Prova Online CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

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Disciplina: 101086 - CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a seguir.
O conhecimento é o centro da discussão curricular. Para Young (2007), podemos entender que o conhecimento trabalhado na escola ___________________________.
a )
pode ser trabalhado de maneira uniforme, o que o autor denomina de unidade de conhecimento.
b )
 pode ser trabalhado de maneira totalizadora, o que o autor denomina de saber totalitário.
 
c )
não pode ser qualquer saber, o que o autor denomina de conhecimento poderoso.
d )
pode ser qualquer saber, o que o autor denomina de conhecimento precioso.
e )
pode ser trabalhado de forma fragmentada, o que o autor denomina de sistematização.
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QUESTÃO 2
Para as teorias pós-críticas, conforme afirma Tadeu (2010), as questões de desigualdade extrapolam as questões de diferenças entre as classes sociais. Sobre isso, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) As desigualdades sociais devem ser consideradas, mas também devem ser contempladas as diferenças entre gênero, raça, etnia e linguagem.
( ) As teorias críticas exaltam a pluralidade, a diversidade e a descontinuidade.
( ) A escola é espaço privilegiado, em que o multiculturalismo está presente.
( ) Pode-se afirmar que uma cultura é superior à outra, devendo ser considerada apenas aquelas que são valorizadas na sociedade.
( ) A escola tem a função de mudar a sociedade, realizando uma revolução.
( ) Não existe hierarquia quando se trata de culturas humanas.
 
a )
 V, V, V, F, F, V
b )
F, V, V, F, V, F
c )
 V, V, F, F, V, F
d )
V, F, V, V, F, V
e )
F, F, V, V, F, V
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QUESTÃO 3
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas a respeito da concepção de educação integral.
( ) Possibilita a promoção de um currículo em ação, em que o professor planeje atividades diferenciadas e diversificadas, tendo em vista as diferentes formas de aprender e os diferentes ritmos de aprendizagem dos estudantes.
( ) Promove a formação humana no aspecto cognitivo.
( ) Promove uma intrínseca relação entre os diferentes elementos curriculares: tempos, espaços, atividades e saberes.
( ) Possibilita a aprendizagem dos estudantes de forma vivencial, com desafios.
( ) Não se limita ao cuidar, mas inter-relaciona-se ao educar de forma permanente.
( ) O professor, a partir dessa concepção, organiza atividades em que os estudantes possam permanecer em silêncio a maior parte do tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas
 
a )
V, F, V, V, V, F
b )
V, F, F, V, F, V
c )
 F, F, V, V, V, F
d )
 V, F, F, F, V, V
e )
F, V, V, V, V, F
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QUESTÃO 4
Em relação à BNCC na Educação Infantil, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Na Educação Infantil, o professor trabalhará com as dez competências gerais previstas na BNCC, de forma a garantir que elas sejam consolidadas ainda nessa etapa da educação básica.
( ) A inter-relação entre o cuidar e o educar é a concepção que rege a primeira etapa da educação básica.
( ) Há dois eixos estruturantes: interações e brincadeira, que possibilitam assegurar seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
( ) Para garantir a consolidação das dez competências gerais, o professor deve trabalhar de forma isolada com esses saberes, sem se preocupar com os campos de experiência.
( ) Na brincadeira, a criança aprende a brincar, interage e se desenvolve.
( ) Quanto aos seis direitos de aprendizagem, eles asseguram que os sujeitos aprendam sobre si, sobre o outro, sobre a vida em sociedade e sobre a natureza de forma ativa, fornecendo-lhes significado acerca desses conhecimentos socialmente construídos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas.
a )
F, F, V, F, V, F
b )
F, V, F, V, V, F
 
c )
 F, V, V, F, V, V
d )
 F, F, V, V, F, V
e )
V, V, V, F, V, V
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QUESTÃO 5
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
A Lei n. 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional da Educação (vigência 2014 - 2024), vem fundamentar os sistemas de ensino e as escolas na busca contínua para que o direito à aprendizagem se consolide; no seu art. 2º, afirma que o PNE tem como algumas de suas diretrizes:
 
a )
superar as desigualdades educacionais.
b )
 promover a cidadania, formando para o mercado de trabalho.
c )
consolidar a educação privada a todos os estudantes.
d )
superar a qualidade educacional para todos os estudantes.
e )
erradicar a inclusão escolar em todo o país.
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QUESTÃO 6
No que se refere à avaliação do currículo em ação, pode-se levantar questionamentos sobre como a organização do tempo pode contribuir com a consolidação de um PPP emancipatório.
Assinale a alternativa correta em relação aos questionamentos que devem ser levantados na avaliação do currículo.
a )
O tempo destinado à formação de filas está adequado? Essas filas têm ensinado aos estudantes sobre respeitar a ordem? Temos proporcionado tempos e espaços para a otimização das filas?
 
