Embrio - Introduçao

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EMBRIOLOGIA
INTRODUÇÃO
	
	Definição
	Significa literalmente, o estudo do embrião 
	É uma ciência do ramo da Biologia que estuda o embrião, entretanto o termo se refere ao desenvolvimento pré-natal, ou seja:
 . o estudo do embrião 
 . o estudo do feto.
	
	Resumidamente, ocupa-se com o desenvolvimento do ser vivo.
Características
Processo dinâmico;
Processo contínuo;
Processo progressivo.
Características do processo
	A embriologia abrange TODAS as modificações que acontecem da fertilização até o nascimento.
Divisão celular;
Migração celular;
Morte programada;
Diferenciação;
Crescimento;
Reorganização.
Embrião
EMBRIÃO
	Embrião (do gr. Émbryon)
	. BIOLOGIA qualquer ser vivo no estado primitivo de desenvolvimento, até atingir forma definitiva, nascer ou eclodir de um ovo. 
	. É o ser humano nas primeiras oito semanas de gestação. 
	É o estado jovem do animal, contido no ovo ou no corpo.
Feto
FETO
	Feto ( do lat. fetu-)
	 Possui características humanas distintas.
	Chama-se de feto o estágio de desenvolvimento intra-uterino que tem início após oito semanas de vida embrionária (sendo conhecido antes como embrião) e vai até o fim da gestação. 
	Após o parto, o feto passa então a ser considerado um recém-nascido.
	
	
Períodos do desenvolvimento
1. Período do pré-natal
2. Período do pós-natal
Pré-natal
 
Período pré-embrionário – compreende da fertilização até a segunda semana.
Embrião – compreende o período da terceira à oitava semana inclusive.
 ( avanços mais impressionantes do desenvolvimento).
Feto – compreende o período da nona semana ao nascimento.
Pós-natal
Primeira infância
Infância
Puberdade
Adolescência
Fase adulta
Palavras chaves da Embriologia
PALAVRAS CHAVES DA EMBRIOLOGIA
1. DESENVOLVIMENTO
2. CRESCIMENTO
3. EVOLUÇÃO
DESENVOLVIMENTO
	É um processo contínuo, organizado.
	Inicia no encontro dos gametas. 	
	Engloba toda a vida do indivíduo.
 	Na embriologia, na espécie humana, é um processo contínuo que inicia quando o ovócito ( ovo ) de uma mulher é fertilizado pelo espermatozóide de um homem. Onde ocorrerá:
	1. divisão celular, 
	2. migração celular, 
	3.morte celular programada, 
	4. diferenciação, 
	5. crescimento,
	6. reorganização celular.
CRESCIMENTO
	É o aumento em tamanho. 
 
 Ocorre devido ao processo de divisão celular: 
 1. mitoses sucessivas.
EVOLUÇÃO
	É o fluxo irreversível dos eventos bioló-gicos ao longo do tempo.
 Processo ordenados tanto:
 . Estruturalmente
 . Funcionalmente
Embriologia
	A EMBRIOLOGIA caracteriza por uma:
 
 BIOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO.
 Preocupa-se em descobrir os processos envolvidos na efetivação dos eventos:
	1. Como? 
	2. Onde?
	3. Quando?
	4. Etapas?
	5. Controles?
Interesse
Desenvolvimento humano
Origem
Qualidade de vida
Tecnologia ( ultra-som)
Adaptação ao novo ambiente
ANATOMIA DO DESENVOLVIMENTO
	Compreende os períodos pré e pós - natal do desenvolvimento. 
	É um ramo da embriologia que estuda:
 
 1. as transformações de tecidos, órgãos e outras estruturas no desenvolvimento humano, partindo de gametas ( masculino – espermatozóide - e do feminino – ovócito II ) até um indivíduo adulto multicelular.
TERATOLOGIA
	
	
DEFINIÇÃO DE TERATOLOGIA
	É um ramo da embriologia e da patologia que estuda as alterações, ou seja, o desenvolvimento anormal ( defeitos, mal formações congênitas , anomalias), trata de vários fatores genéticos e ambientais que perturbam o desenvolvimento no normal.
	
	 certos estágios do desenvolvimento são mais vulneráveis do que outros.
TERATÓGENOS
	Qualquer agente capaz de produzir malformações congênitas ou aumentar a incidência de uma malformação em determinada população.
CONGENITUS
	Vem do latim e significa nascido com. 
	Defeitos congênitos, malformações congênitas e anomalias congênitas são termos de uso corrente para descrever defeitos do desenvolvimento presentes na ocasião do nascimento.
CLASSIFICAÇÃO
estruturais
funcionais
metabólicas
comportamentais
hereditárias
	. Primárias ou secundárias
	. Simples ou múltiplas
FATORES
	. Fase do desenvolvimento
	
