NOVOS CAMINHOS PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

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2. Meus cursos
3. Sala de Aula
4. DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR
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Disciplina: 101879 - NOVOS CAMINHOS PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
O que é Google Scholar ou Google Acadêmico?
a )
Buscador especializado em artigos científicos publicados em periódicos.
b )
Programa de bolsas de estudos do Google para mestrandos e doutorandos.
c )
Repositório on-line de banco de provas e questões das instituições privadas.
d )
Projeto de intercâmbio acadêmico patrocinado pelo Google.
e )
Divisão acadêmica do Google que recruta professores de ensino superior.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Programa de bolsa de estudos do Google para mestrandos e doutorandos não é a alternativa correta, porque
esse programa, se é que existe, não tem essa denominação. Repositório on-line de banco de provas e
questões das instituições privadas não está correta, pois essa proposição é sem fundamento factual. Divisão
acadêmica do Google que recruta professores de ensino superior não é a resposta correta, uma vez que tal
iniciativa inexiste.
Projeto de intercâmbio acadêmico patrocinado pelo Google não é a resposta correta, porque não corresponde
à descrição do produto Google Scholar.
Buscador especializado em artigos científicos publicados em periódicos é a alternativa correta. Essa é
deliberadamente a função da ferramenta, razão de sua concepção como parte da suíte de aplicações
eletrônicas daquela empresa.
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QUESTÃO 2
A EaD em ambiente on-line também se caracteriza por seus limites cada vez mais indefinidos entre quais
etapas?
a )
Nas fases de estratégia e tática de lançamento de cursos.
b )
Na autorização de funcionamento pelo Ministério da Educação (MEC).
c )
No desenvolvimento e na entrega dos cursos.
d )
Em apresentações feitas em sala de aula e a distância.
e )
Na atração e matrícula de alunos.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Na atração e matrícula de alunos não é a alternativa correta, porque são elementos claramente distintos um
do outro. Em apresentações feitas em sala de aula e a distância não está correto, pois essa alusão não traz
nexo argumentativo. Na autorização de funcionamento pelo MEC não é a alternativa correta, visto que isso
não faz sentido. Nas fases de estratégia e tática de lançamento de cursos não é correto, uma vez que esses
limites não são tão indefinidos assim.
No desenvolvimento e na entrega dos cursos é a alternativa correta. O que se discute em fórum de tutoria
(muitas vezes, de modo imprevisível) acaba se caracterizando também como conteúdo da oferta.
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QUESTÃO 3
Indique a alternativa que apresenta corretamente uma das iniciativas que pode levar um professor,
simultaneamente, a se distinguir no mercado e a deixar um legado para a sociedade.
a )
Comercializar acesso à divulgação de vagas docentes em blog especializado.
b )
Ingressar em um grupo de pesquisa universitário.
c )
Não se aposentar.
d )
Estudar fora do país.
e )
Escrever livros.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Estudar fora do país não é a alternativa correta, porque, ao menos no que tange ao aspecto de legado, o
argumento não se sustenta. Quanto a ingressar em um grupo de pesquisa universitário, não está correta, pois
isso no máximo tangencia o aspecto do legado em questão. Não se aposentar está incorreta, uma vez que em
nada interfere na distinção no mercado. Comercializar acesso à divulgação de vagas docentes em blog
especializado não é a alternativa correta, pois é preciso mais do que um negócio lucrativo para se legitimar
um legado.
Escrever livros é a alternativa correta. De fato, com isso se unem dois aspectos: a notória especialidade em
determinado domínio de conhecimento e a contribuição efetiva com o patrimônio cultural material da
sociedade.
