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Prova Online Disciplina: 100751 - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE Parte superior do formulário QUESTÃO 1 "Apoiar o desenvolvimento de políticas de educação integral implica necessariamente em um compromisso com a educação pública que cumpra sua função social de garantir a transmissão e o acesso aos conhecimentos historicamente acumulados, permitindo que nossas crianças e adolescentes conheçam o mundo em que vivem e compreendam suas contradições, possibilitando assim, uma educação realmente transformadora." LOMONACO, B. P.; SILVA, L. A. M de. (coord.). Percursos da educação integral em busca da qualidade e da equidade. São Paulo: CENPEC; Fundação Itaú Social - Unicef, 2013. p. 8. Disponível em: https://docplayer.com.br/12485-Percursos-da-educacao-integral-em-busca-da-qualidade-e-da-equidade.ht.... Acesso em: 15 jun. 2020. A partir destas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. Quando se aborda a questão da educação integral, não se fala somente de ampliação da jornada na escola, mas também de uma concepção de educação mais ampla, PORQUE A educação integral compreende formar crianças e adolescentes de modo a atender as diversas habilidades, competências e conhecimentos exigidos no mundo contemporâneo. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. a) As asserções I e II são proposições falsas. b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. · c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I e) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. QUESTÃO 2 O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que reforça a ideia da obrigatoriedade do acesso e permanência do aluno na escola, admitindo que o desenvolvimento integral da criança e do adolescente requer uma forma específica de proteção e, por isso, recomenda um sistema articulado e integrado de atenção a esse público, do qual a escola faz parte. Analise as asserções a seguir: I. Educação Integral é tida como pressuposto para formação integral da pessoa II. A educação deve melhorar em sua totalidade, mas para tal é necessário políticas e investimentos sérios e intensos. III. As escolas precisam de manutenção e materiais atualizados, os professores precisam ser valorizados e respeitados, os currículos necessitam de atualizações constantes, as tecnologias devem estar disponíveis e as políticas não podem limitar-se aos períodos partidários. É correto o que se afirma em a) I e III apenas. b) I e II, apenas. c) I, apenas. · d) I, II e III. e) II e III, apenas. QUESTÃO 3 O sistema educacional no Brasil é dividido em Educação Básica e Ensino Superior. A LDB (9.394/96) também estrutura a educação por etapas e modalidades de ensino. As etapas são: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. E as modalidades de ensino são: Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional e Educação Especial. Acerca das modalidades de educação e ensino na atualidade, assinale a alternativa correta: · a) Os estados e municípios devem assegurar aos educandos com necessidades especiais currículos, métodos e técnicas específicos para atender às suas necessidades. b) De acordo com a LDB, só podem participar de exames supletivos para conclusão do ensino Médio jovens maiores de 15 anos de idade. c) Entende-se por educação especial aquela oferecida exclusivamente nos serviços de apoio a crianças deficientes. d) A educação profissional deve ser integrada ao ensino Médio. e) As escolas técnicas e profissionais oferecem, exclusivamente, cursos regulares de capacitação, de acordo com o nível de escolaridade dos alunos. QUESTÃO 4 Há vários programas de incentivo à educação oferecidos pelo Ministério da Educação (MEC). Qual o programa que tem como objetivo ampliação da jornada escolar e organização curricular na perspectiva da educação integral. a) Programa Caminho da Escola. b) Programa mais tempo na escola. · c) Programa Mais Educação. d) Programa permanência na Escola. e) Programa Caminho Educação. QUESTÃO 5 O Ensino Superior, segundo a LDB (artigo 43), tem como finalidades o estímulo à cultura e ao espírito científico; prevê a formação dos alunos nas diferentes áreas do conhecimento com aptidões profissionais e participação social; incentiva a pesquisa na busca do desenvolvimento científico, tecnológico e cultural, assim como a sua divulgação a fim de sistematizar o conhecimento produzido e repassá-lo a cada geração. A