SIMULADO01-QUARENTENA

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Polícia Militar do Ceará 
 
PROVA TIPO – ÚNICA | PÁGINA 1 
 
Soldado da Carreira de Praças 
PROJETO CAVEIRA GLORIOSA PM 
ORGANIZADOR: 
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Língua Portuguesa 
1 
“Uma noite destas, vindo da cidade para o Engenho 
Novo, encontrei no trem da Central um rapaz aqui do 
bairro, que eu conheço de vista e de chapéu”. 
Esse segmento dá início ao romance Dom Casmurro, 
um dos mais famosos da literatura brasileira. 
A opção em que a afirmativa está correta é: 
(A) em lugar de “destas” deveria estar “dessas”; 
(B) “vindo” deveria ser substituído por “quando vinha”; 
(C) em lugar de “para o” deveria estar “ao”; 
(D) o termo “no trem da Central” poderia estar entre 
vírgulas; 
(E) o pronome “eu” deveria ser omitido no texto. 
 
 
02 
Mesmo sendo ricos, não quiseram que seus filhos 
estudassem nos Estados Unidos”. 
Mantendo-se o sentido original, a frase sublinhada pode 
ser adequadamente substituída por: 
(A) Ainda que sejam ricos; 
(B) Porque são ricos; 
(C) Já que são ricos; 
(D) Embora fossem ricos; 
(E) Por serem ricos. 
 
 
03 
A frase abaixo em que o conectivo como mostra valor 
de causa é: 
(A) A prova não saiu como ele desejava; 
(B) O autor passou a ser visto como um gênio; 
(C) Como se ferira no acidente, andava devagar; 
(D) Espero que tudo corra como planejado; 
(E) Agiu como bandido. 
 
 
04 
Todas as frases abaixo sofreram a mesma alteração; a 
opção em que a mudança da frase traz um erro de 
conjugação verbal é: 
(A) Queremos as informações corretas / Se vocês 
quiserem, eu também quererei; 
(B) Trago o automóvel hoje / Se você trouxer, eu 
também trarei; 
(C) Vejo a corrida daqui / Se você vir, eu também verei; 
(D) Faço minhas obrigações sempre / Se você fizer, eu 
também fazerei; 
(E) Não sei onde ele mora / Se você não souber, eu 
também não saberei. 
 
 
 
05 
A frase em que o emprego do acento grave (crase) é 
justificado por razão diferente dos demais é: 
(A) Fui à casa dele na semana passada; 
(B) Nunca mais fui à França; 
(C) Entregue a encomenda à professora; 
(D) Não sei à qual te referes; 
(E) Dei esse livro à Rosângela 
 
 
 
06 
A frase em que o emprego do gerúndio mostra 
adequação é: 
(A) Entrou na sala, sentando-se na primeira fila; 
(B) Nasceu em Curitiba, sendo filho de imigrantes; 
(C) Repreendeu a torcida, condenando as ofensas; 
(D) Desceu as escadas, chegando rapidamente ao 
térreo; 
(E) Saiu da festa, pegando um táxi na porta 
 
 
 
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07 
Cada uma das frases abaixo foi reescrita de outro modo, 
conservando-se o sentido original; a frase em que a 
modificação traz alteração de sentido é: 
(A) O ministro foi chamado ao telefone / O ministro deu 
um telefonema; 
(B) O cloro é utilizado para limpar a piscina / O cloro é 
utilizado na limpeza da piscina; 
(C) O vinho foi bebido rapidamente / Bebeu-se o vinho 
com rapidez; 
(D) Heitor é admirado por todos os colegas / Todos os 
colegas admiram Heitor; 
(E) Depois das chuvas surgem as inundações / As 
chuvas provocam inundações. 
 
 
08 
A frase “Foi observada a criação de uma nova empresa” 
está escrita na voz passiva com o verbo ser; se 
transformássemos essa frase para a voz ativa, a forma 
correta seria: 
(A) Observou-se a criação de uma nova empresa; 
(B) Observa-se a criação de uma nova empresa; 
(C) Criou-se uma nova empresa; 
(D) A criação de uma nova empresa foi observada; 
(E) Observaram a criação de uma nova empresa 
 
 
 
09 
Em todas as frases abaixo há adjetivos destacados; o 
adjetivo que representa a opinião do autor da frase é: 
(A) O homem é o único animal que ri; 
(B) As grandes obras podem não ser obras grandes; 
(C) Os dias atuais passam mais rapidamente; 
(D) As provas extensas trazem muito cansaço; 
(E) Nuvens cinzentas anunciam chuva. 
 
