Prova 2

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O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece a pretensão de universalizar, para a população 
de quatro a 17 anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do 
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino. Para tanto, elaborou 
algumas estratégias. Sobre essas estratégias, analise as sentenças a seguir: 
I- Criar mais salas de recursos multifuncionais.
II- Promover a formação de professores de AEE.
III- Aumentar a oferta do AEE.
IV- Limitar o acesso à escola de quem recebe o benefício de prestação continuada.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A inclusão é ainda uma batalha constante. Para alcançá-la é necessário alterar os currículos, 
preparar os docentes e todos os envolvidos com a educação, inclusive os pais e a comunidade. Para 
que aconteça literalmente a inclusão nas escolas, é preciso romper o preconceito incorporado na 
sociedade, e esse é um desafio de todos e para todos. O processo de inclusão deve ser percebido pela 
escola no seu aspecto mais amplo, como sendo um instrumento que favorece o acesso e a 
permanência nas classes comuns do sistema regular de ensino de todos os alunos que possuem algum 
tipo de deficiência. Sobre a inclusão, assinale a alternativa CORRETA:
A
A inclusão é um grande desafio, que rompe barreiras na educação comum, provocando melhorias
na educação básica e superior, pois os alunos com ou sem deficiência não têm o direito de
exercer a cidadania e sua plenitude, para isso é necessário que as escolas pratiquem essas
diferenças.
B
A inclusão não é definitivamente uma abertura para enfrentar problemas como o preconceito ela
busca o aprimoramento e a qualidade da educação básica e superior, pois os alunos com ou sem
deficiência podem exercer o direito á cidadania em sua plenitude, são necessárias práticas
educativas, a fim de promover e atender às diferenças.
C
A inclusão é um desafio, que ao ser devidamente enfrentado pela escola comum, provoca a
melhoria da qualidade da educação básica e superior, pois para que os educandos com e sem
deficiência possam exercer o direito à educação em sua plenitude, é necessário que essa escola
aprimore suas práticas, a fim de atender às diferenças.
A inclusão não é definitiva. Tendo que enfrentar o problema do preconceito. Ela não busca o
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D aprimoramento e não faz jus à qualidade do ensino básico, mesmo os alunos com ou sem
deficiência podem exercer a cidadania e plenitude soberana. Assim, preservar-se os direitos das
crianças, para que pratiquem essas diferenças.
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990, encontramos diversos artigos 
que norteiam os cuidados a serem mantidos junto às crianças e adolescentes tanto pela família como 
pelo Estado. O artigo 55 da Lei nº 8.069/90 sustenta alguns dos dispositivos legais. Sobre o que 
estabelece esse artigo, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8069.htm. Acesso em: 22 ago. 2018.
A Os pais ou responsáveis têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de
ensino.
B O governo deve priorizar a matrícula independente do ato de matrícula dos pais ou
responsáveis.
C Todo município tem a obrigação de comunicar aos pais ou responsáveis caso a criança não
puder ser aceita na escola.
D Pais ou responsáveis devem requerer uma autorização no fórum de justiça para poder fazer a
matrícula dos filhos que possuem alguma deficiência.
No ambiente escolar se constroem valores, relações sociais, respeito e se promove tolerância às 
diferenças. É no ambiente escolar que o educador pode transformar a realidade de insucesso da 
inclusão. O bom funcionamento da escola se dá pela prática pedagógica do professor e, para isso, a 
própria instituição escolar deverá ter bem fundamentado todos os processos de ensino e 
aprendizagem. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O homem não é um ser histórico e se torna humano porque aprende com outros humanos. 
Decorrente daí que a inteligência não é herdada biologicamente; ou seja, o que é inscrito no código 
genético é a possibilidade de adquirir as estruturas inteligentes. 
( ) O homem é um ser histórico e o que é inscrito no código genético é a possibilidade de adquirir 
as estruturas inteligentes. 
( ) O homem é um ser histórico e se torna humano porque aprende com outros humanos. Decorrente 
daí que a inteligência não é herdada biologicamente; ou seja, o que é inscrito no código genético é a 
possibilidade de adquirir as estruturas inteligentes. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B F - V - F.
C V - F - F.
D F - F - V.