Educação Superior será cursada em Instituições de Ensino Superior (IES), de acordo com o artigo 45 da LDB, tanto públicas quanto privadas com variados graus de abrangência ou especialização. Para o funcionamento, as IES precisam: a) As IES deverão ter credenciamento em prazos limitados necessitando ser renovados periodicamente. b) As IES deverão ter autorização em prazos limitados necessitando ser renovados periodicamente. c) As IES deverão ter autorização e credenciamento em prazos limitados necessitando ser renovados periodicamente d) O credenciamento da IES é feito uma única vez e tem duração ilimitada. · e) As IES deverão ter autorização, reconhecimento e credenciamento em prazos limitados, necessitando ser renovados periodicamente QUESTÃO 6 O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é oferecido nas escolas públicas e privadas de Ensino Básico; em salas de recursos multifuncionais, que devem ser atendidas por um professor regente com formação continuada em Educação Especial. A sala deve oferecer mobiliário adequado, materiais didáticos específicos, recursos pedagógicos de acessibilidade e equipamentos específicos para o atendimento dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação. Qual a intenção destas medidas? a) A intenção é ressaltar as diferenças entre os alunos. b) Não há intenção explícita nesta determinação. c) A intenção é promover as diferenças das crianças especiais. d) A intenção é demonstrar a preocupação do Estado com os alunos ditos diferentes. · e) A intenção é assegurar aos estudantes público-alvo da Educação Especial, pleno acesso ao currículo escolar em igualdade de condições com os demais estudantes. QUESTÃO 7 As diretrizes apresentadas no artigo 27 da LDB são: a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática; consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; orientação para o trabalho; promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais. Analise as asserções a seguir: I. A promoção do desporto educacional tem cunho de inclusão II. Abertura para o desporto educacional busca espaços para a prática da valorização da diversidade. III. A promoção do desporto educacional não deve estar voltada para a diversidade. Estão corretas as asserções: a) Somente a II · b) Somente a I e II c) Somente a I e III d) Somente a III e) Somente a I QUESTÃO 8 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (Lei 9.394 de dezembro de 1996) propõe no artigo 28 medidas de adequação da escola à vida do campo: Art. 28. Na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região, especialmente: I - conteúdos curriculares e metodologias iguais para todos os alunos, pois o país precisa manter uma unidade federativa; II - organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas; III - adequação à natureza do trabalho na zona rural. É correto o que se afirma em a) I, apenas. b) I e III apenas. · c) II e III, apenas. d) I, II e III. e) II, apenas. QUESTÃO 9 A Seção V da LDB é voltadapara a Educação de Jovens e Adultos, também conhecida pela sigla EJA. O artigo 37 orienta para quem ela se destina: a) Aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. · b) Àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio na idade própria. c) A propor adaptações ao ensino para a população rural mediante às peculiaridades de cada região. d) A incentivar o desenvolvimento e vinculação de programas de ensino a distância em todos os níveis e modalidades de ensino e de educação continuada. e) Às comunidades indígenas com apoio técnico e financeiro da União. QUESTÃO 10 As abordagens sobre segmentação do mercado de trabalho são várias; a que nos interessa está dividida em três categorias básicas denominadas: primário independente, primário dependente e secundário. 1. O segmento primário 2. O primário dependente 3. O segmento secundário ( ) é aquele de tempo integral, estável e com salário fixo. ( ) é aquele que exige mínima qualificação e treinamento, a rotatividade do empregado é alta, os salários são baixos e os contratos de trabalho são em grande maioria informais. ( ) também chamado rotineiro, é voltado para a linha de produção, indústria de transformação e setor de serviços (os serviços rotineiros de escritório e burocráticos da administração estão nesse setor). A sequência correta é: a) 3 - 1 - 2 b) 1 - 2 - 3 · c) 1 - 3 - 2 d) 3 - 2 - 1 e) 2 - 3 - 1Parte inferior do formulário
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