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QUESTÃO 4
Indique qual é o tripé básico da gestão de projetos.
a )
Gestão de clientes, do conhecimento e da informação.
b )
Gestão de pessoas, de marketing e financeira.
c )
Gestão de escopo, de tempo e de custos.
d )
Gestão de riscos, de recursos e ambiental.
e )
Gestão da qualidade, de fornecedores e de integração.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Gestão da qualidade, de fornecedores e de integração não são o tripé básico da gestão de projetos, portanto
essa alternativa é incorreta. São atributos acessórios à essência do gerenciamento de projetos, segundo a
definição do PMBOK. Gestão de riscos, de recursos e ambiental está incorreta, porque não formam o cerne
da gestão de projetos, de acordo com as prescrições do PMBOK. Gestão de clientes, do conhecimento e da
informação não são o tripé da gestão de projetos, por isso a alternativa está incorreta. Apenas tangenciam o
essencial de gerenciamento de projetos, de acordo com o estabelecido no PMBOK. Gestão de pessoas, de
marketing e financeira é alternativa incorreta, visto que dizem muito mais respeito a processos do que a
projetos.
Gestão de escopo, de tempo e de custos é a alternativa correta. Trata-se do que determina o referencial
internacional de gerenciamento de projetos, o PMBOK.
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QUESTÃO 5
Qual é uma das características mais marcantes das novas tecnologias digitais aplicadas na educação?
a )
A viabilização do anonimato no processo de ensino e aprendizagem.
b )
O aumento de custos para as instituições de ensino.
c )
O aumento da interação entre professor e aluno.
d )
O encurtamento dos currículos escolares.
e )
A eliminação de material didático.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O encurtamento dos currículos escolares não é a alternativa correta, porque não há nexo causal direto com o
fenômeno da digitalização. A eliminação de material didático não é a alternativa correta, uma vez que a
digitalização apenas intangibiliza/virtualiza, mas não destrói o material. O aumento de custos para as
instituições de ensino não está correto, pois, ao contrário, o que a digitalização traz é a tendência
generalizada de redução de custos. Afirmar que é a viabilização do anonimato no processo de ensino e
aprendizagem não está correto, visto que isso não é um aspecto considerável nesse processo.
O aumento da interação entre professor e aluno é a alternativa correta. Trata-se de um dos efeitos práticos
mais apreciáveis e perceptíveis das novas possibilidades trazidas pelas tecnologias digitais.
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QUESTÃO 6
Diante da eventual disponibilidade das tecnologias educacionais de realidade virtual e de realidade
aumentada, qual opção é a mais adequada para uso por parte do professor para seu trabalho com os alunos?
a )
Havendo disponibilidade de realidadevirtual, evitar a realidade aumentada.
b )
Só adotar a realidade virtual para os alunos que não conseguirem aprender em realidade aumentada.
c )
Havendo disponibilidade de realidade aumentada, evitar a realidade virtual.
d )
Sempre que possível, fazer uso combinado de ambas as tecnologias.
e )
Evitar esse tipo de distração, mantendo o foco na forma convencional de aula.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Havendo disponibilidade de realidade aumentada, evitar a realidade virtual não é a alternativa correta, porque
se fundamenta em elementos fora da discussão proposta. A afirmativa havendo disponibilidade de realidade
virtual, evitar a realidade aumentada não está correta, uma vez que não traz nexo argumentativo. Evitar esse
tipo de distração, mantendo o foco na forma convencional de aula é incorreta, visto que não é elemento
analítico condizente ao tratado. Só adotar a realidade virtual para os alunos que não conseguirem aprender
em realidade aumentada não está correta, pois traz elementos estranhos à discussão da questão levantada.
A alternativa correta é: sempre que possível, fazer uso combinado de ambas as tecnologias. Assim, se
consegue efeito potencializado proporcionado pelas duas tecnologias.
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QUESTÃO 7
Trata-se da modalidade mais completa de leitura. Ela exige o mais aprofundado estudo das ideias principais. 
Dentre as alternativas abaixo, indique qual delas se refere à afirmação anterior.
a )
Leitura socioconstrutivista.
b )
Leitura dinâmica.
c )
Leitura interpretativa.
d )
Leitura seletiva.
e )
Leitura recreativa.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Leitura dinâmica não é a modalidade mais completa de leitura, pois não exige o mais aprofundado estudo das
ideias principais; pelo contrário, ela tende a ser um processo muito mais meticuloso de leitura, portanto, a
resposta está incorreta. Leitura seletiva não é a alternativa correta, porque ela não permite recortes no
processo de apreensão do texto lido. Leitura recreativa está incorreta, visto que sua aplicação prática é muito
mais voltada ao estudo aprofundado. Leitura socioconstrutivista não é a alternativa correta, pois não se aplica
nenhum viés de revisionismo cognitivo.
