Princípios da Gestão Democrática Escolar

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07/09/22, 11:33 Estácio: Alunos
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Disc.: GESTÃO ESCOLAR 
Aluno(a): INGRID DE SOUZA ASTROLABIO 202007177789
Acertos: 8,0 de 10,0 07/09/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(FGV -Diretor de Unidade Escolar, Paulínia, 2016) Leia o fragmento a seguir:
O diretor de uma escola da rede municipal de Paulínia considera sua gestão bastante democrática. Sempre
convoca representantes da comunidade, professores, alunos e funcionários para participarem de reuniões e
debates, procurando ouvir suas opiniões sobre temas de interesse da escola. As decisões, porém, são tomadas
de forma isolada, quando ele considera apenas suas próprias impressões sobre o tema.
Com base nessa situação hipotética, analise as afirmativas a seguir:
 I. A lógica da participação não garante, por si só, a gestão democrática na escola.
II. A participação de todos os segmentos da escola nos processos de discussão e reflexão caracteriza a gestão
da unidade como democrática.
III. O processo de gestão democrática não envolve participação nas decisões.
Está correto o que se afirma em:
I, II e III
I e III, apenas
 I, apenas
I e II, apenas
III, apenas
Respondido em 07/09/2022 09:53:05
 
 
Explicação:
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/1996) trata da gestão democrática escolar nos
seguistes termos, ipsis litteris: I- participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto
pedagógico da escola; II- participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
Uma gestão educacional democrática, portanto, é um compromisso da comunidade escolar.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC, 2014 - IF-SC - Técnico Administrativo - Assistente de Alunos) De acordo
com o artigo 14 da LDB (Lei 9394/96), "Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do
ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:
I - Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
II - Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes".
 Questão1
a
 Questão2
a
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Em relação aos princípios que norteiam a gestão escolar democrática, avalie as afirmações a seguir e assinale
as verdadeiras (V) e as falsas (F).
( ) Transparência nas ações
( ) Respeito aos direitos humanos
( ) Incentivo à individualidade dos alunos
( ) Cultivo da afetividade, da tolerância, do respeito e do convívio com as diferenças
( ) Criação de espaços que favoreçam a efetiva participação da comunidade escolar
( ) Centralização das decisões e das ações que devem ser elaboradas e executadas de forma hierarquizada
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:
 V, V, F, V, V, F
V, V, V, V, V, F
V, V, V, F, V, F
V, V, F, V, V, V
V, V, F, V, F, F
Respondido em 07/09/2022 10:02:34
 
 
Explicação:
Uma gestão educacional democrática é um compromisso da comunidade escolar. De acordo com a LDB/1996,
dois princípios devem nortear uma gestão democrática no ensino: a participação dos profissionais da educação
na elaboração do projeto pedagógico da escola; a participação das comunidades escolar e local em conselhos
escolares ou equivalentes. Esta lei prevê a participação de todos, bem como o acompanhamento do trabalho à
luz do compromisso do grupo e da instituição na responsabilidade por fazer a escola funcionar mediante o
trabalho conjunto, comunitário, de maneira não hierarquizada.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(CPCON -2020 -Prefeitura de Sapé -PB -Professor de Educação Básica II -História, Zona Urbana) O projeto
político pedagógico (PPP) é um documento norteador do trabalho na instituição escolar. Sobre o PPP, marque
(V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:
( ) A participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola é um dos
princípios regidos pela Lei 9394/96.
( ) O processo de elaboração do projeto pedagógico deve contemplar desafios, tais quais a qualidade do
ensino, a inovação na organização do trabalho pedagógico e sua gestão, bem como a manutenção das
relações de poder existentes na escola.
( ) A reflexão sobre a função social da escola deve estar presente no projeto político pedagógico, de forma que
o contexto social mais amplo deve ser discutido em primeiro plano, em detrimento do contexto local.
( ) Elaborar e executar o projeto pedagógico implica avaliação externa da própria escola.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:
 V, F, F e F.
F, F, V e V.
F, F, F e V.
F, V, F e V.
V, V, V e F.
Respondido em 07/09/2022 09:59:13
 
