Avaliação de Língua Portuguesa Fonética e Fonologia

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Sabe-se que um mesmo som, em Língua Portuguesa, pode ser representado por letras diferentes. 
Assinale a opção em que a(s) letra(s) destacada(s) representa(m) o fone [ g ]:
Escolha uma opção:
gota- letra “g” - e  guinada - letras “gu”. 
O conceito de letramento está relacionado a um ensino capaz de inserir o aluno numa sociedade letrada. É auxiliar o estudante a ter um instrumental capaz de torná-lo um cidadão com autonomia. A atividade  descrita a seguir pode ser definida como um exercício que ajuda a desenvolver o letramento.
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Pedir para as crianças produzirem uma redação com um gênero textual definido para a professora corrigir na sequência.
b. Selecionar algumas palavras difíceis para os alunos lerem para a professora.
c. Auxiliar as crianças a se prepararem para lerem seus poemas numa apresentação no Dia das Mães.
d. Desenvolver nas crianças a competência de saber fazer silêncio na hora certa.
e. Trabalhar com as crianças suas maiores dificuldades ortográficas para aperfeiçoar a escrita delas. 
Para a Educação Infantil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca como direitos de aprendizagem e desenvolvimento: conviver, brincar, participar, explorar, conhecer-se.
Diante do exposto,  avalie o que se afirma sobre  as brincadeiras durante a educação infantil e assinale a alternativa que esteja correta:
Escolha uma opção:
a. Segundo a BNCC, durante a educação infantil,  as crianças só devem brincar e se conhecer.
b. Brincadeiras são necessárias, mas as aprendizagens são adquiridas de outra forma.
c. Segundo a BNCC, as aprendizagens vêm por meio das vivências e das brincadeiras.
d. Segundo a BNCC, as brincadeiras devem ocorrer  depois do trabalho pedagógico  com as crianças.
e. Segundo a BNCC, devem ocorrer brincadeiras e aprendizagens,  mas em momentos diferentes. 
A correspondência entre letra e som, no Português do Brasil, pode oferecer dificuldades à alfabetização. Julgue as afirmações feitas a seguir e marque a que apresenta uma causa para essas dificuldades:
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. As correspondências exatas entre letra e som, no Português do Brasil, são muitas. E isso dificulta o processo de alfabetização. 
b. Os métodos de alfabetização utilizados privilegiam pronúncias das palavras que não favorecem que as crianças entendam a relação entre o som e a escrita.
c. Há várias maneiras de pronunciar as palavras, mas só existe uma forma de grafá-las de acordo com a escrita brasileira oficial.
d. Existem muitas palavras que as crianças precisam aprender e é isso que dificulta o processo.
e. Existem escolas urbanas e rurais para alfabetização.
É muito comum que os pares surdos/sonoros das consoantes sejam estudados juntos.  Assinale a opção em que apareça uma consoante surda (não vozeada) e sua correspondente sonora (vozeada), respectivamente:
Marque a alternativa correta:
e. chuva [ ‘ʃuvɐ ] - jato [ ʒatʊ ]. 
De acordo com os estudos realizados, avalie o que se afirma sobre o letramento e assinale a alternativa que esteja correta:
Escolha uma opção:
a. Na prática,  o letramento literário nas séries iniciais mostra-se inútil.
b. Não é função da escola colaborar com o letramento digital.
c. O letramento e o letramento digital pretendem inserir o  aluno numa sociedade que faz usos de textos escritos e de  tecnologias digitais.
d. O conceito de letramento digital ainda não chegou ao Brasil.
e. O letramento literário não deve ser aplicado durante o processo de alfabetização. 
Analise o fato linguístico a seguir: as palavras “chato” e “jato” - / ‘ʃato /  e  / ‘ʒato  / apresentam os fonemas / ʒ / e / ʃ / que as diferencia em significado. 
Esses fonemas pode ser classificados como:
Assinale a alternativa correta:
e. pares mínimos. 
De acordo com Seara, Nunes e Lazzaroto-Volção (2011, p. 111-116).
Assinale a opção em que se tenha destacado letra(s) representando fonema (+ nasal) nas duas palavras em questão.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. sonho, fácil.
b. antes, órfã.
c. macaco, sangue.
d. navio, compras.
e. carreta,  pinha. 
No Português do Brasil, podem ter várias pronúncias. Assinale onde a segunda pronúncia seja típica do Sul do país:
Sabendo disso, marque a alternativa correta:
e. [ ‘osʊ ], [ ‘oso ]. 
O Gerativismo pretendia contribuir para o avanço dos estudos linguísticos. Um dos seus objetivos era produzir uma teoria que:
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
. Pudesse ser universalizada. 
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