Híbrido - 103900 5 - Hbd40 - Cuidado Integral Á Saúde do Adolescente - 20222

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Híbrido - 103900 . 5 - Hbd40 - Cuidado Integral Á Saúde do Adolescente - 20222 
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - 
Questionário 
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - 
Questionário 
Claudiete Maximo Brandao 
Nota final Enviado em: 02/09/22 14:58 (AMT) 
0,9/1 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
0,1/0,1 
Sobre a tendência grupal, podemos afirmar: 
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1. 
O fenômeno grupal adquire importância transcendental, 
mas não se transfere ao grupo grande parte da 
dependência que anteriormente se mantinha com a 
estrutura familiar e com os pais. 
2. 
O fenômeno grupal não facilita a conduta “psicopática” 
normal no adolescente. 
3. 
No grupo, o indivíduo adolescente não encontra o reforço 
necessário para os aspectos mutáveis de seu ego que se 
produzem nesse período da vida, principalmente quando 
são contrários aos dos pais. 
4. 
A necessidade da busca da identidade no adolescente leva 
a um comportamento defensivo e à busca de uniformidade, 
que pode proporcionar segurança e estima pessoal, por 
isso, surge o espírito de grupo. 
Resposta correta 
5. 
As atuações do grupo não representam a oposição às 
figuras parentais, mas são uma maneira ativa de 
determinar uma identidade diferente daquela 
caracterizada pelo meio familiar. 
2. Pergunta 2 
0,1/0,1 
A puberdade/adolescência não pode ser estudada isoladamente, pois 
a puberdade corresponde às modificações biológicas e a adolescência, 
a um período em que ocorrem as transformações biopsicossociais em 
que elas se inserem, ou seja, puberdade está relacionada com as 
mudanças dos aspectos físicos e biológicos que inicia ao final da 
infância. Sobre as mudanças que ocorrem na puberdade, podemos 
afirmar: 
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1. 
A estatura, ou altura, apresenta durante a puberdade um 
processo dinâmico entre o crescimento e o tempo, 
ocorrendo um crescimento mais rápido que 
posteriormente desacelera e para, chegando o indivíduo 
na sua estatura máxima. 
Resposta correta 
2. 
Após o estirão, ocorre uma aceleração do crescimento, que 
pode durar de três a quatro anos até que o indivíduo chega 
a sua estatura máxima e o crescimento chega ao final. 
3. 
A média de crescimento para o sexo masculino é de quatro 
centímetros por ano e para o sexo feminino é de 3 
milímetros por ano. 
4. 
Os meninos apresentam o período de estirão entre os 11 e 
12 anos e as meninas entre 13 e 14 anos. 
5. 
Os meninos tem o estirão com uma idade mais jovem do 
que as meninas. 
3. Pergunta 3 
0,1/0,1 
A síndrome da adolescência normal é um processo vivenciado por 
todos os adolescentes. Sobre essa síndrome, podemos afirmar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O adolescente precisa conviver e superar os três lutos que 
correspondem à perda do corpo infantil, perda da 
identidade da infância e a perda da figura protetora dos 
pais. 
Resposta correta 
2. 
Os adolescentes não apresentam identidade transitória em 
nenhum momento durante a sua evolução. 
3. 
A percepção temporal dos adolescentes não sofre 
modificação, pois eles apresentam uma percepção como os 
adultos. 
4. 
A maioria dos adolescentes apresentam tendência de 
isolamento e evitam a formação de grupos. 
5. 
Os pais e os profissionais de saúde devem apontar a 
infância ou a adolescência como fase de preparação para a 
maturidade. 
4. Pergunta 4 
0,1/0,1 
Sobre as mudanças sexuais nos meninos e nas meninas, podemos 
afirmar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
No sexo masculino, observamos que os hormônios folículo-
estimulante e luteinizante estimulam o aumento dos 
testículos. 
Resposta correta 
2. 
O fim da puberdade para os meninos ocorre a partir da 
menarca. 
3. 
Nas meninas, os hormônios folículo-estimulante e 
luteinizante estimulam os ovários a iniciarem a produção 
hormonal de testosterona e progesterona. 
4. 
Nos meninos, o início da puberdade é marcado pelo 
surgimento do broto mamário. 
5. 
As células de Leydig liberam a testosterona nas meninas, 
aumentando o nível sérico. 
5. Pergunta 5 
0,1/0,1 
O termo adolescência refere-se a um período de transição entre a 
infância e a vida adulta. No entanto, não é apenas uma passagem que 
ocorre nesse momento, mas a construção e a compreensão do ser 
como um todo. Sobre a sua evolução histórica, podemos afirmar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A adolescência é marcada como uma fase transitória entre 
a infância e a vida adulta, sendo essa uma classificação 
contemporânea que foi definida no século XX. 
Resposta correta 
2. 
A adolescência é marcada como uma fase transitória entre 
a infância e a vida adulta, sendo essa uma classificação 
renascentista que foi definida no século XVIII. 
3. 
A adolescência é marcada como uma fase transitória entre 
a infância e a vida jovem, sendo essa uma classificação 
antiga utilizada ainda hoje, no século XXI. 
4. 
A adolescência é marcada como uma fase transitória entre 
a infância e a vida adulta, sendo essa uma classificação da 
Idade Antiga ainda usada no século XX. 
