exercicio- Autismo em Perspectiva

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Minicursos: Autismo em Perspectiva
Exercício
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	1.
	(Concurso Público - Edital nº 70/2014 - PSICÓLOGO - ATENDIMENTO A ALUNOS) O Estado brasileiro tem buscado, por meio da formulação de políticas públicas, assegurar direitos e cuidados de saúde aos portadores do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Sobre este tema, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	A realização do diagnóstico de TEA prescinde da participação do médico especialista. 
 
 
	B)
	A Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtornos de Espectro do Autismo resulta do esforço exclusivo do governo. 
 
 
	C)
	As intervenções precoces em casos de TEA têm maior eficácia e contemplam maior economia, devendo ser privilegiadas pelos profissionais. 
 
 
	D)
	O TEA, no caso de deficiência temporária, é excluído do âmbito da neuropsiquiatria. 
 
	2.
	(Processo seletivo – Prefeitura de Blumenau - cargo: professor educação especial atender alunos com deficiência. edital 001/2018 – vespertino) Sobre a educação de pessoas com transtorno do espectro autista, assinale a alternativa CORRETA: 
	A)
	Deve privilegiar o controle do comportamento evitando a tendência agressiva. O processo de ensino e aprendizagem deve considerar o nível de deficiência intelectual do estudante. 
 
 
	B)
	Em casos graves e moderados, deve ser realizada, exclusivamente, em instituições especializadas.
 
 
	C)
	Deve ser realizada exclusivamente pelo professor de AEE, por meio de métodos específicos de ensino. 
 
 
	D)
	Deve garantir a entrada, permanência, participação e aprendizagem em sala de aula comum de escolas regulares. 
	3.
	A partir de que ano o autismo passou constar no CENSO demográfico do IBGE?
	A)
	2020.
 
	B)
	1998.
 
	C)
	2018.
 
 
	D)
	2000.
	(Processo Seletivo – Prefeitura de Blumenau – Professor Educação Especial. Edital 001/2019 – Matutino) “No início do ensino de um determinado comportamento – lavar as mãos depois de ir ao banheiro, por exemplo –, é dada uma dica verbal, física, gestual ou auditiva para que a pessoa com autismo possa realizá-lo de modo favorável. Com o passar do tempo, a dica vai sendo retirada para que ele seja capaz de cumprir a tarefa sozinho, conquistando autonomia”. 
FONTE: <https://novaescola.org.br/conteudo/17550/autismo-conheca-a-aba-uma-base-cientifica-para-trabalhar-com-autistas>. Acesso em: 26 ago. 2019. 
Essa abordagem de atuação com crianças autistas está centrada na:
	A)
	Aplicação do programa TEACCH. 
 
 
	B)
	Aplicação do modelo Floor-time. 
 
	C)
	Aplicação de sistema de troca por figuras – PECs. 
 
 
	D)
	Análise aplicada de comportamento – ABA. 
 
	5.
	(Concurso Público Edital No 01/2016 - UNIRIO, de 04 de fevereiro de 2016 – Pedagogia) Um dos grandes desafios da educação inclusiva é desenvolver na escola a prática de currículos adaptados que possam atender às diferenças na aprendizagem significativa, à qual se chega pela interação (sistematizada e dirigida) do sujeito com o objeto. A aprendizagem significativa supõe: 
	A)
	Valorização dos conhecimentos prévios dos alunos e adequado trabalho de incorporação dos novos conhecimentos. 
 
 
	B)
	Seleção de livros didáticos e confecção de materiais ilustrativos dos temas.
 
 
	C)
	Avaliação única com análise e comentários do professor. 
 
	D)
	Exclusividade no uso da memorização e da repetição dos temas. 
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