 
10 
“Há pessoas que fazem as coisas acontecerem; há 
pessoas que observam as coisas acontecerem; há 
pessoas que comentam as coisas que acontecem”. 
Esse pensamento é formulado com uma forma de 
oração chamada reduzida (sublinhada); se 
substituíssemos essa oração por uma forma 
desenvolvida, a opção correta seria: 
(A) com que as coisas aconteçam; 
(B) que as coisas acontecem; 
(C) para que as coisas aconteçam; 
(D) o acontecimento das coisas; 
(E) que as coisas acontecessem 
 
 
11 
“O mundo está progredindo e os recursos tornam-se 
mais abundantes. Prefiro entrar em uma mercearia hoje 
a ir ao banquete de um rei à cem anos”. 
Essa frase traz a seguinte mensagem: 
(A) os tempos atuais são de crise econômica; 
(B) o mundo sofre contínuas mudanças; 
(C) o progresso nem sempre traz felicidade; 
(D) os tempos antigos são superiores aos modernos; 
(E) a produção agrícola atual é de grande abundância 
 
12 
“Sê compreensivo e indulgente para todos, mas não o 
sejas contigo mesmo.” 
Essa frase foi construída na segunda pessoa do 
singular, que é pouco usada no Brasil. Se alterássemos 
as formas sublinhadas para a terceira pessoa do 
singular (você), as formas corretas seriam 
(A) Sede / sejais / consigo. 
(B) Sejas / seja / com você. 
(C) Seja / seja / com você. 
(D) Seja / sejas / consigo. 
(E) Sede / seja / consigo 
 
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“De todos os presentes da natureza para a raça 
humana, qual é mais doce para o homem do que a 
criança?” 
A maneira de reescrever essa frase que modifica seu 
sentido original é: 
(A) “Qual é mais doce para o homem do que a criança, 
de todos os presentes da natureza para a raça 
humana?” 
(B) “Qual é mais doce para o homem, de todos os 
presentes da natureza para a raça humana, do que a 
criança?” 
(C) “Qual é mais doce para o homem do que a criança, 
entre todos os presentes da natureza para a raça 
humana?” 
(D) “Para a raça humana, de todos os presentes da 
natureza, qual é mais doce para o homem do que a 
criança?” 
(E) “De todos os presentes para a raça humana, dados 
pela natureza, qual é mais doce para o homem do que 
a criança? 
 
14 
Assinale a opção em que os termos sublinhados não 
podem ser trocados de posição entre eles por 
provocarem modificação no sentido original. 
(A) As casas foram construídas para serem habitadas, e 
não para serem contempladas. 
(B) O desenho não é a forma, é a maneira de ver a 
forma. 
(C) Não confundir política cultural com calendário de 
eventos. 
(D) Tudo o que espero de um tênis é não lembrar dele 
quando estou jogando. 
(E) Teatro e respiração são, para mim, a mesma coisa. 
 
 
15 
“Ópera em inglês, em geral, tem tanto sentido quanto 
beisebol em italiano.” 
Essa frase defende a ideia de que 
(A) as atividades culturais não podem ser exportadas. 
(B) uma manifestação cultural só pode ser transmitida 
na língua que a produziu. 
(C) as manifestações culturais mostram marcas 
específicas dos grupos que as produzem. 
(D) a música é um tipo de arte que mostra valor somente 
no espaço cultural de origem. 
(E) a ópera e o beisebol são manifestações culturais só 
existentes em seus países originários. 
 
 
 
16 
“A razão básica para ficar nesta cidade é que todas as 
grandes ideias do mundo foram geradas em centros 
urbanos: Atenas, Roma, Londres, Nova York.“ 
Assinale a frase em que a mesma expressão sublinhada 
é puramente enfática, podendo não fazer parte do texto. 
(A) O conselho inicial é que visitem os museus. 
(B) A raridade da obra é que a valoriza. 
(C) O motivo da visita aos museus é que se valoriza a 
cultura. 
(D) O princípio da arte é que tudo se imita. 
(E) A verdade é que todos morrem,cultos e ignorantes. 
 