 
Explicação:
Projeto Político Pedagógico é o instrumento norteador de toda atividade de uma unidade escolar. Visa ser
construído com a participação efetiva da comunidade, do corpo docente e discente, da direção, buscando
construir democraticamente a escola a partir de sua comunidade. Alguns itens são básicos ao PPP, como a
identificação da instituição, do contexto e da história; a caracterização do entorno social e econômico; as
características da comunidade escolar; o perfil dos alunos e seus anseios; o que a escola oferece e o que ela
 Questão3
a
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almeja; o perfil da equipe pedagógica e do corpo docente; as metodologias defendidas; a infraestrutura, entre
outros aspectos.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Ao utilizar a metáfora do iceberg para representar o caráter subjacente da cultura na escola autores como
Heloisa Luck buscam demonstrar de forma visual aos profissionais vinculados a educação e a comunidade que
(LUCK, Heloisa. A gestão participativa na escola. Petrópolis: Vozes, 2013.):
valores e objetivos declarados, estratégias, discursos, estrutura organizacional, processos, gestão e
liderança fazem parte dos aspectos invisíveis do iceberg.
icebergs, imóveis e imutáveis, são como a cultura organizacional invisível para os que estão fora da
escola e real para aqueles que a constituem.
 um olhar inquisitivo, faz com que o que seja imediatamente visto seja apenas uma pequena face, que
cada vez que investigar, que mergulhar, ver cada meandro notará que a cultura envolve camadas de
comportamentos, ações e reações expressos na escola.
a cultura, parte visível do iceberg, tem seus elementos facilmente observados por um gestor atento a
sua realidade.
tecnologia, autoridade formal, políticas e procedimentos, uso de recursos, níveis de satisfação fazem
parte dos aspectos invisíveis do iceberg.
Respondido em 07/09/2022 10:14:14
 
 
Explicação:
Devemos olhar a cultura organizacional da escola com olhar para a totalidade, vendo aquilo que está aparente,
mas também observando os silêncios, os não-ditos, os gestos e expressões. A metáfora do Iceberg busca
mostrar que o que é visto de forma rápida e imediata não é sombra da profundidade. Não são os expressos
valores e objetivos declarados, ou imaginar que a cultura é algo secreto, formal e imutável, mas notar o como é
complexo dada um dos objetos de análise.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Prefeitura de Mesquita/RJ - 2016) Lück (2013), ao discorrer sobre gestão participativa na escola, chama a
atenção para a ação participativa que, como prática sociais segundo o espírito de equipe, depende que seja
realizada orientando-se por valores substanciais tais como:
 ética, solidariedade, equidade e compromisso.
parcialidade, dissociabilidade, unicidade e precisão.
dever, satisfação pessoal, concessão e firmeza.
qualidade, autoridade, subordinação e impessoalidade.
imutabilidade, individualismo, resistência e dever.
Respondido em 07/09/2022 10:13:54
 
 
Explicação:
São valores relacionados a dinâmica da gestão, apontam para ferramentas e expectativas para o funcionamento
do processo,por isso partir da ética é fundamental, na lógica democrática fortalecer a solidariedade, a
observação da diferença e o vínculo com o compromisso nacional, as que não apontam essa cadeia acabam por
esquecer uma linha da gestão.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Prefeitura de Pombos/ PE -2017) O trabalho educacional, por sua natureza, demanda um esforço
compartilhado, realizado a partir da participação coletiva e integrada de todos os segmentos da unidade
escolar (Lück, 2017). Com base na citação, é função social da escola
 Questão4
a
 Questão5
a
 Questão6
a
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fortalecer a visão tecnicista e burocrática dos órgãos colegiados existentes na escola.
 incentivar a participação de gestores, professores e alunos em assuntos educacionais de interesse da
comunidade escolar e nos problemas da sociedade.
favorecer o individualismo e a independência intelectual por meio de práticas democráticas.
reforçar a dependência e burocratização no interior da escola, na comunidade.
sustentar a concepção pragmática e organicista da sociedade para o bem de todos.
Respondido em 07/09/2022 10:04:06
 
