FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E HUMANA IV

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Pincel Atômico - 10/09/2022 13:16:33 1/3
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 14 (15847)
Atividade finalizada em 08/09/2022 18:56:32 (321764 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E HUMANA
[444677] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 1]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGorm0A100222 [65403]
Aluno(a):
91291447 - LAURIENE PINHEIRO DE SOUSA ALVES - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota
[358099_1055
50]
Questão
001
A ciência geográfica dispõe de elevada contribuição para as problemáticas públicas
nos contextos municipais. Em relação aos suportes metodológicos da Geografia,
assinale a afirmativa correta.
A Geografia Ativa, ao contrário da propositiva teorética, busca fomentar o caminho
metodológico da etnografia, auxiliando no reconhecimento dos lugares.
A Geografia não deve se comprometer metodologicamente a buscar soluções, mas
servir apenas como um ponto de análise estático do espaço.
X
As perspectivas hipotético-dedutivas, dialéticas e fenomenológicas compõem os
grandes percursos para as abordagens geográficas, apresentando alargados impactos
em suas delineações teórico-práticas desde a irrupção de seus caminhos modernos.
A ampla inserção da dialética na Geografia brasileira tem ligações com a revolução
teorética, que superou a Geografia Crítica aplicada desde Alexander von Humboldt.
As orientações hipotético-dedutivas e dialéticas são as que menos possuem trabalhos
na ciência geográfica, uma vez que a fenomenologia é grande linha condutora do
desenvolvimento dessa proposta de conhecimento do mundo, sobretudo com o
advento da I Guerra Mundial.
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41]
Questão
002
De acordo com as diferentes correntes do pensamento geográfico estudadas nesta
unidade, havia um período onde predominava o ensino de Geografia para as crianças
pautado na observação; descrição, enumeração e classificação dos fatos, baseado no
método da memorização. As características deste método se referem a
Geografia humanística.
Geografia quantitativa.
Geografia crítica.
X Geografia tradicional.
Geografia dialética.
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44]
Questão
003
Considerando as reflexões sobre os componentes de metodologia do ensino no
contexto da Geografia cultural, avalie as afirmações a seguir:
I) Busca considerar a experiência do indivíduo ou grupo, e assim buscar estratégias
para compreender o comportamento humano em diferentes lugares.
II) O processo de ensino e aprendizagem não considera o contexto ambiental
relacionados à interpretação das paisagens culturais vivenciadas pelo indivíduo.
III) As práticas pedagógicas com as crianças consideram o desenvolvimento de
competências socioemocionais e o contexto social vivenciado pelos estudantes no seu
cotidiano.
É correto o que se afirma somente em
X I e III.
I e II.
III.
Pincel Atômico - 10/09/2022 13:16:33 2/3
I, II e III.
II.
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47]
Questão
004
Sobre os fundamentos teóricos do pensamento geográfico e sua história, é consenso
que o mesmo teve dois importantes marcos, tidos como ―gêneses‖: a grega e a
alemã. Assinale a alternativa que elenque corretamente a consequência para a
Geografia da gênese alemã:
X A institucionalização da Geografia como ciência.
A consagração da Geografia em sua pós-modernidade.
A declaração de Utilidade Pública da Geografia, como ciência, pelo Governo Alemão.
A oficialização da Geografia como parte da ementa escolar.
A transformação da Geografia uma ciência pura, aos moldes de Kelsen no Direito.
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42]
Questão
005
Em uma determinada escola a professora solicitou para os alunos analisarem alguns
mapas do IBGE e realizarem um trabalho por meio da elaboração de tabelas e gráficos
a partir de informações estatísticas de cada região. Diante destes dados marque a
opção correta.
X
Esta prática metodológica se fundamenta na Geografia teórico-quantitativa, pois
prioriza um ensino pautado no uso de dados estatísticas e mapas fornecidos, não
havendo uma análise além dos números.
Esta atividade se fundamenta na Geografia crítica pois os alunos irão desenvolver um
pensamento críticos através das diversas habilidades exploradas nesta prática
pedagógica.
Esta atividade se fundamenta na Geografia cultural pois a prioridade é realizar
atividades em grupo que busquem desenvolver habilidades socioemocionais.
Esta prática metodológica se fundamenta na Geografia teórico-quantitativa, pois a
aquisição de conhecimento mecânico e memorização de dados de manuais e livros.
Esta prática metodológica se fundamenta na Geografia Tradicional, pois o objetivo da
aula era somente observação e descrição das regiões por meio da análise dos mapas.
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48]
Questão
006
Após a Segunda Guerra Mundial, a geografia passou a utilizar métodos e técnicas
pautados em modelos estatísticos e/ou matemáticos nos estudos socioespaciais e
urbano-regionais. Assinale a alternativa que contém a corrente geográfica que foi
influenciada pelo fato descrito na afirmativa anterior:
Geografia Cultural Quantitativa.
Geografia Crítica.
X Geografia Teorética Quantitativa.
Geografia Humanística.
Geografia Tradicional.
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19]
Questão
007
De acordo com a evolução do pensamento geográfico, assinale a alternativa correta
sobre o método baseado na Geografia Tradicional.
Procurava valorizar a experiência e a cultura do indivíduo ou grupo para uma melhor
troca de informações e assimilação do conteúdo.
Estabelecia o rompimento da neutralidade no estudo da Geografia e propõe
engajamento e um espírito crítico diante da conjuntura socioeconômica.
Priorizava o uso de técnicas de estatística e matemática que se tornou mais frequente
para apoiar o ensino de Geografia.
Pincel Atômico - 10/09/2022 13:16:33 3/3
X
O ensino de Geografia era pautado na observação; descrição, enumeração e
classificação dos fatos, baseado no método da memorização.
O ensino é baseado no uso de novas tecnologias e recursos computacionais para
melhor entender as representações espaciais.
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40]
Questão
008
Na Unidade I verificamos a evolução do pensamento geográfico e diferentes formas
como se foi transformando a forma de se transmitir e valorizar o ensino. Diante disso,
qual alternativa representa características da Geografia cultural ou humanística
desenvolvida nas últimas décadas.
X
Procura valorizar a experiência e a cultura do indivíduo ou grupo ao ensinar
determinado assunto.
Evita a memorização de conteúdos e busca um questionamento crítico por meio da
análise dos fatos e informações.
Priorizava a busca de dados quantitativos e computacionais para melhor análise do
espaço geográfico.
Pouca valorização do contexto ambiental e os aspectos socioemocionais que
geralmente não podem interferir no processo de ensino e aprendizagem desde as
séries iniciais.
Busca se apoiar nos manuais e livros didáticos para aquisição e transmissão dos
conteúdos geográficos.