APX1 - Linguística IV - 2021

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Universidade Federal Fluminense 
Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ 
 
 
Disciplina: Linguística IV 
Coordenadora: Jussara Abraçado 
Tutora: Thayssa Taranto 
 
APX 1 – 2021.2 
 
 
Aluno(a): _______________________________________________________ 
 
Polo: _______________________________ Matrícula ________________ 
 
Nota: _______________ 
 
 
Instruções 
 
Leia atentamente as questões a seguir. Elas foram formuladas, tomando como base 
os conteúdos abordados nas aulas. Responda cada uma das questões, considerando 
as reflexões desenvolvidas nas aulas e nos exercícios aplicados. 
Boa avaliação! 
 
 
Questão 1. 
O que as ilustrações seguintes podem nos indicar sobre o uso da língua? 
 
 
Questão 2. 
 
Aponte a(s) afirmativa(s) improcedente(s). Justifique sua resposta. 
 
a) Sotaques são pronuncias características das regiões, pois cada uma tem sua maneira 
de pronunciar as palavras e sua própria prosódia. O que significa dizer que existem 
sotaques melhores ou mais corretos do que outros. 
b) As línguas apresentam características lexicais, sintáticas e fonéticas 
peculiares a determinadas regiões, que caracterizam os dialetos regionais. 
Esses dialetos, geralmente, são mais restritos do que a própria língua da 
qual se originam e retratam as variedades linguísticas que enriquecem uma 
língua. 
c) Além dos dialetos reginais, há também os dialetos sociais. Os dialetos 
regionais dizem respeito a peculiaridades próprias de determinadas 
regiões, como o sotaque e o vocabulário empregado; os dialetos sociais, por 
sua vez, relacionam-se a peculiaridades referentes a classes ou grupos 
sociais. 
d) O idioleto é o conjunto de enunciados produzidos por uma só pessoa, ou 
seja, o conjunto dos usos de uma língua própria de um indivíduo, 
considerados em determinada época, e que reflete o estilo pessoal. As 
pessoas fazem uso de diferentes registros, que podem ser mais ou menos 
formais, dependendo do contexto. 
e) A diversidade linguística pode ser observada em única pessoa, que tem seu 
idioleto, fala de acordo com o seu dialeto regional e com os dialetos sociais 
referentes a classe social e a grupos sociais a que pertence. 
 
Questão 3. 
 
Leia o trecho a seguir: 
É facilmente observável, em qualquer língua, a existência de 
alternância entre dois ou mais sons, palavras ou estruturas maiores 
como, por exemplo, entre bicic[l]eta e bicic[r]eta; tu e você; a gente 
vai e a gente vamos. 
As possibilidades de alternância, como as dos exemplos apresentados, 
em contextos idênticos, constituem formas linguísticas em variação, 
isto é, formas que estão em coocorrência. A variação se verifica, 
portanto, quando duas ou mais formas concorrem entre si 
(LUCCHESI; ARAÚJO, 2015). 
 
Considerando a definição apresentada, assinale nas opções a seguir os casos em que NÃO 
há variação. Justifique sua resposta. 
 
a) Nós/da gente; 
b) voltar/retornar; 
c) você/tu; 
d) escrever/descrevê; 
e) comer/cumê. 
Questão 4. 
 
Em nossas aulas, vimos que processo de aquisição de uma língua oral ocorre de forma 
natural, espontânea, apenas por meio do contato com o ambiente linguístico e social em 
que a criança se insere. E o da escrita?