1 PLANO DE ENSINO DIDÁTICA

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SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO, CULTURA E 
TECNOLOGIA SÃO FIDÉLIS LTDA - EPP 
CNPJ: 10.158.686/0001-05 
Portaria de Recredenciamento nº 768 de 22 de junho de 2017 – DOU de 23 de 
junho de 2017 
Retificada na DOU de 12 de setembro de 2017. 
 
 
 
 
 
 
 
Programa Da Disciplina 
Curso: Pedagogia Missão: 
Disciplina: Didática Promover a construção do 
conhecimento através do 
ensino de qualidade capaz de 
qualificar profissionais numa 
perspectiva social, 
humanizadora e 
emancipadora. 
Período: 2° semestre Ano: 2018 Semestre: 2 
C/H 
Teórica: 
80 
Créditos: C/H 
Prática: 
Créditos: 
 
 
Objetivo do Curso 
Formar profissionais para exercer funções de professor/pedagogo na Educação 
Infantil do Ensino Fundamental, no Ensino Médio e nas demais modalidades de 
educação, como na educação de Jovens e Adultos, Educação Especial, profissional 
e tecnológica, Educação do Campo, Educação Escolar Indígena, Educação a 
Distância, Educação Escolar Quilombola e em outras áreas nas quais sejam previstos 
conhecimentos pedagógicos, bem como possibilitar a construção de conhecimentos 
para atuar nas funções de organização e gestão dos sistemas de ensino; 
reconhecendo seu papel na mediação do processo de aprendizagem. 
 
Objetivo Geral da 
Disciplina 
Ementa 
Conceituar Didática e fazer 
relação com a estrutura de 
ensino brasileira e identificar 
as principais teorias 
construtivistas, fazendo 
relação com o tipos métodos e 
etapas do processo de 
aprendizagem, analisando a 
organização do ensino de 
forma interdisciplinar e 
transdisciplinar. 
Didática: uma prática organizada; Teorias 
construtivistas e organização do trabalho escolar; 
Processos de Aprendizagem; 
Interdisciplinaridade/Transdisciplinaridade; 
Planejamento; Concepção do Saber e Organização 
do Ensino; Conteúdo de Ensino I; Conteúdo de 
Ensino II; A organização do Trabalho Escolar; 
Pedagogia de Projetos; Prática Reflexiva; Papel do 
Professor. 
 SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO, CULTURA E 
TECNOLOGIA SÃO FIDÉLIS LTDA - EPP 
CNPJ: 10.158.686/0001-05 
Portaria de Recredenciamento nº 768 de 22 de junho de 2017 – DOU de 23 de 
junho de 2017 
Retificada na DOU de 12 de setembro de 2017. 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE ENSINO 
Objetivos de 
Aprendizagem 
Conteúdos 
Procedimentos 
Metodológicos 
Procedimentos 
de Avaliação 
Reconhecer a 
importância da 
Didática para o 
planejamento do 
professor, 
conhecendo as 
teorias de 
aprendizagem e as 
formas de 
organização do 
trabalho docente, 
bem como do 
trabalho 
interdisciplinar e 
transdisciplinar. 
Didática: Uma prática 
Organizada; Teorias 
Construtivistas e a 
Organização do 
Trabalho Escolar; 
Processos de 
Aprendizagem; 
Interdisciplinaridade e 
Transdisciplinaridade 
Situação de 
desafios; 
Leitura; 
Atividades de 
revisão; 
Atividades 
práticas; 
Desempenho das 
Atividades 
Propostas nas 
UAs 
Compreender as 
relações do 
planejamento escolar 
e suas implicações 
com o as diferentes 
formas de 
organização e ensino 
dos conteúdos 
escolares, como 
também identificar as 
bases 
epistemológicas da 
aprendizagem. 
Planejamento; 
Concepção do Saber e 
Organização do 
Ensino; Conteúdo de 
Ensino I; Conteúdo de 
Ensino II; 
Situação de 
desafios; 
Leitura; 
Atividades de 
revisão; 
Atividades 
práticas; 
Desempenho das 
Atividades 
Propostas nas 
UAs 
 
Escolher uma 
unidade de 
aprendizagem 
para construção 
de um plano de 
ensino 
 
Compreender as 
diferentes formas 
metodológicas de 
organização do 
planejamento 
docente, 
diferenciando 
práticas educativas, 
bem como o papel e 
A organização do 
Trabalho Escolar; 
Pedagogia de 
Projetos; Prática 
Reflexiva; Papel do 
Professor. 
Situação de 
desafios; 
Leitura; 
Atividades de 
revisão; 
Desempenho das 
Atividades 
Propostas nas 
UAs 
O acadêmico irá 
entregar um 
Plano de ensino, 
 SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO, CULTURA E 
TECNOLOGIA SÃO FIDÉLIS LTDA - EPP 
CNPJ: 10.158.686/0001-05 
Portaria de Recredenciamento nº 768 de 22 de junho de 2017 – DOU de 23 de 
junho de 2017 
Retificada na DOU de 12 de setembro de 2017. 
 
 
 
 
 
função do aluno e 
professor em cada 
uma delas e no 
processo de ensino e 
aprendizagem. 
Atividades 
práticas; 
desenvolvido a 
partir de umas 
das unidades de 
aprendizagem 
estudada. 
Revisar os principais 
conteúdos 
abordados na 
disciplina 
Didática 
Situação de 
desafios; 
Atividades de 
revisão; 
Avaliação 
presencial 
individual. 
 
Referências Bibliográficas 
Básicas 
ZABALA, Antoni ARNAU, Laia, COLOMER, Teresa CAMPS, Anna, PERRENOUD, 
Philippe, BASSEDAS, Eulàlia, . UniA: Didática Geral. Penso, 01/01/2016 
MALHEIROS, Bruno Taranto. Série Educação - Didática Geral. LTC, 08/2012. 
PERRENOUD, Philippe. Desenvolver competências ou ensinar saberes?: a 
escola que prepara para a vida. 1. ed. Porto Alegre : Penso, 2013.. 
Complementares 
BENDER, Willian N. Aprendizagem Baseada em Projetos. Penso, 01/2014 
CHARLOT, Bernard. Relação com o saber. Formação dos professores e 
globalização: questões para a educação hoje - Porto Alegre : Artmed, 2007. 
VICKERY, Anitra. Aprendizagem Ativa nos Anos Iniciais do Ensino 
Fundamental. Penso, 01/2016 
Observações Gerais