 
 
 
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“Um erro de cálculo pode explicar o desabamento de um 
edifício. Mas por que não pensar também na rebelião 
das paredes contra o que se passa entre elas?” 
Se substituíssemos o termo sublinhado por uma oração 
desenvolvida, a forma adequada seria 
(A) “o desabar de um edifício”. 
(B) “que um edifício desabe”. 
(C) “que desabou um edifício”. 
(D) “um edifício desabar”. 
(E) “que um edifício desabasse” 
 
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“Aos que me perguntam o motivo de minhas viagens, 
geralmente lhes respondo que sei bem do que fujo, mas 
não o que busco”. 
Sobre a estruturação desse pensamento, assinale a 
afirmativa incorreta. 
(A) “que me perguntam” especifica o pronome “os” 
anterior. 
(B) “lhes” é um termo redundante. 
(C) as três ocorrências do pronome relativo “que” se 
referem a pronomes anteriores. 
(D) o conectivo “mas” indica oposição. 
(E) o pronome “o” em “o que busco” deveria ser 
substituído por “do” 
 
19 
Assinale a frase a seguir que não se estrutura a partir de 
uma antítese. 
(A) Um provérbio é uma sentença curta baseada em 
longa experiência. 
(B) Mais difícil do que publicar um livro é escrever um 
bom livro. 
(C) Não dá para ficar a noite inteira nos eventos. Tem de 
saber a hora certa de chegar e ir embora. 
(D) O Brasil é o único país do mundo onde as feias são 
bonitas. 
(E) Nitidez é a correta distribuição de luz e sombra 
 
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Assinale a opção em que o conectivo sublinhado foi 
corretamente substituído. 
(A) Uma bailarina deve sempre olhar para as estrelas, 
ainda que não as enxergue / = contanto que. 
(B) Como a aranha, os livros tecem sua teia, rede que 
enrola e que enreda / = Conforme. 
(C) Minha obra pode ser medíocre, mas minha filosofia 
de vida é genial / = no entretanto. 
(D) A maioria das pessoas não se importa com as 
críticas, contanto que sejam sobre outra pessoa / = 
desde que. 
(E) Escrevo peças porque escrever diálogos é a única 
maneira respeitável de contradizer-se / = ao passo que. 
21 
Assinale a opção em que o verbo de ligação sublinhado 
indica estado transitório. 
(A) Quanto mais altos os prédios, mais baixo torna-se a 
moral. 
(B) O tema permanece vivo e a forma se perde. 
(C) Os autores modernos não parecem modernos. 
(D) Uma câmera fotográfica é um instrumento que 
ensina as pessoas a ver sem a câmera. 
(E) Os críticos andam piores do que os autores 
 
 
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Assinale a opção que mostra exemplo de voz passiva. 
(A) Não se faz arte com fórmula. Para avançar é preciso 
ser audacioso, subversivo. 
(B) Deveríamos considerar perdido cada dia em que não 
tenhamos dançado pelo menos uma vez. 
(C) Viajar é estar constantemente emocionado. 
(D) Um quadro vive apenas através de quem o 
contempla. 
(E) O viajante continua sendo o que mais importa numa 
viagem. 
 
 
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Assinale a frase que mostra uma visão positiva do crítico 
de arte. 
(A) A crítica compara sempre. O incomparável lhe 
escapa. 
(B) A crítica é fácil, e a arte é difícil. 
(C) Não é preciso que um autor compreenda o que 
escreve. Logo os críticos se encarregarão de explicá-lo. 
(D) Um crítico é um homem que conhece o caminho, 
mas não consegue dirigir o carro. 
(E) O crítico pode levar o escritor a usar mais a lata de 
lixo 
 
 
 
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“Quando o homem quer matar um tigre, diz que é 
esporte; quando um tigre quer matá-lo, ele diz que é 
ferocidade”. 
Assinale a opção que apresenta o ditado popular que 
confirma a mensagem dessa frase. 
(A) “Amor com amor se paga.” 
(B) “Olho por olho, dente por dente.” 
(C) “Os fins justificam os meios.” 
(D) “Cada macaco no seu galho.” 
(E) “Nem tudo que reluz é ouro.” 
 
 
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“A civilização começa no momento em que o esporte 
começa”. 
Assinale a opção que indica a relação lógica entre as 
duas frases que compõem esse pensamento. 
(A) A primeira frase é a causa da segunda. 
(B) A primeira frase mostra um tempo anterior à 
segunda. 
(C) A primeira frase é condição da segunda. 
(D) As duas frases mostram tempos simultâneos. 
(E) As duas frases mostram uma comparação entre 
seus termos 
 
 
 
 
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