As políticas públicas podem ser entendidas como um conjunto de ações do governo que tem por 
objetivo atender às demandas ou às problemáticas da sociedade. Nesse contexto, as políticas públicas 
destinadas à educação contribuem para o avanço do ensino, uma vez que atendem às medidas 
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estabelecidas na Constituição da República Federativa do Brasil. Sobre a Constituição de 1988, com 
relação à diversidade, assinale a alternativa CORRETA:
A Visa controlar o preconceito pela manifestação, palestras e punição.
B Visa à orientação à sociedade sobre as expressões do preconceito.
C Visa promover o bem de todos, acabando com os preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e
quaisquer outras formas de discriminação.
D Visa à formação de professores com estudos da multicultura para que compreendam as formas
de preconceito.
A escola, no atual contexto, vem sendo desafiada desde as relações que se constituem em seu 
meio, quanto aos processos de construção da aprendizagem, implicando na formação do aluno. Nesse 
sentido, é fundamental que o professor desenvolva ações em sala de aula que colaborem para o 
processo integral do aluno. Sobre essas ações, assinale a alternativa CORRETA:
A O professor deve desenvolver aulas baseadas nos conteúdos, preparando o aluno ao
entendimento por áreas específicas.
B O professor deve desenvolver aulas dinâmicas, explorando os contextos e problemas da
sociedade, numa perspectiva interdisciplinar, baseada na troca entre pares.
C O professor deve desenvolver aulas voltadas ao contexto do aluno, explorando apenas o que ele
sabe.
D O professor deve desenvolver aulas fundamentadas na concepção tradicional, pois prepara
melhor para o mercado de trabalho.
As adaptações pedagógicas devem compreender a organização administrativa e pedagógica, os 
recursos humanos e os recursos materiais. Esses são os principais eixos norteadores de qualquer 
mudança em prol da inclusão. Nesse sentido, tais adaptações devem contemplar os seguintes critérios 
para o aluno com deficiência no ensino regular. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O desenvolvimento integral do aluno, abrangendo o cognitivo, o social e o afetivo. 
( ) Que o aluno se adéque conforme as especificidades de cada escola. 
( ) Que as dificuldades individuais de cada aluno sejam respeitadas e atendidas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V.
B V - V - F.
C V - F - V.
D F - F - F.
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As políticas públicas podem ser definidas como um conjunto de ações do governo destinadas a 
atender determinada demanda ou problemática. Uma das problemáticas existentes em nosso contexto 
vem sendo garantida na Lei nº 10.436/02. Sobre o que diz a Lei, analise as afirmativas a seguir: 
I- Estabelece que a Língua Brasileira de Sinais é um meio legal de comunicação e expressão. 
II- Determina que seja institucionalizada e difundida a Língua Brasileira de Sinais, como também sua 
inclusão como disciplina nos cursos de formação de professores e de fonoaudiologia. 
III- Torna obrigatório o ensino de disciplina de Libras, em todas as modalidades de ensino.Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 3 maio 2018.
A As afirmativas I e II estão corretas.
B Somente a afirmativa I está correta.
C Somente a afirmativa III está correta.
D As afirmativas I e III estão corretas.
Os debates e as pretensões voltadas a uma educação inclusiva iniciaram no Brasil a partir do 
final da década de 1980 e início da década de 1990, porém somente se concretizou com a 
Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais, em Salamanca (1994). Dos diálogos 
e discussões surgiram ações que manifestavam um objetivo. Qual era esse objetivo?
A De adaptar os alunos às necessidades da escola.
B De tornar o ensino regular as pessoas com necessidades especiais, uma opção para instituições
de ensino.
C De efetivar o ensino regular ao encargo da comunidade.
D De unir o ensino especial com o regular.
Para valorizar a diversidade, no que diz respeito à inclusão, é necessário atender a todas as 
especificidades, sejam elas físicas ou intelectuais. Dessa forma, o sujeito tem acesso a seus direitos e 
a oportunidade de se desenvolver como cidadão com os mesmos direitos dos demais. Sobre a 
perspectiva da inclusão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Promove o acesso aos sujeitos negados, sem a preocupação de atender às especificidades de cada 
sujeito. 
( ) Considera os ajustes necessários para que qualquer pessoa se sinta parte do grupo. 
( ) Respaldada-se nos Direitos Humanos para defender uma educação para todos. 
( ) Reconhece a importância de uma política educacional que apoie a reformulação dos currículos, 
avaliação e formação dos professores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
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B F - V - V - V.
C V - F - F - V.
D V -V - F - F.
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