b )
O tempo destinado ao ensino de determinado conhecimento está contribuindo para que a aprendizagem se efetive? Temos organizado os tempos de ensino de forma que haja otimização da aprendizagem?
c )
O tempo destinado às provas está adequado? Esse tempo está sendo ampliado, tendo em vista a memorização do conteúdo trabalhado? Temos proporcionado um tempo maior para a realização dessas provas?.
d )
O tempo destinado a brincar livremente, sem a mediação do professor, está sendo estendido? É possível deixar as crianças por mais tempo sem planejamento do professor? Como ampliar o tempo livre dos estudantes?
e )
O tempo destinado à cópia do livro didático está adequado? Esse tempo pode ser ampliado, considerando o direito dos estudantes em realizar atividades de repetição? Temos proporcionado esse tempo de qualidade aos estudantes?.
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QUESTÃO 7
Sobre a avaliação institucional, é correto afirmar que:
a )
é uma oportunidade para que ocorra um diagnóstico sobre quem são os professores que trabalham com os estudantes, responsabilizando-os unicamente pelas não aprendizagens dos estudantes. Diante do diagnóstico sobre a organização do trabalho pedagógico realizado pela escola e suas ações educativas, faz-se necessário realizar um plano de ação organizacional.
 
b )
é uma oportunidade para que ocorra um diagnóstico sobre o que vem sendo proporcionado aos estudantes em relação a um ambiente propício ou não para a consolidação das aprendizagens. Diante do diagnóstico sobre a organização do trabalho pedagógico realizado pela escola e suas ações educativas, faz-se necessário realizar um plano de ação organizacional.
c )
é uma oportunidade para que ocorra um diagnóstico sobre a sociedade em que a escola está inserida. Assim, se os estudantes não aprenderam, justifica-se que a culpa é do sistema de ensino. Logo, não é necessário investimento por parte da escola na organização de um plano de ação, pois os problemas verificados não são possíveis de serem superados.
d )
é uma oportunidade para responsabilizar os estudantes pelas não aprendizagem, como também suas famílias, que não contribuem com as atividades e tarefas de casa, principalmente. Diante desse diagnóstico, que traz informações sobre aqueles que não realizaram adequadamente seu trabalho, faz-se necessário realizar um plano de ação detalhado.
e )
é uma oportunidade para que sejam encontrados os culpados pelos problemas que ocorrem na escola em relação a não existir um ambiente propício à consolidação das aprendizagens pelos estudantes. Diante desse diagnóstico, que traz informações sobre aqueles que não realizaram adequadamente seu trabalho, faz-se necessário realizar um plano de açãodetalhado.
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QUESTÃO 8
Em relação à BNCC, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Esse documento foi construído tendo como alicerce o art. 205 da Constituição Federal (BRASIL, 1988), que determina que a educação é um direito de todos.
( ) O art. 210 da Constituição Federal define que serão fixados conteúdos mínimos para assegurar uma formação básica comum em todo o território nacional. Dessa forma, a BNCC traz os conhecimentos essenciais que devem ser de domínio de todos os estudantes da educação básica.
( ) No art. 22 da LDB n.º 9.394/1996, afirma-se que a educação básica deve assegurar aos estudantes formação comum básica indispensável à cidadania.
( ) O documento é normativo e determina a (re)elaboração dos currículos e dos Projetos Político Pedagógicos.
( ) Na Lei n. 12.796 (BRASIL, 2013), que compõe a LDB, estipula-se que os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devem ter uma base comum a ser complementada, discutida e implementada em cada sistema de ensino.
( ) A BNCC deve ser implementada pelas escolas particulares e também pelas escolas públicas que desejarem cumprir a legislação vigente. A LDB 9.394/1996 autoriza essa liberdade de escolha.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmações.
a )
 F, F, V, V, V, F
b )
 V, F, F, F, V, V
c )
 V, F, F, V, F, V
d )
 F, V, V, V, V, F
 
e )
 V, V, V, V, V, F
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