Fenômenos na Língua Portuguesa

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02/09/2022 09:02 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:739349)
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Prova 43599357
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A língua é viva. Ela muda, está em movimento. Ela é transformada em uso e no contato com 
outras línguas. A língua portuguesa, trazida pelos portugueses, misturou-se a outras: nativas e 
trazidas por outros povos. Por ser essa língua viva, há fenômenos que ocorrem e são estudados por 
gramáticos e linguistas. Sobre os fenômenos na língua portuguesa brasileira, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As quedas no "s" final e o processo de desnasalização tem como elemento central a dificuldade 
de as pessoas produzirem esses fonemas. 
( ) Um dos motivos para que haja algumas mudanças na língua diz respeito à falta de uma boa base 
na alfabetização. 
( ) As quedas no "s" final e o processo de desnasalização é, em parte, consequência do contato com 
outras línguas. 
( ) É possível afirmar que essas mudanças - como o "s" final e nasal em final de palavra - são 
reflexos de problemas de articulação e deixariam de acontecer com auxílio de fonoaudiólogos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - F.
B V - F - V - F.
C F - V - V - V.
D F - F - V - F.
Em língua portuguesa, ocorrem alguns diferentes fenômenos. Três deles são aférese, síncope e 
apócope. Neste momento, vamos destacar o fenômeno da síncope. Nele, ocorre a supressão de 
fonema no interior da palavra. Sobre os exemplos de síncope, assinale a alternativa CORRETA:
A "Comê" em lugar de comer e "butina" em lugar de botina.
B "Fone" em lugar de telefone e "mina" em lugar de menina".
C "Pérula" em lugar de pérola e "piru" em lugar de peru.
D "Cosca" em lugar de cócegas e "bebo" em lugar de bêbado.
Estudar Filologia é essencial a todos os professores. Os estudos da Filologia podem se debruçar, 
vez a vez, em diferentes pontos de interesse. Dependendo do que querem compreender, lançarão um 
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olhar aos textos e, também, à história. Uma das linhas de investigação da Filologia é um estudo 
comparativo entre o português arcaico, português europeu e o português brasileiro. Sobre a 
comparação do português brasileiro (PB) e o português arcaico (PA), assinale a alternativa 
CORRETA:
A A pronúncia do português brasileiro (PB) de hoje é oposta à do português arcaico (PA).
B A ortografia e a pronúncia do português brasileiro (PB) e do português arcaico (PA) são
idênticas.
C O português arcaico (PA) é mais parecido com o português europeu (PE) do que com o
português brasileiro (PB).
D A pronúncia do português brasileiro (PB) de hoje é muito semelhante à do português arcaico
(PA).
Há um fenômeno sociolinguístico constituído pela passagem da proparoxítona "tétano" para a 
paroxítona "teto". Nesse fenômeno ocorre a supressão de sons/letras no interior dos vocábulos. A 
partir do exemplo de "teto", assinale a alternativa CORRETA que apresenta o mesmo fenômeno 
citado:
A "Mortandela" em lugar de mortadela, e "brusa" no lugar de "blusa".
B "Paia" em lugar de palha, e "pô" em lugar de "pôr".
C "Aspro" em lugar de áspero, e "urça" em vez de "úlcera".
D "Bandeija" em lugar de bandeja, e "naiscer" em lugar de nascer.
Na análise comparativa entre o português arcaico (PA), o português europeu (PE) e o português 
brasileiro (PB), podemos verificar algumas aproximações e/ou diferenças. Esta forma de análise - 
comparativa - permite que compreendamos melhor a nossa língua e o que a fez ser como é. Sobre o 
exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- A pronúncia do português arcaico é semelhante ao brasileiro. 
II- No padrão acentual, todas as vogais se tornaram tônicas. 
III- As línguas trazidas pelos escravos eram da família banto ou kwa. 
IV- O português brasileiro (PB) reteve a pronúncia das vogais átonas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
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Ao estudarmos a nossa língua portuguesa, poderemos utilizar ferramentas variadas. Poderemos 
realizar uma análise quanto à fonologia, à morfologia, à sintaxe, à semântica, entre outras 
possibilidades. Compreender a formação da palavra nos ajuda em nossa prática pedagógica. Sobre os 
vocábulos, assinale a alternativa CORRETA:
A No vocábulo "pequeno": o acento cai sobre a vogal tônica (o "e" da sílaba pe-); a vogal depois
dela é pretônica (o "e" da sílaba -que-); a vogal antes da tônica é chamada de postônica.
