Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo e significativo para o educando, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem. Focam a sua ação não apenas nas necessidades da criança na escola como, também, e

Psicologia educacional

A educação é uma atividade proposital direcionada para atingir determinados objetivos, como transmitir conhecimentos ou promover habilidades e traços de caráter. Esses objetivos podem incluir o desenvolvimento da compreensão, racionalidade, bondade e honestidade. Vários pesquisadores e filósofos pensam e enfatizam o papel do pensamento crítico para distinguir educação de doutrinação. Alguns teóricos exigem que a educação resulte em uma melhoria do aluno, enquanto outros preferem uma definição de valor neutro do termo. Em um sentido ligeiramente diferente, a educação também pode se referir, não ao processo, mas ao produto desse processo: os estados mentais e as disposições possuídas pelas pessoas educadas. A educação originou -se como a transmissão do patrimônio cultural de uma geração para

Educação

Grau de escolaridade é, por definição, o cumprimento de um determinado ciclo de estudos. Se um indivíduo completou todos os anos de um ciclo e for aprovado, diz-se que este obteve o grau de escolaridade do ciclo em questão. Desse modo, o aprovado no último nível do ensino fundamental, obtém a escolaridade do ensino fundamental.

Níveis de escolaridade

Brasil

pt-br

Políticas e Gestão da Educação Básica

A disciplina de Políticas e Gestão da Educação Básica aborda os aspectos políticos, sociais e econômicos que influenciam a educação no Brasil. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a legislação educacional, a organização e gestão das escolas, a formação de professores, a avaliação educacional, entre outros temas relevantes para a gestão da educação básica. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam compreender o contexto em que estão inseridos e as políticas públicas que afetam a educação. O conhecimento em Políticas e Gestão da Educação Básica é fundamental para gestores escolares, coordenadores pedagógicos, professores e outros profissionais da área, que devem atuar de forma crítica e reflexiva na busca por uma educação de qualidade.

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Políticas e Gestão da Educação Básica

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