Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo e significativo para o educando, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem. Focam a sua ação não apenas nas necessidades da criança na escola como, também, e

Psicologia educacional

A educação é uma atividade proposital direcionada para atingir determinados objetivos, como transmitir conhecimentos ou promover habilidades e traços de caráter. Esses objetivos podem incluir o desenvolvimento da compreensão, racionalidade, bondade e honestidade. Vários pesquisadores e filósofos pensam e enfatizam o papel do pensamento crítico para distinguir educação de doutrinação. Alguns teóricos exigem que a educação resulte em uma melhoria do aluno, enquanto outros preferem uma definição de valor neutro do termo. Em um sentido ligeiramente diferente, a educação também pode se referir, não ao processo, mas ao produto desse processo: os estados mentais e as disposições possuídas pelas pessoas educadas. A educação originou -se como a transmissão do patrimônio cultural de uma geração para

Educação

História da educação é uma disciplina curricular de diferentes cursos de formação em Pedagogia, Normal Superior e demais cursos de licenciaturas, além de uma área de pesquisa em expansão no Brasil. O surgimento desta enquanto disciplina relaciona-se ao surgimento do curso de Pedagogia no Brasil na Universidade do Brasil. Com a expulsão dos jesuítas do Brasil a educação ficou em segundo plano para os dirigentes do país e manteve-se assim durante o Império.

História da educação

Brasil

pt-br

Português para Comunicação I

A disciplina de Português para Comunicação I tem como objetivo desenvolver a habilidade de comunicação escrita dos alunos, por meio do estudo da gramática normativa, da produção de textos e da análise de diferentes gêneros textuais. Durante as aulas, os alunos aprendem a escrever de forma clara, coesa e coerente, utilizando corretamente a pontuação, a ortografia e a concordância verbal e nominal. A disciplina é importante para estudantes de diversas áreas, que precisam se comunicar de forma eficiente por escrito, seja em relatórios, artigos, e-mails ou outros tipos de documentos.

Homework

Text

ATIVIDADE ASLAN

Em Santo Antonio

Humanidades

Pedagogia

História da Educação

História da Educação I

Elementary School

Sou professor de educação física, especialista em educação física escolar e treinamento desportivo.

Helder  Barbalho

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

ATIVIDADE ASLAN

Em Santo Antonio

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