pratica de pesquisa em segurança publica

Prévia do material em texto

- -1
PRÁTICA DE PESQUISA EM SEGURANÇA 
PÚBLICA
APRESENTAÇÃO
- -2
BEM-VINDO(A) À DISCIPLINA ONLINE: PRÁTICA DE PESQUISA EM SEGURANÇA PÚBLICA
Nesta disciplina, propõe-se, inicialmente, a reflexão sobre o conhecimento científico e a ambiência da pesquisa
acadêmica, por meio dos processos que se podem lançar mão para dar-se conta de estudos sustentados
utilizando-se o rigor metodológico exigido para as análises que se admitem como produto da dimensão
científica.
Também se pretende estimular o desenvolvimento do pensamento científico sobre um tema que se caracterize
como um problema que deva ser resolvido por meio da pesquisa científica, pela busca da contextualização do
objeto a ser investigado e obtenção da noção de como se manifesta na realidade, para, em seguida, elaborar os
questionamentos que precisam ser respondidos por meio do método de pesquisa mais adequado ao
desenvolvimento da investigação.
Diante da definição do problema de pesquisa, será fornecida regular orientação para a elaboração dos demais
componentes que vão nortear, passo a passo, a trajetória do pesquisador, como um roteiro específico que
conduza aos levantamentos necessários à melhor compreensão do objeto do estudo, a eleger, elaborar e refletir
sobre a aplicação dos instrumentos de coleta dos dados, a decidir pela melhor forma de tratamento dos dados
obtidos pela pesquisa e, assim, dar conta dos objetivos a serem alcançados, bem como obter a garantia
necessária para responder, com segurança, os questionamentos formulados.
Findo esse processo, um anteprojeto de pesquisa estará adequadamente elaborado e devidamente entregue
como produto da disciplina.
Aula 01: Conhecimento Científico, Pesquisa Acadêmica e as Áreas Temáticas Pertinentes
Abordagem sobre as características do conhecimento científico e pesquisa acadêmica visando o entendimento da
necessidade de posicionar o tema a ser pesquisado segundo a ambiência científica e, simultaneamente, configurá-
lo no contexto dos eixos temáticos de formação em Segurança Pública.
Aula 02: O Tema e as Variáveis
Normalmente, o convívio com determinadas situações que causam curiosidade, insatisfação, desejo de mudança,
seja pela sua melhoria ou correção, podem se configurar em um tema de pesquisa. Interessante é considerar que
tais situações não surgem isoladamente na realidade. Determinam situações ou são determinadas por outras. A
forma como isso acontece tem relação direta com a manifestação de variáveis. É nesse contexto que a aula 2 vai
se desenvolver.
Aula 03: A Escolha e Problematização do Tema
- -3
A reflexão acerca do contexto no qual o problema se insere, a forma como o objeto do estudo influencia e é
influenciado pelo contexto, e os elementos que fundamentam a principal preocupação sobre o objeto do estudo
enquanto um problema reconhecido para ser pesquisado constituem-se na dinâmica da aula 3.
Aula 04: A Elaboração dos Objetivos e Justificativa do Estudo
O pesquisador precisa imaginar o resultado do estudo com base na resposta da sua questão norteadora que
recebe a denominação "problema de pesquisa". A partir dessa prospecção, deve compartimentar o processo da
investigação em fases e para cada uma delas descrever um procedimento que será realizado durante a pesquisa,
além de descrever a importância, necessidade e oportunidade de se pesquisar o tema. Esses são os conteúdos
desta aula.
Aula 05: Metodologia do Estudo
Os procedimentos que resultarão na obtenção dos dados da pesquisa, por meio da aplicação de instrumentos de
coleta de informações, do levantamento estatístico ou bibliográfico, da análise documental ou pesquisa virtual,
dentre tantos, caracterizam a metodologia do estudo, que se pretende analisar nesta aula.
Aula 06: A Fundamentação do Estudo
Várias são as formas de fundamentar um estudo científico. A natureza de sua investigação vai definir o adequado
arcabouço que cumprirá essa exigência. Nessa dimensão apresentam-se a teoria, as evidências empíricas e a
realidade existencial, além de outros estudos sistemáticos já publicados. A aula 5 tem o propósito de definir qual
fundamentação será utilizada.
Aula 07: A Estrutura e Formatação do Anteprojeto
Nesta aula, serão descritas as características dos componentes do anteprojeto do TCC, bem como que tipo de
conteúdo deve possuir o texto de cada um deles, para, de maneira coerente, oferecer ideia concatenada e de
articulação entre eles.
Aula 08: A Redação Científica: Ética e Legitimidade do Saber
A maneira como divulgar os resultados de um estudo cujo propósito seja o de socializar informações
sustentadas, fiéis aos dados obtidos no seu processo de coleta, analisados de forma isenta, concluídos sem
tendenciosidade e o cuidado com o emprego correto das palavras na elaboração do texto pertinente, são
preocupações as quais não se pode prescindir na comunicação científica. Esses elementos constituem-se
conteúdos dessa aula.
Aula 09: Normas técnicas de formatação do TCC em Segurança Pública: O Anteprojeto.
Há um padrão convencionado de formatação de textos científicos. Nesta aula, serão descritas as características
específicas de forma e estilo de apresentação do trabalho escrito de conclusão de curso.
Aula 10: Trabalhando o Anteprojeto
- -4
Uma das maneiras de consolidar conteúdos estudados, de acordo com estudos que tratam de processos de
aprendizagem, é praticando-os. Nesta aula, a proposta é realizar atividades que, aplicando os conteúdos
estudados nas aulas anteriores, possam favorecer a real condição de elaborar o anteprojeto do TCC.
Bibliografia básica:
BARROS, A. J. da S.; LEHFELD, N. A. de S. Fundamentos de metodologia científica. São Paulo: Pearson Prentice
Hall, 2007.
CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A.; SILVA, R. da. Metodologia científica. 6ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 1991.
Bibliografia complementar
KAHLMEYER-MERTENS, R. S.; FUMANGA, M.; TOFFANO, C. B.; SIQUEIRA, F. Como elaborar projetos de pesquisa:
linguagem e método. Rio de Janeiro: FGV, 2007.
MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 10ª ed. São Paulo: Atlas,
2008.
MINISTÉRIO DA JUSTIÇA. Matriz Curricular Nacional Para Ações Formativas dos Profissionais da Área de
Segurança Pública (Versão modificada e ampliada). Brasília, 2009.
RUDIO, F. V. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 4ª ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2007.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23ª ed. São Paulo: Cortez, 2007.
TACHIZAWA, T.; MENDES, G. Como fazer monografia na prática. 12ª ed. Rio de Janeiro: FGV, 2006.
Ao final do curso o aluno será capaz de:
• Reconhecer as características fundamentais do saber científico e da pesquisa acadêmica.
• Elaborar um anteprojeto de Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, contemplando um dos eixos 
temáticos de formação em Segurança Pública no Brasil e de acordo com as normas técnicas para 
construção e formatação de projetos de pesquisa e TCC.
Fique Atento(a) e Bom Estudo!
•
•