LICENCIATURAS EM FOCO AV FINAL II

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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:954960)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 78148253
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 9/3
Nota 9,00
O professor poderá utilizar diferentes estratégias para despertar a aprendizagem significativa em 
suas aulas, aproveitando as ferramentas digitais, tornando os projetos mais dinâmicos e divertidos. 
Por exemplo, utilizando os podcasts. Sobre esta estratégia de trabalho, há cinco etapas de elaboração. 
Sobre essas etapas, assinale a alternativa CORRETA:
A Pesquisa, gravação, leitura, ação e impressão.
B Investigação, pesquisa, escrita, publicação e armazenamento.
C Leitura, escrita, desenvolvimento, ação e compartilhamento.
D Produção, gravação, edição, publicação e distribuição.
Na história do ser humano, a tecnologia está presente desde os primórdios através das invenções 
úteis para a sobrevivência e superação das intempéries da natureza. Iniciando através da técnica, a 
tecnologia tem sua gênese nesta primeira fase do homem, a Pré-história. Com relação à escola, ocorre 
um processo semelhante. A presença da tecnologia na escola é cercada de mitos, por parte de alguns 
educadores, que temiam que ela pudesse ocupar o seu lugar em sala de aula. A partir da visão crítica 
da tecnologia na escola, assinale a alternativa CORRETA:
A A tecnologia na escola desfavorece a sintetização e a memorização das informações e conteúdos,
não sendo necessário tanto estudo e dedicação por parte dos estudantes.
B O professor deve reconhecer o problema das mídias e redes sociais na vida de seus alunos e
utilizá-las para substituir as ações tradicionais da didática.
C O professor não pode ignorar a presença da internet na vida das pessoas e deve aproveitá-la em
sala de aula, integrando-a aos conteúdos e às atividades previstas.
D A tecnologia educacional exige a substituição do professor pelo profissional técnico que não
tenha medo de inovar e que transforme seus alunos.
Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) são distúrbios percebidos na forma de se 
relacionar socialmente, surgindo nos primeiros cinco anos de vida. O problema pode ser percebido 
pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos. Crianças com transtornos de 
desenvolvimento apresentam diferenças e precisam de atenção e respeito. Com relação aos 
Transtornos Globais do Desenvolvimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
2
3
( ) Crianças com TGD, na escola, mesmo com ritmos diferentes de aprendizagem, devem ser 
incluídos com crianças da mesma faixa etária.
( ) Crianças com TGD necessitam de rotina e regras de convívio social claras para facilitar sua 
compreensão e convivência.
( ) Crianças com TGD possuem grande facilidade em iniciar e manter uma conversa.
( ) Crianças com TGD gostam do contato visual e são muito afetivos, mantendo-se sempre em 
grupos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - F - F.
C F - F - V - V.
D V - F - V - F.
TICs e mídias eletrônicas são tecnologias emergentes na sociedade contemporânea, embora 
sejam duas realidades próximas, elas têm suas diferenças conceituais. É importante conhecer tais 
diferenças, pois é perceptível um movimento de rápidas transformações dos artefatos tecnológicos 
que envolvem a comunicação, a produção científica, a produção industrial, o processo educativo e o 
entretenimento. Com base no conceito de TICs e mídias eletrônicas, analise as seguintes afirmativas:
I- As TICs são um grupo de meios de comunicação ou artefatos cujo objetivo principal é a 
transmissão de informação entre diferentes sistemas ou grupos, a exemplo da televisão, computador e 
internet.
II- As TICs referem-se aos artefatos ou aparelhos que envolvem entretenimento, comunicação e 
aprendizado, em especial, destacando-se pela facilidade de transporte, como no caso dos celulares.
III- As mídias eletrônicas referem-se às tecnologias da informação que se destacam pelo uso de telas 
digitais e de acesso ao contexto virtual.
IV- O conceito de mídias eletrônicas está vinculado às tecnologias de comunicação eletrônica que 
unem aparelhos, aplicativos e redes de informação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B Somente a afirmativa IV está correta.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D As afirmativas I, II e III estão corretas.
A legislação educacional surgiu no Brasil com a Constituição Imperial de 1824, passando pela 
década de 1960, com as revoluções, objetivando um sentido de gestão democrática com a 
Constituição Federal de 1988. Posteriormente, ganhou força com a Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação - Lei n. 9.394/96. Desde então, diversos artigos surgiram como forma de complementar a 
legislação e propor uma visão de gestão mais participativa e dialógica, envolvendo a participação de 
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