aol 2 gestão educacional

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AOL 2 GESTÃO 
 
• ergunta 1 
• Em relação à área de atuação dos pedagogos, trabalha-se com uma linha de 
entendimento onde os teóricos ainda questionam a decisão de pedagogo poder 
atuar em espaços escolares e não escolares. Em se tratando da área de atuação dos 
pedagogos nas DCNs (2006), assinale a alternativa que não condiz com o mesmo: 
o A formação em Pedagogia deve privilegiar as categorias fundantes do 
trabalho educativo; 
o Defendem que o pedagogo pode sim atuar em espaços escolares e não 
escolares; 
o Para atuarem em espaços escolares e não escolares devem ter como 
base do curso a formação do pedagogo; 
o Fundamentarão com seus aportes teórico-metodológicos para a 
atuação do pedagogo em outros espaços, que não se limitam a escola. 
o Não necessita ter formação em Pedagogia para trabalhar em espaços 
não escolares. 
• Pergunta 2 
• É de suma importância a participação de todos os envolvidos no processo 
educacional em prol de um bem comum, o processo ensino e aprendizagem. Sobre 
a importância da participação Libâneo (2004, p.102) é incorreto afirmar que: 
o A participação não é o principal meio de se assegurar a gestão 
democrática da escola; 
o Possibilita envolvimento de profissionais e usuários no processo de 
tomada de decisões; 
o Possibilita envolvimento de profissionais no funcionamento da 
organização escolar; 
o A organização da gestão escolar democrática implica entre outros, 
também a participação na gestão; 
o A organização da gestão escolar democrática implica também a gestão 
da participação, em função dos objetivos da escola. 
• Pergunta 3 
• A autora Luck (2000, p.37) também tem essa mesma linha de entendimento. O 
próprio conceito de gestão pressupõe, em si, a ideia de participação, sendo assim 
marque a alternativa incorreta em relação a gestão: 
o O êxito de uma organização depende da ação construtiva de seus 
componentes; 
o Um ‘todo’ orientado por uma vontade coletiva para chegar ao mesmo 
fim; 
o A autora defende que a ação gestora deve estar focada para as 
atividades educacionais; 
o Buscar cada vez mais democratizar o acesso ao saber; 
o Trabalho associado sem a interação de pessoas, pois não necessita 
analisar situações, nem agir em conjunto. 
• Pergunta 4 
• Em 1988, temos como um dos primeiros documentos a Constituição Federal, que foi 
criada pós-ditadura militar vindo a garantir na lei o direito das escolas trabalharem 
com a democrática nas escolas públicas. Nesse contexto, após a CF (1988) que lei foi 
sancionada em 1996 que garante a gestão democrática nas escolas do Brasil é 
correto afirmar: 
o CF (1988) e o PNE (Plano Nacional de Educação); 
o O Plano Nacional de Educação (PNE); 
o A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional N.9394/96, mais 
conhecida como LDB; 
o As DCNs (Diretrizes Curriculares Nacionais); 
o O Plano Nacional de Educação (PNE) e as DCNs (Diretrizes Curriculares 
Nacionais). 
• Pergunta 5 
• No artigo 14, temos destacado que é atribuição dos Sistemas de Ensino, determinar 
as normas de gestão democrática do ensino público, conforme particularidades 
locais em que a escola está inserida. Marque a alternativa incorreta em relação ao 
sistema de ensino: 
o Na construção de um PPP, contamos com a presença de representantes 
de todos os setores da escola, como também dos pais e alunos; 
o Todos devem estar conscientizados da importância de sua participação 
para a construção do PPP; 
o Todos que fazem parte do contexto escolar devem participar 
ativamente para que haja uma construção da melhor proposta 
pedagógica rumo a novas aprendizagens na escola; 
o Zelando para que a escola não tenha autonomia na gestão; 
o Zelar para que a escola não fique subordinada ao Ministério da 
Educação, a Secretaria de Educação Municipal ou Estadual, com 
propostas prontas. 
• Pergunta 6 
• Sobre a atual LDB, a atuação do pedagogo e a legislação educacional situam sobre 
as ações do pedagogo nos espaços escolares. No artigo 61, (Brasil, 1996) tem-se 
estabelecido profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em 
efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são: 
o A não associação entre teorias e práticas, mediante estágios 
supervisionados e capacitação em serviço; 
o Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na 
educação infantil e nos ensinos fundamental e médio; 
o A presença de uma formação que não seja sólida, pois não deve 
propiciar o conhecimento dos fundamentos científicos e sociais de suas 
competências de trabalho; 
o Professores e gestores não habilitados em nível médio ou superior para 
a docência somente na educação infantil. 
o Trabalhadores em educação, não portadores de diploma de curso 
técnico ou superior em área pedagógica ou afim. 
• Pergunta 7 
• Deste modo, Luck ainda explica que ao usarmos o termo gestão, é preciso 
diferenciar a ___________da _________ , pois a primeira é utilizada para situar questões 
a nível macro na área da Educação, no segundo termo, se encontram os órgãos 
superiores dos sistemas de ensino e as políticas públicas destinadas aos mesmos. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente esta lacuna. 
o Gestão hospitalar / gestão escolar; 
o Gestão educacional / gestão escolar; 
o Gestão educacional / gestão empresarial; 
o Gestão hospitalar / gestão empresarial; 
o Gestão escolar / gestão empresarial. 
• Pergunta 8 
• A gestão deve trabalhar buscando uma participação mais efetiva da comunidade. De 
acordo com Santos (2002, p.40) em série de métodos devem ser envolvidos na 
gestão. Assinale a alternativa que não condiz com o que o autor retrata: Uma criação 
de um ambiente em que o respeito e efetividade sejam uma constante. 
o Favorecimento do crescimento pessoa e profissional de todos os 
elementos da escola; 
o Humanização do relacionamento, evitando preconceitos; 
o Exercício da cidadania pela comunidade; 
o Envolvimento em todas as decisões fundamentais da escola. 
o O não envolvimento de pessoas que fazem parte da comunidade 
escolar. 
• Pergunta 9 
• No Art. 67, § 2º, está definido que as funções de magistério que devem ser colocadas 
em prática os professores e especialistas com o desempenho de atividades 
educativas. Em relação as funções de magistério podemos confirmar que: 
o Podem ser estabelecidas em estabelecimentos de educação básica; 
o Não podem ser estabelecidas nos diversos níveis e modalidades de 
ensino; 
o Não deve contemplar também o exercício da docência; 
o Deve contemplar somente a gestão escolar; 
o Deve contemplar as de coordenação, mas não a assessoria pedagógica. 
• Pergunta 10 
• A gestão da educação no espaço não escolar também propõe um fazer educativo De 
acordo com Luck (2000, p.11) a gestão escolar constitui: 
o Uma dimensão que não visa um enfoque de atuação; 
o Objetiva promover a organização, a mobilização e a articulação de todas 
as condições materiais e humanas; 
o Visa não garantir o avanço dos processos socioeducacionais dos 
estabelecimentos de ensino; 
o São orientadas para que não haja a promoção efetiva da aprendizagem 
pelos alunos; 
o Hoje de modo a não tornar os alunos capazes de enfrentar 
adequadamente