04 Atividade de Estudo-II

Prévia do material em texto

Questão 1
Completo
Atingiu 7 de 7
Marcar questão
Texto da questão
Face à concepção de que a criança é vista como sujeito de seu próprio conhecimento, a oposição ao uso de conteúdos prontos e cartilhas oferecidas aos alunos, visto que, estes métodos reforçam somente a memorização por parte da criança e não a interação e descoberta do meio. A sala de aula por si própria se torna um ambiente alfabetizador quando está equipada com formas criativas e motivadoras que envolvam os alunos. A partir da escola entendida como, ambiente que favorece a aquisição e a troca de experiências para o aprendizado, temos uma mudança em sua configuração, desde a disposição das carteiras em sala de aula até mesmo a colocação de objetos que propiciem a curiosidade e manipulação pelas crianças. Com base no texto acima e as expressões em destaque aponte de que forma o espaço da sala de aula pode se tornar ambiente favorável a aprendizagem e como o aluno poderá contribuir para a construção deste ambiente.
A escola e os professores têm um papel fundamental na formação global dos alunos, atuando como mediadores do conhecimento. A troca de culturas, saberes, experiências e até diferenças individuais acontece no espaço escolar. Dessas trocas, emerge a riqueza do que os alunos aprenderam, por exemplo, em uma sala de alfabetização, a troca de saberes entre uma criança que aprendeu mais pode ser compartilhada, com outras que não têm o mesmo conhecimento. sabedoria. É fato que as crianças aprendem umas com as outras e as pessoas aprendem umas com as outras; nesse contexto, é importante dar espaço para a ampliação do conhecimento e a troca entre os alunos. A prática de ensino em sala de aula deve ser baseada no ponto de vista do aluno. 
Questão 2
Completo
Atingiu 8 de 8
Marcar questão
Texto da questão
A partir do princípio da experiência de vida como ponto de partida para aprendizagem, a capacidade de aprender é defendida pelo seu caráter biológico, devendo ser respeitada como direito de todos, possibilitando a qualquer indivíduo ser o sujeito de sua própria aprendizagem, podendo desenvolvê-la conforme capacidade e não a classe social a que pertence. Importantes nomes e teorias mudaram a forma de pensar o aluno dentro do sistema de ensino de ensino. Na proposta da Escola Nova o aluno precisa ter autonomia para realizar hipóteses, segundo John Dewey (1859 – 1923), pedagogo e filósofo americano, idealista do movimento e influenciador na América, a educação é uma necessidade social, para ele a escola não deve ser uma preparação para a vida, mas a própria vida. Considerando este “novo olhar” sobre o aluno como individuo sujeito de sua própria aprendizagem faça uma análise dissertativa e argumentativa sobre a autonomia do aluno em seu processo de aprendizagem:
Vale ressaltar que o papel dos professores não foi eliminado, e é um fato bem estabelecido que professores e alunos desempenham um papel fundamental na aprendizagem. Ficamos impressionados com a capacidade das crianças de absorver e criar informações, conectar-se com eventos importantes e ouvir discursos para tirar conclusões sobre coisas que ainda não sabiam. A escola e os professores têm um papel fundamental na formação global dos alunos, atuando como mediadores do conhecimento. A troca de culturas, saberes, experiências e até diferenças individuais acontece no espaço escolar. Mesmo com o comprometimento da gestão escolar, professores e alunos, a educação básica no Brasil ainda é bastante afetada, principalmente pelas desigualdades sociais. A autonomia do aluno terá um enorme impacto no processo, levando à melhoria ou desinteresse. O papel do professor é estimular e engajar essas crianças, despertar e despertar seu interesse e curiosidade pelo conhecimento.