Adg2 - Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas

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1)Em uma sociedade, considerando diversos fatores, diferenças, necessidades e 
vontades, é importante pensarmos na criação de regras que, mesmo sem agradar 
todas as pessoas, possam organizar algumas situações. 
Essas regras são elaboradas coletivamente, discutidas e quando colocadas em prática 
podem configurar: 
Alternativas: 
• a)Uma Política Pública. 
Alternativa assinalada 
• b)Uma legislação. 
• c)Uma doutrinação. 
• d)Uma obrigatoriedade apenas coletiva. 
• e)Uma imposição. 
2)Uma escola foi destruídas pelas fortes chuvas em uma região. Não apenas 
tiveram muita sujeira para retirar dos espaços como também, equipamentos foram 
danificados, materiais dos alunos carregados pela enchente e, desta forma, as 
aulas foram suspensas por 1 semana. 
A partir desta situação hipotética, analise as sentenças abaixo: 
I- A escola pode usar fundos específicos para repor materiais e melhorar a 
infraestrutura da escola. 
II- A escola foi negligente e não poderia suspender as aulas. 
III- Sendo um bem público, existe o repasse de verbas para que obras de melhoria 
e compra de novos equipamentos sejam feitos. 
Temos então como corretas apenas as sentenças: 
Alternativas: 
• a)I e II. 
• b)I e III. 
Alternativa assinalada 
• c)II e III. 
• d)I, II e III. 
• e)I. 
3)A diretora de uma escola, negou a matrícula de uma criança com necessidades 
especiais, encaminhando-a para um escola pólo, onde conseguiria um atendimento 
específico para sua deficiência. A família entendeu que, participando das turmas 
com Atendimento Educacional Especializado (AEE) a criança não precisaria 
frequentar as aulas na sala regular. 
Que afirmativa seria mais adequada para explicar o equívoco na compreensão desta 
família? 
Alternativas: 
• a)Esse atendimento não substitui o ensino nas turmas regulares, ele 
complementa e é desenvolvido em salas específicas. 
Alternativa assinalada 
• b)Esse atendimento é apenas para casos graves de inclusão. 
• c)Esse atendimento como ocorre no mesmo horário das aulas nas salas 
regulares precisa ser uma escolha da família. 
• d)Esse atendimento é obrigatório e não houve equívoco na compreensão da 
família. 
• e)A escola agiu de maneira correta para que a criança tenha atendimento 
exclusivo com especialista, portanto, não há equívoco. 
4)Uma professora da Educação Infantil estava indignada e, logo que começou o 
planejamento anual na escola onde era recém chegada, questionou a coordenadora 
sobre as práticas que estavam sendo consideradas nas propostas. A escola 
desenvolvia alguns projetos permanentes onde ações que estimulassem o 
desenvolvimento de competências e habilidades para a alfabetização era colocadas 
em prática. A professora não compreendia a importância desse trabalho e 
considerou um absurdo alfabetizar crianças na Educação Infantil. 
A partir desta situação hipotética, que orientações devem ser dadas a essa 
professora, envolvendo-a nas ações da escola de forma significativa: 
Alternativas: 
• a)Não existe nenhuma estratégia que possa incluí-la tendo em vista que a 
escola está equivocada em sua organização. 
• b)A professora está correta pois a Educação Infantil é uma etapa só para 
brincar. 
• c)A coordenadora da escola precisa dizer a ela que os projetos existem para 
serem cumpridos, sem explicações maiores a respeito. 
• d)O erro está em pensar projetos permanentes que se tornam cansativos e 
não constroem nenhuma aprendizagem, o que acontece apenas no Ensino 
Fundamental. 
• e)A professora precisa entender a importância do desenvolvimento de 
competências e habilidades que contribuem para a alfabetização que 
acontecerá na etapa seguinte.