5. 
A adolescência é marcada como uma fase transitória entre 
a infância e a vida adulta, sendo essa uma classificação 
moderna que foi definida no século XX. 
6. Pergunta 6 
0,1/0,1 
Sobre os marcos históricos da adolescência, podemos afirmar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A Lei número 8.069, de 13 de julho de 1990, refere-se à Lei 
Orgânica da Saúde que regulamenta a disposição 
constitucional que concebeu a saúde como um direito 
social, independente de contribuição criando o Sistema 
Único de Saúde. 
2. 
A Lei número 8.742, de 7 de dezembro de 1993, refere-se 
ao Estatuto da Criança e do Adolescente que regulamenta o 
artigo 227 da Constituição Federal. 
3. 
No Brasil, os direitos humanos são direitos facultativos, 
reconhecidos nas leis como cláusulas pétreas, cuja 
efetivação é protegida e garantida. 
4. 
Os Pactos Internacionais de Direitos Civis e Políticos e de 
Direitos Econômicos, Sociais e Culturais, de 1966, foram 
ratificados pelo Brasil 1992, reconhecendo os direitos 
humanos universais no plano individual, coletivo e social. 
Resposta correta 
5. 
A Lei número 8.080, de 19 de setembro de 1990, refere-se 
ao Estatuto da Criança e do Adolescente que regulamenta o 
artigo 227 da Constituição Federal. 
7. Pergunta 7 
0,1/0,1 
Sobre as leis que são um marco para a saúde do adolescente e os seus 
direitos, podemos afirmar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A Lei número 9.394, de 20 de dezembro de 1996, 
regulamenta o direito à educação também como direito 
público subjetivo de todo cidadão. 
2. 
A Lei número 9.263, de 12 de janeiro de 1996, aborda 
sobre o planejamento familiar, porém ela não aborda 
expressamente sobre a saúde sexual e saúde reprodutiva 
dos adolescentes, mas isso não constitui uma barreira para 
o acesso aos serviços de saúde. 
Resposta correta 
3. 
A Lei número 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, regulamenta o 
direito à educação também como direito público subjetivo 
de todo cidadão. 
4. 
A Lei número 6.202, de 17 de abril de 1975, estabelece o 
direito de adolescentes gestantes a partir do oitavo mês de 
gestação e no primeiro trimestre após o parto poder 
receber os conteúdos escolares em casa. 
5. 
A Portaria MS/GM número 104, de 25 de janeiro de 2011, 
não atribui como notificação compulsória sobre casos de 
violência doméstica, sexual e/ou outras violências. 
8. Pergunta 8 
0,1/0,1 
Sobre o deslocamento temporal dos adolescentes, podemos afirmar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Os pais não são afetados pelo deslocamento temporal 
vivenciado pelos filhos. 
2. 
Na adolescência, não existe urgências para realização de 
nenhuma atividade. 
3. 
A única mudança que ocorre é achar que tem tempo para 
tudo e que nada é urgente na adolescência. 
4. 
Os pais são alheios às ansiedades que despertam a 
genitalidade dos filhos e não são afetados pelo 
deslocamento temporaldo adolescente. 
5. 
As urgências para realização de algumas atividades ou 
mesmo ações são enormes e, às vezes, as postergações são 
aparentemente irracionais. 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
0,1/0,1 
Na adolescência, existe a necessidade de intelectualizar e fantasiar, 
sendo essa uma das formas típicas do pensamento do adolescente. 
Sobre a intelectualização e fantasia, podemos afirmar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O adolescente raramente recorre ao pensamento para 
compensar as perdas que ocorrem dentro de si mesmo e 
que não pode evitar. 
2. 
O fantasiar e o intelectualizar não servem como 
mecanismos defensivos frente a essas situações de perdas 
dolorosas, como a perda da infância. 
3. 
Durante a fase de fantasia e intelectualização, o 
adolescente tende a buscar atividades menos culturais. 
4. 
Ao fantasiar, o adolescente não consegue encarar a 
realidade de forma clara, por isso ele não pode fantasiar. 
5. 
A necessidade que a realidade impõe de renunciar ao 
corpo, ao papel e aos pais da infância, assim como à 
bissexualidade que acompanha a identidade infantil, 
apresenta-se como uma vivência de fracasso ou de 
impotência frente à realidade externa. 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
0/0,1 
Sobre o crescimento e desenvolvimento puberal, assinale a 
alternativa correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As características sexuais ocorrem devido ao hipotálamo 
estimular a hipófise a produzir hormônios de crescimento 
e amadurecimento sexual. 
Resposta correta 
2. Incorreta: 
As meninas e os meninos apresentam um ganho de peso de 
aproximadamente nove a dez quilos, ocorrendo a mesma 
distribuição corporal para ambos os sexos. 
3. 
O sistema muscular sofre hipertrofia e hiperplasia, sendo 
mais visível nos meninos, justificando a maior força 
muscular nas meninas. 
4. 
As meninas apresentam maior estimulação da 
eritropoetina devido ao hormônio testosterona, por isso, 
elas apresentam consequentemente maior concentração 
de células vermelhas, hemoglobina e de ferro sérico. 
5. 
Ocorrem alterações no sistema tegumentar, ficando a pele 
mais oleosa, principalmente nas meninas, o que propicia o 
surgimento de acne. 
 
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