	. droga ( dose )
	
	. genótipo ( constituição genética ) 
CAUSAS
	1. FATORES GENÉTICOS
	2. FATORES AMBIENTAIS
	3. FATORES INFECCIOSOS
FATORES GENÉTICOS
	Aneuploidia – desvio do no. diplóide de cromossomos
	Exemplo: 
	
	1. Síndrome Down
	2. Síndrome de Turner
	3. Síndrome de Klinefelter
	4. Síndrome de Collins
FATORES AMBIENTAIS
	Cigarro – fumo ( Tabagismo)
	Álcool ( Etilismo )
	Cafeína.
	
	Drogas de abuso: maconha, cocaína, crack, heroína, etc 
	
	Medicamentos : talidomida, fenitoína, 
 . antibiótico – tetraciclina,
 . anticoagulantes – warfarina, 
 . anticonvulsivantes – trimetadiona, 
 . corticoídes – cortisona, 
 . ácidos - ácido retinóico ( vitamina A) e outros.
FATORES INFECCIOSOS
	
	1. VÍRUS
	2. BACTÉRIAS
 3. PROTOZOÁRIOS
FATORES INFECCIOSOS
Vírus
1. Rubéola
2. Citomegalovírus
3. Herpes
4. HIV
FATORES INFECCIOSOS
Bactérias
Treponema pallidum
 ( sífilis)
FATORES INFECCIOSOS
Protozoários
Toxoplasma gondii 
 ( Toxoplasmose )
Radiação
RADIAÇÕES
1. Radiação gama ou raio gama (γ) é um tipo de radiação eletromagnética produzida geralmente por elementos radioativos, processos subatômicos como a aniquilação de um par pósitron-elétron. Este tipo de radiação tão energética também é produzido em fenômenos astrofísicos de grande violência.
2. Radiação X ou raio X são emissões eletromagnéticas de natureza semelhante à luz visível. Seu comprimento de onda vai de 0,05 ângström até centenas de angströns.
3. A radiação ultravioleta (UV) é a radiação eletromagnética com um comprimento de onda menor que a da luz visível e maior que a dos raios X. O nome significa mais alta que (além do) violeta (do latim ultra), pelo fato que o violeta é a cor visível com comprimento de onda mais curto.
PANORMA HISTÓRICO
	“ Se vi mais longe, foi por haver me colocado em ombros de gigante” 
				Sir Isaac Newton, matemático inglês, 1643-1727
	
