
ambiente escolar.
II. O impacto dos problemas emocionais é claro, pois se complementa em três áreas: social, escolar e familiar.
III. Por muitos anos a educação formal apenas atentou para as capacidades acadêmicas e a inteligência lógico-matemática e
linguística. O que é pouco eficiente.
IV. Quando há problemas emocionais e sociais graves é comum que eles repercutam na aprendizagem de crianças e
adolescentes, levando a dificuldades gerais na aprendizagem, intensificando dificuldades específicas e, enfim, prejudicando o
rendimento acadêmico. 
Assinale a alternativa correta: 
a. Todas as alternativas estão corretas. 
b. Apenas II e III estão corretas. 
c. Apenas II, III e IV estão corretas. 
d. Apenas III e IV estão corretas. 
e. Apenas I, III e IV estão corretas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas III e IV estão corretas.

Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
De acordo com Papalia e Feldman (2014), as pesquisas em desenvolvimento têm como tarefa entender até que ponto determinados
tipos de desenvolvimento podem ser modificados nas diversas idades. Sabe-se, por exemplo, que as diferenças individuais tendem a
aumentar com a idade.
Deste modo, quanto as relações entre desenvolvimento humano e aprendizagem, analise as afirmativas abaixo: 
I. Devido a grande quantidade de estudos sobre o imprinting e sua utilização no questionamento se com seres humanos há
aprendizagens tão fortemente relacionadas ao desenvolvimento.
II. O pensamento dos desenvolvimentalistas sobre a importância do momento foi estimulado, em parte, pela pesquisa em
outras espécies que mostravam experiências específicas exercendo efeitos diferentes ou mais fortes em alguns pontos no
desenvolvimento do que em outros.
III. Qualquer período de tempo durante o desenvolvimento em que um organismo é especificamente responsivo e aprende a
partir de um tipo específico de estimulação.
IV. Papalia; Feldman (2014) complementam que o período crítico é um intervalo de tempo mais ou menos preciso e específico
em que um evento importante biologicamente, ou sua ausência, causa impacto sobre o desenvolvimento. 
Assinale a alternativa correta: 
a. Apenas II e III estão corretas. 
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. Apenas III e IV estão corretas. 
d. Apenas I, III e IV estão corretas. 
e. Apenas II, III e IV estão corretas. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas.

Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Em sua definição das crises de personalidade Erikson dá especial importância ao período da adolescência, devido ao fato ser a
transição entre a infância e a idade adulta, em que se verificam acontecimentos relevantes para a personalidade adulta.
Dito isto, analise as asserções abaixo: 
I. Erikson conferiu uma vertente mais educacional à psicanálise;
II. Tais aspectos, como sua definição de crises de personalidade podem orientar os educadores quanto a como a afetividade e
formação da personalidade da criança podem ser influenciadas pelo meio social, como a escola;
III. Para a relação entre professor e aluno, a psicanálise contribui com os conceitos de transferência e contratransferência para
explicar a projeção de fantasias e desejos entre o terapeuta e o paciente;
IV. Sentimentos vividos na primeira infância são atualizados nos relacionamentos da vida adulta por meio da projeção. Situação
que se manifesta nas relações dentro da escola. 
Assinale a alternativa correta: 
a. Apenas II e III estão corretas. 
b. Apenas II, III e IV estão corretas. 
c. Apenas III e IV estão corretas. 
d. Apenas I, III e IV estão corretas. 
e. Todas as alternativas estão corretas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas II, III e IV estão corretas.

Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A observação sistemática das mudanças e permanências desde o nascimento até o início da adolescência tem sido muito
investigada pelos desenvolvimentistas. As mudanças geralmente são categorizadas e separadas em fases. Há fases de
desenvolvimento emocional, como as de Erick Erikson (unidade 4) fases do desenvolvimento cognitivo descritas por Piaget (será
visto na unidade 3) e o desenvolvimento físico, dividido e sistematizado por Papalia; Feldman (2014).
Assim sendo, analise as afirmativas abaixo:
 
I. Muitas mudanças típicas da primeira e segunda infância estão vinculadas à maturação dos costumes e da cultura dos pais
da criança;
II. Já na adolescência e vida adulta as diferenças individuais e experiência de vida passam a influenciar de modo mais
predominante que a biologia.
III. Freud inova ao sugerir que a maioria dos pensamentos e desejos eram reprimidos, sendo retirados da consciência por
conterem conflitos inconscientes de ordem sexual dos primeiros anos de vida.
IV. No início da vida, o sujeito encontra o prazer distribuído pelo seu corpo, as excitações sexuais (de modo metafórico) estão
localizadas em partes do corpo, localização que vai se alterando ao longo do tempo. As fases psicossexuais de Freud são
elaboradas com base na sua teorização do local de erotização.
 
Assinale a alternativa correta: 
a. Apenas II e III estão corretas 
b. Apenas II, III e IV estão corretas 
c. Todas as alternativas estão corretas 
d. Apenas I, III e IV estão corretas 
e. Apenas I, II e IV estão corretas 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas II, III e IV estão corretas
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