B
No vocábulo "menino": o acento cai sobre a vogal tônica (o "i" da sílaba -ni-); a vogal antes da
tônica é pretônica (o "e" da sílaba me-); a vogal após a sílaba tônica é chamada de postônica (o
"o" da sílaba -no).
C
No vocábulo "pepino": o acento cai sobre a vogal átona (o "i" da sílaba -pi-); a vogal antes da
átona é pretônica (o "e" da sílaba pe-); a vogal após a sílaba átona é chamada de postônica (o "o"
da sílaba -no).
D
No vocábulo "tímpano": o acento cai sobre a vogal tônica (o "i" da sílaba tim-); a consoante antes
da tônica é pretônica (o "t"); a vogal após a sílaba tônica é chamada de postônica (o "o" da sílaba
-no).
Do grupo das línguas românicas, também chamadas de neolatinas, surge a língua portuguesa. 
Essa e outras línguas nasceram das mudanças ocorridas no latim vulgar - este nascido na Itália, região 
do Lácio. A partir disso, a língua surge e começa a se transformar - até chegar ao Brasil. Sobre essa 
história e as características, analise as sentenças a seguir: 
I- Em línguas prosódicas de ritmo acentual é mais apressado, vogais são cortadas. 
II- O português arcaico (PA) como o português brasileiro (PB) atual, o ritmo é acentual. 
III- O português arcaico (PA) apresenta uma fala menos apressada; sílabas discerníveis. 
IV- O português europeu (PE) apresenta pronúncia de ritmo silábico. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Cada uma das áreas agregam compreensões e visões, todas com sua especificidade. Assim, 
pode-se dizer que a Filologia, a linguística, a gramática, a poética, a semiótica contribuem em muito 
com os estudos atuais; assim como quando o assunto é a origem e mudanças da língua portuguesa. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Característica do português europeu (PE): vogais átonas são plenamente realizadas.
B Característica do português arcaico (PA): vogais átonas são plenamente realizadas.
C Característica das línguas acentuais: vogais átonas são bem marcadas.
D Característica do latim do período clássico: vogais átonas são apagadas
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D Característica do latim do período clássico: vogais átonas são apagadas.
Com relação aos estigmas linguísticos, vários estudiosos contemporâneos julgam que a forma 
como olhamos o "erro" traz implicações para o ensino de língua. A esse respeito leia a seguinte 
passagem, adaptada da fala de uma alfabetizadora de adultos, da zona rural, publicada no texto Lé 
com Lé, Cré com Cré, da obra O Professor Escreve sua História, de Maria Cristina de Campos. 
"Apresentei-lhes a família do ti. Ta, te, ti, to, tu. 
De posse desses fragmentos, pedi-lhes que formassem palavras, combinando-os de forma a encontrar 
nomes de pessoas ou objetos com significação conhecida. Lá vieram Totó, Tito, tatu e, claro, em meio 
à grande alegria de pela primeira vez escrever algo, uma das mulheres me exibiu triunfante a palavra 
teto. Emocionei-me e aplaudi sua conquista e convidei-a a ler para todos. 
Sem nenhum constrangimento, vitoriosa, anunciou em alto e bom som: "teto é aquela doença ruim 
que dá quando a gente tem um machucado e não cuidadireito". 
Considerando o contexto do ensino de língua descrito no texto, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas: 
I- Em língua portuguesa, algumas supressões são comuns - principalmente sílabas átonas. 
PORQUE
II- Em alguns casos, pode comprometer a compreensão por parte do leitor/ouvinte. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
B As duas asserções são proposições verdadeiras e complementares.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda contradiz a primeira.
Monotongação é um dos fenômenos que ocorrem em língua portuguesa. Uma característica 
comum do português falado no Brasil. A partir disso, assinale a alternativa CORRETA que apresenta 
redução de ditongo:
A Se mudá, começá, estudá.
B Estudô, Cantá, iscola.
C Comu, tamu, falamu.
D Falô, pexe, froxo.
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