	Esta frase foi proferida há mais de 300 anos, enfatiza que cada nova avaliação de um problema repousa sobre uma base de conhecimento estabelecida por estudiosos anteriores, As teorias da época foram explicações fundamentadas no conhecimento e experiência dos investigadores daquele período. Os antigos desenvolveram muitas respostas para a questão de nossa origem.
Século V a.C. – registro de embriologia no livro de Hipócrates ( pai da medicina );
Século IV a.C. – Aristóteles ( fundador da Embriologia ) redigiu o primeiro tratado de embriologia – desenvolvimento de pintos e de outros embriões;
Século II d.C. – Galeno escreveu um livro sobre a formação do feto – no qual descreve o desenvolvimento e nutrição dos fetos e as estruturas alantóide, âmnio e placenta;
Idade Média – o crescimento da ciência foi lento – não temos o conhecimento de qualquer investigação embriológica nesta época;
Corão – ( século VII d.C.) livro sagrado dos mulçulmanos - que os seres humanos são produzidos a partir de uma mistura de secreções do homem e da mulher.
Século XV – Leonardo da Vinci executou desenhos de dissecação de úteros grávidos e de membranas fetais. Introduziu a abordagem quantitativa ao realizar medições do crescimento pré-natal;
1651 – Harvey estudou embriões de galinha com auxílio de lentes simples realizando observações quanto a circulação sanguínea;
1672 – Graaf observou pequenas câmeras no útero de coelha e conclui que não poderiam ter sido secretadas por aquele órgão e sim provenientes do ovário. Ele descreveu os folículos ovarianos vesiculares – folículos de Graaf;
1675 – Malpighi estudou embriões de galinha – ovo fertilizado – miniatura de pinto;
1677 – Hamm e Leeuwenhock foram os primeiros a observarem espermatozóides humanos, mas não compreendiam o seu papel na fertilização
1679 – Wolff suas teorias foram a base da epigênese – crescimento e diferenciação a partir de células especializadas.
1775 – Spalanzanni demonstrou que o óvulo e o espermatozóide eram necessários para aorigem de um novo indivíduo;
1818 – Saint Hilaire estudos sobre malformações congênitas – iniciaram a ciência da teratologia.
1839 – estabelecimento da teoria celular de Schleiden e Schwann; - conduziu que o embrião desenvolve a partir de uma célula – o zigoto.
1878 – Flemming observou cromossomos e sugeriu o provável papel na fertilização;
1912 – Winiwarter fez observações importantes sobre cromossomos humanos;
1923 – Painter concluiu que eram 48 cromossomos
1956 – Tijo e Levan afirmaram ter encontrado 46 cromossomos – este é o número universalmente aceito.
PERÍODOS DO DESENVOLVIMENTO
FASES
	Apresenta duas fases:
período pré – natal
período pós – natal
PRÉ - NATAL
	Antes do nascimento - ocorrem mudanças, divisões, diferenciações , transformações que são verificadas na cronologia de desenvolvimento humano destacando o zigoto, a clivagem, a mórula, o blastocisto, a gástrula, a neurula, o embrião, o feto, o concepto. 
PÓS - NATAL
	Depois do nascimento – ocorrem mudanças mais ou menos familiares para a maioria das pessoas. Apresenta em fases distintas: infance ( primeira infância), infância, puberdade, adolescência, fase adulta. 
PRÉ X PÓS
	Estas fases são distintas. 
	Caracterizada pelo nascimento, que marca o término de uma fase e o início de outra. – O nascimento é um evento dramático durante a evolução – mudança de meio intra-uterino para o meio extra-uterino, ou seja resulta em uma mudança de ambiente. 
INFANCE
INFANCE
	Primeira infância – compreende o período bem inicial da vida extra-uterina. 
	É o primeiro ano de vida após o parto. 
	Período neo natal e a criança é chamada de recém-nascido ou neonato.
	Na mudança do meio intra-uterino para o meio extra-uterino exige muitas transformações especialmente no sistema cardiovascular e respiratório.
	O corpo como um todo cresce muito e de modo particular rápido durante a primeira infância.
INFÂNCIA
INFÂNCIA
	Este período abrange dos13 meses até 12 ou 13 anos de idade. 
	Primeira dentição é substituída pela segunda dentição ( dentes permanentes ), ossificação ativa – a taxa de crescimento diminui. Pouco antes da puberdade, o crescimento se acelera – crescimento pré-puberal. 
PUBERDADE
PUBERDADE
	Puberdade - ( do lat. Pubertas )é o período que geralmente é compreendido entre os 12 e 15 anos de idade nas meninas e 13 ao 16 anos nos meninos, caracterizado pelo desenvolvimento dos caracteres sexuais secundários ( pêlos, mamas, crescimento da genitália)
ADOLESCÊNCIA
ADOLESCÊNCIA
	Adolescência – ( do lat. Adolesces) compreende a fase entre 12 a 17 anos, caracterizada por uma maturação física e sexual – capacidade reprodutora e prossegue até a maturidade física, mental e emocional.
FASE ADULTA
FASE ADULTA
	Fase adulta – ( do lat. Adultus ) geralmente alcançada entre os 18 e 25 anos de idade onde as mudanças no desenvolvimento vão ocorrendo lentamente. A ossificação e o crescimento estão virtualmente completos.
TERMOS DESCRITIVOS
	São descrições baseadas na pressuposição que o corpo sendo feitas várias referências aos vários planos.
POSIÇÃO ANATÔMICA
POSIÇÃO ANATÔMICA
	Baseia-se na pressuposição que o corpo está ereto, os membros superiores pendendo de lado e as palmas das mãos voltadas para frente.
PLANOS DO CORPO
Plano mediano – plano vertical que passa pela linha média do corpo. Dividem o corpo em direito e esquerdo.
Plano sagital – é qualquer plano vertical que passe pelo corpo paralelamente ao plano mediano
Plano horizontal ou transverso – plano que forma um ângulo reto com o plano mediano e o frontal
Plano coronal ou frontal – é qualquer plano vertical que intercede o plano mediano em um ângulo reto. Ele divide o corpo em partes anterior ( ventral ) e posterior ( dorsal ).
PLANOS DO CORPO