SIMULADO EDUCAÇÃO, ECONOMIA E POLÍTICA

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07/09/2022 15:57 Estácio: Alunos
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Disc.: EDUCAÇÃO, ECONOMIA E POLÍTICA 
Aluno(a): EMANUELE TATIANE GONÇALVES FERREIRA SANTOS PAIXÃO 202002185198
Acertos: 5,0 de 10,0 07/09/2022
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Houve mudanças nas formações econômicas pré-capitalistas, podendo ser apontada como uma das razões a:
 
 
 submissão crescente do homem em relação à natureza.
 
continuidade das mesmas relações de propriedade do trabalho.
 
ampliação da produção individual, com rejeição de comunidades.
 
ausência de progresso contínuo nas relações produtivas.
 
 evolução das trocas com aumento do excedente.
 
Respondido em 07/09/2022 15:55:25
 
 
Explicação:
Houve progresso lento e contínuo nas relações produtivas, com gradativa emancipação do homem em relação à
natureza; cresceu o domínio do homem sobre a natureza. Ampliou-se a vida coletiva e mudaram as relações de
trabalho.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A disseminação do comércio de longa distância levou a sociedade ........ ao esfacelamento. Com isso, o
capitalismo se consolidou como um modo de produção hegemônico. De acordo com o trecho citado acima,o
capitalismo surge do esfacelamento de que modo de produção:
 feudal
moderna
escravista
antiga
contemporãnea
Respondido em 07/09/2022 15:55:28
 
 
Gabarito
 Questão1
a
 Questão2
a
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07/09/2022 15:57 Estácio: Alunos
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Comentado
 
Acerto: 0,0 / 1,0
John Keynes diz escreve o que determina a renda de uma nação é o fluxo de renda de passa de ¿mão para
mão¿, ou seja, é o processo de transferência de mão em mão que revitaliza constantemente a economia ¿ que
é o que chamamos de Consumo. Mas parte da renda que não é consumida se chama Poupança. E é esta que
os empresários usam para aumentar os investimentos no aumento da capacidade produtiva, visando expandir
e ampliar a participação de mercado dos seus negócios. Contudo, quando o cenário aponta ser desfavorável,
não apresentando boas perspectivas para o consumo futuro, o que ocorre?
 Eles pedem ao governo que diminua os impostos, para manterem suas margens de lucro.
 Eles adiam os investimentos e não geram novos empregos.
Eles negociam com os sindicatos uma maneira de manter os empregos com salários mais baixos.
Eles tomam a decisão de gerar mais investimentos, se antecipando à concorrência.
Eles tomam imediatamente a decisão de demitir, de forma a preservar a margem de lucro.
Respondido em 07/09/2022 15:38:43
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A crise dos anos 70 dá lugar a uma nova etapa do capitalismo. Nas palavras de Harvey (1999, p.117), ocorreu
¿uma transição no regime de acumulação e no modo de regulamentação social e política a ele associado¿.
Assim, a década de 1970 representou um momento histórico central, quando consideramos as mudanças
ocorridas no âmbito do sistema capitalista. A nova ordem econômica e política que se seguiu à crise dos anos
70 se caracterizou por: I) um esgotamento do regime de acumulação fordista e advento da acumulação
flexível II) um acentuado processo de mundialização da economia III) uma incorporação da tecnologia de base
microeletrônica ao processo produtivo IV) uma flexibilização das relações de trabalho e do mercado de
trabalho. Assinale a opção correta:
 somente as alternativas I, II, III e IV são verdadeiras
somente as alternativas II e IV são verdadeiras
somente as alternativas I, III, IV são verdadeiras
somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras
somente as alternativas I e III são verdadeiras
Respondido em 07/09/2022 15:55:37
 