Leitura interpretativa é a alternativa correta. Ela se baseia numa constante busca por correlações, inclusive
junto ao posicionamento particular do leitor sobre o tema tomado em leitura.
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QUESTÃO 8
O que melhor explica que os professores usualmente aprendam com seus alunos a respeito de novidades
tecnológicas em geral?
a )
As divergências ideológicas.
b )
A diferença entre as gerações.
c )
As políticas das instituições de ensino.
d )
A hermenêutica instaurada.
e )
As distâncias de poder aquisitivo.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
As distâncias de poder aquisitivo não é a alternativa correta, porque tal variável não protagoniza explicação
para a interação tecnológica entre professores e alunos. A afirmativa de que são as políticas das instituições
de ensino não está correta, pois esse aspecto não se impõe como determinante para a forma de alunos e
professores interagirem no tocante às novas tecnologias. As divergências ideológicas é uma resposta
incorreta, visto que não há nexo causal diante às tecnologias experimentadas por professores e alunos. A
hermenêutica instaurada não é a resposta correta. Isso em nada diz respeito à forma como professores
apreendem tecnologias introduzidas pelos alunos em sala de aula.
A diferença entre as gerações é a alternativa correta. Usualmente, entre os mais novos há uma predileção
mais acentuada pela experimentação de novidades tecnológicas, que uma vez trazidas à sala de aula podem
se revelar oportunas para o conhecimento dos professores.
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QUESTÃO 9
Para qual público-alvo de estudantes o uso de jogos educativos é adequado?
a )
Crianças e adolescentes, como distração.
b )
Para todas as faixas etárias.
c )
Crianças em fase de pré-alfabetização.
d )
Adultos e idosos, como ocupação de tempo livre.
e )
Jovens prestes a ingressar no mercado de trabalho.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
"Crianças em fase de pré-alfabetização", "jovens prestes a ingressar no mercado de trabalho", "adultos e
idosos, como ocupação de tempo livre" e "crianças e adolescentes, como distração" não são alternativas
corretas, porque isso é irreal tamanha visão restrita.
A alternativa correta é: para todas as faixas etárias. Com a devida adaptação para cada segmento de público,
um melhor desempenho intelectual é favorecido pelo revezamento em ciclos entre o desgaste da alta
concentração e a revitalização proporcionada pelos momentos de ócio.
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QUESTÃO 10
Indique qual é uma das melhores maneiras de formalizar um pequeno negócio individual de um professor no
Brasil.
a )
Por meio do cadastro como MEI (Microempreendedor Individual), que é tributado pelo regime de Simples
Nacional.
b )
Por meio do RPA (Recibo para Autônomo).
c )
Por meio das empresas de sociedade anônima, tributadas pelo regime de Lucro Presumido.
d )
Por substituição tributária (pagamento adiantado de ICMS).
e )
Por meio das sociedades limitadas, tributadas pelo regime de Lucro Real.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Sociedades limitadas, tributadas pelo regime de Lucro Real não são as melhores maneiras de formalizar um
pequeno negócio individual de um professor no Brasil, portanto é incorreta. Dado o volume de investimento
tipicamente necessário, tal opção não costuma ser a forma de acesso à via empreendedora do professor.
Empresas de sociedade anônima, tributadas pelo regime de Lucro Presumido não está correta, porque essa
modalidade não se apresenta na prática como porta de entrada para iniciativas empreendedoras dos
professores. RPA (Recibo para Autônomo) não é a resposta correta, pois se trata de conceito excludente: ser
autônomo ou ser de fato empreendedor. Por substituição tributária (pagamento adiantado de ICMS) não é a
alternativa correta, uma vez que regime de tributação é discussão acessória à definição de estratégia
empreendedora.
A alternativa correta é: por meio do cadastro como MEI (Microempreendedor Individual), que é tributado
pelo regime de Simples Nacional. Essa iniciativa viabiliza a formalização de empresa a custo praticamente
zero, condizente com a realidade financeira da grande maioria dos professores no Brasil.
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