 
Explicação:
Pensar em função social é vincular a escola com o cotidiano, não é reproduzir a visão tecnicista ou fortalecer a
estrutura burocrática, gerir a escola é mais do que isso, é participar a troca no sentido de marcar o vínculo de
função social.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
A estrutura organizacional pode ser:
administrativa ou funcional.
 matricial ou funcional.
estratégica ou matricial
funcional ou estratégica.
 formal ou informal
Respondido em 07/09/2022 10:11:26
 
 
Explicação:
Resposta: formal ou informal
Justificativa: A estrutura de uma organização pode ser formal ou informal, sendo denominada formal quando é
planejada e estruturada seguindo um regulamento interno e informal quando consiste em relações geradas
espontaneamente entre as pessoas, resultado do próprio funcionamento e evolução da empresa.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
É inevitável fechar os olhos para a constante mudança tecnológica que vivemos atualmente. A cada dia, novos
avanços científicos e novas tecnologias surgem. Por conta disso, o mercado de trabalho se renova
tecnologicamente dia após dia. Em uma empresa, de quem é responsabilidade das ações de renovação
tecnológica e das medidas de aplicação desta nova tecnologia, junto com seu treinamento ?
Dos funcionários de chão de fábrica.
 De todos os atores envolvidos.
Dos gerentes de produção.
Do presidente da empresa.
Da administração financeira da empresa.
Respondido em 07/09/2022 10:06:58
 
 
Explicação:
Resposta: De todos os atores envolvidos.
Justificativa: A responsabilidade é de todos, desde o mais alto escalão da empresa ao mais baixo, pois esta
afeta a todos. Todos os envolvidos devem se inteirar sobre as mudanças e fazer os devidos treinamentos para
que a máxima eficiência seja alcançada.
 
 Questão7
a
 Questão8
a
07/09/22, 11:33 Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
Por que os coletivos escolares são importantes? Assinale a alternativa incorreta.
Porque fazem parte do espaço democrático.
Porque consideram a participação da comunidade.
Porque ajudam no gerenciamento de conflitos.
Porque potencializam a relação dialógica entre os atores escolares.
 Porque desconsideram a participação da comunidade.
Respondido em 07/09/2022 10:06:29
 
 
Explicação:
A democracia confere ideias e posições que nem sempre coincidem, o que garante a relação dialógica entre os
envolvidos. O gestor deve sempre usar de muita diplomacia e de métodos de decisões coletivos, como voto ou
justificativas expressas textualmente ou verbalmente, de forma respeitosa, sem ferir os princípios democráticos
ou prejudicar a relação dialógica, garantindo um espaço democrático e a capacidade de gerenciar conflitos.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Com relação à prática docente, cabe à equipe gestora acompanhar o planejamento e a mediação de todas as
atividades desenvolvidas até o momento da avaliação. Essa afirmação está
 correta.
relativamente incorreta.
 parcialmente correta.
incorreta.
moderadamente correta.
Respondido em 07/09/2022 10:09:01
 
 
Explicação:
Com relação à prática docente, cabe à equipe gestora acompanhar o planejamento e a mediação de todas as
atividades desenvolvidas até o momento da avaliação. Isso inclui a organização de ações técnico-
administrativas, a integração de todos os segmentos envolvidos para a elaboração e execução da proposta
pedagógica, pautados em uma avaliação contínua e cumulativa concentrada do processo de ensino e de
aprendizagem, com vistas a compreender o desenvolvimento integral do estudante.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão9
a
 Questão10
a
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