Quiz - Libras

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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Aponte o que NÃO se deve fazer ao estabelecer comunicação com um surdo, caso não haja o domínio da Libras.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Chamar-lhe a atenção por meio de sons altos.
	Respostas:
	a. 
Usar o labial com tom de voz normal ou, de preferência, sem som nenhum.
	
	b. 
Chamar-lhe a atenção por meio de sons altos.
	
	c. 
Manter o contato visual durante toda a conversa.
	
	d. 
Quando de costas em um ambiente, piscar a luz uma ou duas vezes.
	Comentário da resposta:
	Chamar-lhe a atenção por meio de sons altos: essa não é a maneira correta de chamar a atenção de um surdo. Os sons altos causam vibrações ou ruídos que podem agredir ou assustar o surdo. As outras alternativas apresentam maneiras mais adequadas para chamar a atenção de um sujeito surdo.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Assista ao vídeo “Dados cadastrais” disponibilizado na midiateca da aula 12 e, em seguida, responda:
Qual a alternativa que apresenta corretamente o endereço apresentado?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Rua Montes Claros, 789.
	Respostas:
	a. 
Rua Montes Claros, 789.
	
	b. 
Avenida Montes Claros, 789.
	
	c. 
Rua Mario Carlos, 987.
	
	d. 
Rua Montes Claros, 987.
	Comentário da resposta:
	Rua Montes Claros, 789, este é o endereço apresentado no vídeo.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Assista ao vídeo “Ambiente escolar”, disponível na midiateca, e responda:
De acordo com a parte 3 do vídeo, qual alternativa apresenta os dias da semana em que há atividades de Português?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Segunda-feira e quarta-feira.
	Respostas:
	a. 
Segunda-feira e quarta-feira.
	
	b. 
Segunda-feira e sexta-feira.
	
	c. 
Terça-feira e quarta-feira.
	
	d. 
Terça-feira e sexta-feira.
	Comentário da resposta:
	Os dias em que há atividades de Português são segunda-feira e quarta-feira.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que mostra o porquê os surdos não devem ser tratados apenas como deficientes ou doentes patologicamente que precisam de cura.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Os surdos possuem identidade e língua, se consideram uma minoria linguística.
	Respostas:
	a. 
Os surdos precisam desde bebês receber o implante coclear para que tenham a oportunidade de ouvir.
	
	b. 
Os surdos possuem identidade e língua, se consideram uma minoria linguística.
	
	c. 
Somente quando aprendem a falar é que são inseridos socialmente.
	
	d. 
Os surdos são seres humanos especiais e devem receber mais cuidados do que outros deficientes.
	Comentário da resposta:
	Os surdos têm identidade e língua, se consideram uma minoria linguística, possuindo identidade e cultura próprias, não se tratando de uma deficiência.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que NÃO é considerada um mito:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
As línguas de sinais são as línguas naturais dos surdos.
	Respostas:
	a. 
Todo surdo é mudo.
	
	b. 
As línguas de sinais são as línguas naturais dos surdos.
	
	c. 
As línguas orais são superiores às línguas de sinais.
	
	d. 
Os surdos do mundo inteiro utilizam a mesma língua de sinais, ou seja, é uma língua universal.
	Comentário da resposta:
	As línguas de sinais são as línguas naturais dos surdos, isso é um fato e não um mito. Cada país possui sua própria língua de sinais.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Assista ao vídeo “Datas comemorativas” disponibilizado na midiateca da aula 12 e, em seguida, responda:
Assinale a alternativa que apresenta a data comemorativa que NÃO é sinalizada na parte 3 do vídeo.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Páscoa
	Respostas:
	a. 
Reveillon
	
	b. 
Páscoa
	
	c. 
Natal
	
	d. 
Festa junina
	Comentário da resposta:
	O sinal de páscoa é o único que não aparece no vídeo.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Assista ao vídeo "Nomes" disponibilizado na Midiateca desta aula e responda:
De acordo com a parte 1 do vídeo, assinale a alternativa que apresenta os nomes citados:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Adriana; Beto; Camila; Davi
	Respostas:
	a. 
Adriano; Beto; Caio; Davi
	
	b. 
Adriana; Beto; Caio; Davi
	
	c. 
Adriano; Beto; Camila; Diego
	
	d. 
Adriana; Beto; Camila; Davi
	Comentário da resposta:
	São os nomes citados no vídeo: Adriana; Beto; Camila e Davi.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna da frase: "O importante na ________ é o estabelecimento de uma comunicação efetiva entre o surdo e o mundo que o cerca. Para isso, ela se utiliza de recursos auditivos, visuais, manuais e orais, qualquer recurso que funcione na interação entre o falante e o surdo".
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Filosofia da Comunicação Total
	Respostas:
	a. 
Filosofia da Comunicação Total
	
	b. 
Filosofia oralista
	
	c. 
Filosofia audista
	
	d. 
Filosofia bilíngue 
	Comentário da resposta:
	A Comunicação Total é a filosofia educacional para surdos que se utiliza de vários recursos: mímica, gestos, línguas de sinais, fala, sons e outros. O importante é estabelecer a comunicação.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: "para o surdo a ausência de _____ é ausência de comunicação".
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
luz
	Respostas:
	a. 
som
	
	b. 
sinais
	
	c. 
linguagem
	
	d. 
luz
	Comentário da resposta:
	Em um ambiente sem luz ou com pouca luz, é impossível se comunicar adequadamente com um surdo. Quando há luz, há como se comunicar.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Assista ao vídeo “Ambiente escolar”, disponível na midiateca, e responda:
De acordo com a parte 1 do vídeo, assinale a alternativa que apresenta respectivamente as funções dos personagens Cristina, Márcia e Getúlio.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Professor – Coordenador – Diretor
	Respostas:
	a. 
Diretor – Coordenador – Professor
	
	b. 
Professor – Coordenador – Diretor
	
	c. 
Diretor – Professor – Coordenador
	
	d. 
Professor – Diretor – Coordenador
	Comentário da resposta:
	A relação personagem/ função é: Cristina – professora, Márcia – coordenadora, Getúlio – diretor.