Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Pincel Atômico - 05/09/2022 07:52:19 1/4 Avaliação Online (Curso Online - Automático) Atividade finalizada em 24/07/2022 16:31:13 (421758 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [489275] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - Todos] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Ciências Biológicas - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A110722 [70239] Aluno(a): 91337254 - MELISSA MUTERLE - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 30,00 pontos como nota [359942_1545 99] Questão 001 Salete, estudante do polo Pauini (AM), está aprendendo sobre o PPP em uma disciplina de Didática. Diante do tema, auxilie a graduanda e leia as sentenças abaixo sobre o tema: I. Desde a ditadura até os dias de hoje o PPP representa uma estrutura engessada e comprometida unicamente com uma abordagem tecnicista e acrítica, sem qualquer discussão contrária nos meios educacionais. II. Com a redemocratização, o PPP e outros planos e planejamentos escolares têm sido relidos sob a ótica da organização e da inovação com a finalidade de promover uma gestão participativa e o avanço de perspectivas críticas em sala de aula. III. O PPP deve ser regido sob uma perspectiva participativa e dialógica devendo conter traços e aspirações da comunidade escolar para o desenvolvimento da unidade. Para auxiliar Salete, e tendo como base as discussões realizadas ao longo desta unidade, está correto o que se afirma em: I, II e III I I e III I e II X II e III [359942_1546 10] Questão 002 Leia o trecho que segue: A _____________________ entendida como um procedimento valorativo da realidade do processo de ensino e aprendizagem é um instrumento útil de coleta de dados para análise da qualidade do ensino na educação básica. Ela é geralmente realizada pelo educador para diagnosticar os pontos fracos e fortes dos alunos em áreas específicas do conhecimento. RIBEIRO, R. R.; BOVO, C. R. A promoção da educação histórica na escola: os desafios da avaliação diagnóstica em História. Revista História Hoje, v. 2, n. 4, p. 315-338, 2013. p.327. avaliação demagógica X avaliação diagnóstica avaliação epistemológica avaliação agnóstica avaliação dialógica [359942_1545 85] Questão 003 A professora Arlete gosta do que chama de “passeios” para museus, centros de artes e afins, afinal, ela deixa os alunos livres e pode ficar mais à vontade sem obrigações. Diante da afirmativa, você enquanto futura/o pedagoga/o, pode intervir na percepção da professora Arlete de que forma? Prezando pelo silêncio, afinal, o descanso é um direito da professora. Devo reprimir a professora na frente dos estudantes. Pincel Atômico - 05/09/2022 07:52:19 2/4 Discutindo com a professora, afinal, ela não está realizando suas atividades com atenção, pois, ela deve prezar e vigiar o comportamento dos estudantes em espaços extra-escolares. X Posso oportunizar um espaço de debates e formação sobre o sentido da metodologia de atividades especiais e a importância dela para a ação educativa dos docentes da unidade escolar. Devo viabilizar um comentário crítico sobre a professora junto à secretaria. [359942_1533 81] Questão 004 (Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Anos Iniciais - Adaptada) Na construção dos sentidos, considera-se que o texto é o resultado de uma atividade verbal que tem _______________, inseridas em um contexto social de _______________; também é uma atividade _______________, pois envolve escolhas para alcançar o objetivo pretendido (KOCH, 1995). Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, de acordo com a ideia da autora. fins lucrativos / produção / inconsciente e criativa X fins sociais / produção / consciente e criativa fins sociais / produção / consciente e engessado fins lucrativos / produção / criativa e autoritária fins lucrativos / produção / consciente e criativa [359942_1534 08] Questão 005 (Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Auxiliar de Educação Especial - Sem Área) Avaliação é algo bem mais complexo do que apenas atribuir notas sobre um teste ou prova que se faz; ela deve estar inserida no processo de aprendizagem do aluno. Existem vários tipos de avaliação de acordo com o objetivo do professor; o de verificar se tudo aquilo que foi proposto em relação aos conteúdos estão sendo atingidos, durante todo o processo de ensino aprendizagem, trata-se