 
Explicação:
A mundialização do capital determina a um só tempo uma Reforma estatal e uma reestruturação produtiva. A
primeira corresponde ao Estado neoliberal ou Mínimo. A segunda correponde ao paradigma da produção flexível,
do qual o toyotismo é a expressão mais emblemática.
Nos anos que se seguiram à crise, a ascensão do neoliberalismo promove mudanças no âmbito estatal. No plano
político, ocorre a reforma do Estado e uma redefinição das relações do Estado com a sociedade civil. Os
neoliberais defendem a reconstituição do mercado, da competição e do individualismo, como argumentos
básicos para as mudanças realizadas tanto no âmbito da política econômica, quanto nas políticas sociais.
Propõem a eliminação da intervenção do Estado na economia, seja no que diz respeito ao planejamento mais
sistemático, seja no que concerne à sua atuação enquanto produtor direto, através da desregulamentação das
atividades econômicas e da privatização.
A crise dos anos 70, no plano econômico, teve como resposta uma série de mudanças na esfera da produção e
do trabalho, marcando uma nova etapa do processo de acumulação do capital. O processo produtivo passa a
incorporar cada vez mais os avanços da tecnologia como a microeletrônica e a informática. A introdução do
processo de automação e a substituição da eletromecânica pela eletrônica revolucionam e flexibilizam os antigos
processos industriais. . O processo produtivo passa a incluir cada vez mais os avanços da tecnologia como a
microeletrônica, a informática, as telecomunicações, as energias renováveis e os novos materiais
Ao lado dessas inovações tecnológicas, inaugura-se uma forma de organizar a produção e o trabalho que
valoriza: o trabalho em ilhas ou células de produção, a qualidade, a inovação, a produção com estoques
mínimos, a diluição dos contornos entre concepção e execução do processo de trabalho, colocando em questão
o fordismo e introduzindo mudanças fundamentais na forma de produzir no mundo inteiro. 
No paradigma flexível, os homens trabalham em equipe, sem a linha de montagem, sem trabalho parcelado. Os
trabalhadores devem introduzir melhorias no produto, inovar, solucionar problemas, operando com várias
máquinas, programando e decidindo como fazer. São, portanto, operários que pensam e fazem, diferentemente
dos trabalhadores desqualificados do fordismo.
 O mercado de trabalho não cresce mais como nos período do fordismo e do Estado de Bem-Estar Social.
Convive-se com a exclusão social, com o desemprego, com a precarização das relações de trabalho, com o
 Questão3
a
 Questão4
a
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aumento da informalidade.
 
 
 
 
 
Gabarito
Comentado
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Considerando a noção de valor de troca para Marx, avalie as proposições:
I. Corresponde ao trabalho despendido na produção da mercadoria.
II. Mesmo que não haja o trabalho humano em um artigo, ele terá valor de troca.
III. A forma de medir a quantidade de trabalho despendida na elaboração da mercadoria é a duração ou
unidade de tempo.
Está(ão) correta(s):
 
Somente III.
 
 Somente I.
 
I e II.
 
 
 I e III.
 
II e III.
 
Respondido em 07/09/2022 15:55:43
 
 
Explicação:
Um artigo qualquer só tem valor quando está materializado na sua produção, o trabalho humano. Um produto
pode ter um valor de uso e não de troca como, por exemplo, o ar que respiramos; está disponível a todos e não
tem trabalho humano agregado.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Considere as seguintes assertivas:
I. A teoria do capital humano foi desenvolvida na década de 1960;
II. De acordo com a teoria do capital humano, o desenvolvimento econômico de um país está diretamente
relacionado ao investimento em educação;
III. Pela teoria do capital humano os gastos na educação dos trabalhadores devem ser considerados custos, e
não investimentos;
Sobre essas afirmações, pode-se dizer que está(ão) correta(s):
 I e II 
II e III 
apenas III 
apenas II
I e III 
Respondido em 07/09/2022 15:56:11
 
 
 Questão5
a
 Questão6
a
07/09/2022 15:57 Estácio: Alunos
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Explicação:
Comprovadamente gastos em educação são investimentos e não custos.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Há um papel específico atribuído à educação e à escola, segundoo ideal neoliberal. à luz dessa ideologia,
considere as afirmações a seguir:
I. A pesquisa acadêmica deve ter autonomia, sem estar atrelada às exigências do mercado, para que possa
potencializar o desenvolvimento humano.
II. As empresas têm interesse na educação porque desejam uma força de trabalho qualificada, apta para a
competição no mercado nacional e internacional.
III. A escola não pode ser meio de transmissão de princípios doutrinários, serve somente para preparar a
mão de obra para atuação eficiente na produção.
Está(ão) correta(s):
 
I e III.
 
 Somente II.
 