da avaliação X formativa. classificatória. disruptiva. autoavaliativa. diagnóstica. [359943_1533 73] Questão 006 (AEVSF/FACAPE - 2021 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto Ensino Fundamental - Anos Finais de Matemática - Adaptada): A docência é uma prática educativa, ou seja, uma forma de intervenção na realidade social por intermédio da educação. Essa intervenção está articulada às múltiplas dimensões de docência, entre elas as seguintes dimensões: técnica, estética, política e ética. RIOS. T. A. Compreender e Ensinar: por uma docência de melhor qualidade, 3 ed. São Paulo: Cortez, 2002. A esse respeito, é pertinente a afirmação apresentada por Rios (2002), ao explicitar que uma dessas dimensões diz respeito à orientação da ação, fundada no princípio do respeito e da solidariedade, na direção da realização de um bem coletivo. Esses princípios se referem a uma dimensão, cuja alternativa correta é midiática. técnica. arte. X ética. Pincel Atômico - 05/09/2022 07:52:19 3/4 estética. [359943_1534 15] Questão 007 (OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra – SP - Professor de Educação Básica III – Educação Física - Adaptada) Antunes afirma que a avaliação da aprendizagem constitui um conjunto de observações sobre a prática do ensino e da aprendizagem aplicadas em sala de aula. Dessa forma, uma avaliação proveitosa deve ocorrer quando há observação contínua ao longo do período escolar e não concentradas, apenas em momentos de X de provas. trabalho em grupo. revisão. conselho de classe. leitura compartilhada. [359943_1534 13] Questão 008 (UFMG - 2016 - UFMG - Técnico - Assuntos Educacionais) Autores como Mendes (2005) e Vasconcellos (1999) discutem o tema avaliação a partir de uma concepção dinâmica, como instrumento de transformação da prática pedagógica. Nessa concepção, a prática pedagógica deve: mensurar os resultados, sendo considerada como etapa final do processo de aprendizagem. legitimar uma aprendizagem voltada à reprodução social, enfatizando os aspectos técnicos. iniciar o trabalho em sala de aula a partir da linearidade dos programas estabelecidos. deixar que as avaliações em larga escala façam as devidas atribuições de notas aos estudantes. X considerar os “erros” dos estudantes, para reorientar os processos de ensino e de aprendizagem. [359944_1534 07] Questão 009 (Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Pedagogo) O professor deverá apresentar atividades de avaliação nas quais seja possível atribuir os êxitos e os fracassos da aprendizagem a motivos modificáveis e controláveis, como fórmula para entender que é possível avançar quando se realiza trabalho e esforço suficientes para consegui-lo. Neste contexto, é necessário que os alunos entendam que o controle e a avaliação das aprendizagens recaem exclusivamente nos professores, sobretudo em momentos e situações alheios aos processos individuais de aprendizagem. conheçam e se apropriem dos critérios de avaliação, mas não tenham conhecimento dos instrumentos que os professores utilizam para avaliá-los, de forma a preservar o processo avaliativo. exercitem a autoavaliação devido à importância crucial de substituir outras atividades de avaliação que são práticas correntes nas escolas por ela. X conheçam desde o princípio o que se quer deles, que sentido tem este objetivo, de que meios de ajuda disporão, que pautas e instrumentos são utilizados para conhecer suas aprendizagense que critérios avaliativos serão aplicados. exercitem a avaliação em larga escala devido à importância crucial de substituir outras atividades de avaliação que são práticas correntes nas escolas por ela. Pincel Atômico - 05/09/2022 07:52:19 4/4 [359944_1533 93] Questão 010 (INSTITUTO AOCP - 2018 - Prefeitura de Novo Hamburgo - Professor – Educação Básica I - Adaptada) O plano de aula é um roteiro das unidades didáticas para o professor ministrar as aulas. Desse modo, esse documento deve ser composto por tempo, metodologias, biblioteca, leituras e atitudes do professor. objetivos gerais, avaliação, princípios do professor, questões para provas e nome das disciplinas. X objetivos gerais e específicos, esquema de conteúdos, procedimentos didáticos, recursos didáticos. justificativa da disciplina, objetivos gerais e específicos, conteúdos, tempo, metodologias e avaliação. atividades extraclasse, calendário e sistema de organização da classe.
Compartilhar