 II e III.
 
I e II.
 
Somente I.
 
Respondido em 07/09/2022 15:56:28
 
 
Explicação:
A pesquisa acadêmica deve se condicionar ao imperativo do mercado ou às necessidades da livre iniciativa. A
escola se torna um meio de transmissão dos princípios doutrinários neoliberais. O que está em questão é a
adequação da escola à ideologia dominante.
 
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
 
 
Ocorreu uma mudança no paradigma de comunicação, a lógica comunicacional de ¿um para muitos" foi substituída
pela de ¿muitos para muitos", impulsionado pelo surgimento da Internet como meio de disseminação de informações e pelas
novas tecnologias motivadas pela digitalização de documentos (LÉVY, 2000; VAZ, 2004).
 
Marque a opção que traduz os textos desta questão:
 
 Questão7
a
 Questão8
a
07/09/2022 15:57 Estácio: Alunos
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 A sociedade do conhecimento
 A neo-teoria do capitalismo
 Teoria do capital humano
 O Marxismo
O comunismo
Respondido em 07/09/2022 15:56:33
 
 
Explicação:
A sociedade do conhecimento é uma visão da sociedade capitalista que tenta explicar a atual realidade do
mundo capitalista marcada pela globalização e a revolução tecnológica. 
 
 
 
Gabarito
Comentado
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Da mundialização à crise do sistema capitalista atual, do emprego ao desemprego, o trabalho está no centro
das nossas vidas. Em uma perspectiva crítica é possível afirmar que o trabalho tem uma dimensão ontológica,
o que significa dizer que o trabalho:
joga um papel importante na formação escolar da atualidade
tem uma dimensão central na produção da tecnologia
 tem uma dimensão fundamental na constituição de nossa humanidade.
está em crise na atual sociedade capitalista
é central na vida das elites e classes dominantes
Respondido em 07/09/2022 15:56:46
 
 
Explicação:
Sentido ontológico do trabalho (isto é, a compreensão da importância do trabalho para os homens sem levar em
conta o modo como ele se manifesta nas sociedades de classe):
O homem se destaca da natureza e é obrigado, para existir, a produzir sua própria vida. Assim,
diferentemente dos animais, que se adaptam à natureza, os homens têm de adaptar a natureza a si.
Agindo sobre ela e transformando-a, os homens ajustam a natureza às suas necessidades
O homem se diferencia dos animais a partir do momento em que começa a produzir seus meios de vida.
Ao produzir seus meios de vida, o homem produz indiretamente sua própria vida material. (Marx &
Engels, 1974)
O ato de agir sobre a natureza transformando-a em função das necessidades humanas é o que
conhecemos com o nome de trabalho. É possível afirmar que a essência do homem é o trabalho. Isso
significa que a essência humana não é, então, dada ao homem; não é uma dádiva divina ou natural;
não é algo que precede a existência do homem. Ao contrário, a essência humana é produzida pelos
próprios homens. O que o homem é, o é pelo trabalho. É o trabalho que define a essência humana, o
que significa que não é possível que o homem viva sem trabalhar
 
 
 
 
Gabarito
Comentado
 
Acerto: 1,0 / 1,0
 Questão9
a
 Questão10
a
07/09/2022 15:57 Estácio: Alunos
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A sociedade contemporânea, é fragmentada, particularmente em sua estrutura socioeconômica. A escola,
nessa sociedade fragmentada:
 
É um dos poucos espaços que não age como aparelho de reprodução do estado.
 
 É moldada não só para a reprodução, mas também legitimação dessa fragmentação.
 
Consegue escapar da subordinação aos interesses e necessidades do modelo de produção.
 
 
Questiona o modelo vigente e prepara as pessoas para encontrarem outras soluções.
 
Somente fornece agentes para a manutenção prática do sistema, sem ideologia.
 
Respondido em 07/09/2022 15:56:43
 
 
Explicação:
A escola age como aparelho de reprodução do estado. Percebe-se a educação apartada da dimensão educativa
do trabalho, atuando assim como mantenedora do modelo vigente. A escola esteve (e está) subordinada aos
interesses e às necessidades da demanda do modelo de produção e, nessa subordinação, exerce a função de
fornecer agentes para a manutenção (ideológica e prática) do sistema.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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