ATIVIDADE 3 - CBIO - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Prévia do material em texto

26/03/24, 14:36 Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank 1/5
Protocolo de Finalização Nº 000004056723
O aluno FERNANDA DE OLIVEIRA HORST com RA 1908121-5
finalizou a atividade ATIVIDADE 3 - CBIO - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
BÁSICA - 2020B
em 28/05/2020 17:50:35
ATIVIDADE 3 - CBIO - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - 2020B
Período:11/05/2020 08:00 a 05/06/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50 Nota obtida: 0,45
1ª QUESTÃO
Leia o caso abaixo:
 
Joana tinha um problema com a escola pública em que seu filho estuda. Ela, juntamente com outros pais e
responsáveis, elaborou uma solução para esse problema e entregaram ao representante dos vereadores.
Com isso, houve uma análise, votações e aprovação na câmera que seguirá nas próximas etapas, se
encaminhando ao projeto de lei.
Fonte: Elaborado pela professora (2020).
 
Considerando o caso exposto, podemos afirmar que:
 
I – A política pública deve emergir em um Estado democrático de forma vertical, por isso, essa solução não
poderá ser aprovada e se tornar uma política pública.
II – Essa sugestão de solução de problemas é considerada democrática e surge do povo para o povo,
caracterizando uma possível política pública.
III – Todas as políticas públicas deveriam seguir esse fluxo de emergir da população e se encaminhar para
um projeto de lei e ser analisado e implantado de forma democrática, em nosso país.
IV – Essas etapas descritas (análise, votação e aprovação) se referem a uma posição vertical do Estado, sem a
participação da população na elaboração de políticas públicas.
 
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA:F, V, V, F.
2ª QUESTÃO
26/03/24, 14:36 Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank 2/5
De acordo com a Constituição Federal, Art. 209, "o ensino é livre à iniciativa privada
. . .
" (BRASIL, 1988). Dessa forma, compreende-se que a Constituição Federal de 1988 regulariza as instituições
de ensino pela iniciativa privada seguindo alguns critérios.
 
REFERÊNCIA
 
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Casa Civil, 1988.
 
Nesse sentido, sobre as condições que essas instituições precisam atender, avalie as afirmativas a seguir
com (V) para as Verdadeiras e (F) para as Falsas:
 
 I - Comprovar que os profissionais dessa instituição são competentes.
ll - Cumprir as normas gerais da educação nacional.
III – Obter a autorização e avaliação de qualidade pelo Poder Público. 
lV - Atender 50% das vagas para alunos da rede pública.
 
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA:F, V, V, F.
3ª QUESTÃO
Ao longo da disciplina vemos que Censo Escolar é um dos principais indicadores nacionais para o sistema
educacional, envolve todas as escolas públicas e privadas da Educação Básica. Ao analisarmos as políticas
educacionais, sempre recorremos às evidências apresentadas no Censo Escolar. Considerando o exposto,
analise as afirmativas a seguir:
 
I – A pesquisa estatística apresenta a qualidade da oferta e do atendimento do sistema educacional
brasileiro.
II – O Censo Escolar é coordenado pelo Inep.
III – Esses dados apresentam informações apenas sobre as etapas da Educação Básica.
IV – Os dados e as informações apuradas pela pesquisa subsidiam a operacionalização de importantes
políticas públicas, programas governamentais e ações setoriais nas três esferas de governo.
 
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA:V, V, V, V.
4ª QUESTÃO
A Educação brasileira é organizada em níveis e suas etapas. Ela também é estrutura a partir de seus níveis e
modalidades de educação. Sobre esses aspectos, analise as asserções a seguir:
 
I – Os níveis da educação organizam-se em Educação Básica e Educação Superior.
 
Porque
 
II – As modalidades de educação são formas diferenciadas de ofertar o ensino.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
RESPOSTA:As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
5ª QUESTÃO
26/03/24, 14:36 Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank 3/5
Veja o caso a seguir:
 
Bruna estuda em uma escola da Educação Básica, da rede particular, que proporciona aos alunos uma
interação direta com os conteúdos, favorecendo a aprendizagem e promovendo a interação social e o pleno
desenvolvimento humano por meio de assimilação dos conhecimentos cientificamente acumulados, o que
tudo junto propicia o desenvolvimento de forma ampla.
 
Considerando o contexto em que Bruna estuda, ao compararmos com a função social da escola, podemos
afirmar que:
 
I – a escola preza mais pelo acumulo de capital humano do que para o pleno desenvolvimento do sujeito,
visto que é uma instituição de direito privado e não público.
II – a escola não cumpre com seu papel social, pois não ordena e nem sistematiza a relação homem-meio,
para as condições de desenvolvimento.
III – a escola visa a promoção dos alunos e os torna cada vez mais capazes de conhecer suas situações.
IV – a função social é perceptível a medida que vemos por meio de atividade de interação aluno-
conhecimento, as chances de ampliar seu desenvolvimento, não apenas cognitivo.
 
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA:F, F, V, V.
6ª QUESTÃO
O artigo 206 da Constituição Federal de 1988 dispõem sobre o acesso e permanência; a liberdade de
aprender e de ensinar, o pluralismo de Ideias, a coexistência de instituições públicas e privadas, a
valorização dos profissionais da educação e a gestão democrática do ensino público. Considerando o
exposto, analise as afirmativas a seguir e suas justificativas:
 
I – O inciso I do art. 206 defende a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, porque
não basta ter escolas públicas, é necessário que o acesso seja democrático e os estudantes tenham
condições para concluírem seus estudos.
II - O inciso II do art. 206 impõe que o professor precisa utilizar de um método para ensinar,
independentemente de qual seja, porque cada discente deve ter seu direito a educação garantido e para
que isso ocorra, é necessária uma única forma de pensamento, que deve ser definida pela escola e seguida
por todos os professores, para todos os alunos.
III - O inciso III do art. 206 defende a pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de
instituições públicas e privadas de ensino porque os professores não têm autonomia para decidir sobre os
conteúdos diversificados ou quais métodos e instrumentos utilizarão para ministrar suas aulas com
qualidade para todos os alunos, pois essa escolha vem da BNCC.
VI - O inciso VII do art. 206 defende a garantia de padrão de qualidade porque a Educação por si já
apresenta um nível elevado do padrão de qualidade e dispensa a necessidade de mais qualidade, visto que
a oferta de acesso a todos os alunos na rede pública já atende os direitos constitucionais de acesso a
educação.
 
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA:V, F, F, F.
7ª QUESTÃO
26/03/24, 14:36 Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank 4/5
Observando as discussões da disciplina sobre a universalização da Educação Básica, identificamos as
exigências de organismos internacionais que sugerem políticas educacionais para que o país atenda a
determinadas recomendações exteriores. Considerando o exposto, analise as afirmativas a seguir sobre os
benefícios trazidos pela universalização do ensino público no Brasil:
 
I – O acesso à Educação Básica, de forma universalizada, só foi alcançada no final dos anos 1990 e início dos
anos 2000, para o Ensino Fundamental.
II – Com a universalização do ensino público, no Brasil, tivemos uma melhora na distribuição da renda e da
riqueza, que, de forma direta, determina o acesso e a permanência dos estudantes na escola.
III – Para ter qualidade na aprendizagem precisamos de acessibilidade e a universalização para que todos
recebem educação de qualidade desde a tenra idade.
IV – O acesso a educação era antes restrito a classes elitizadas e hoje, além das classes A e B, somente a
classe C tem esse acesso, o que permite maior qualidade no ensino.É correto o que se afirma em:
RESPOSTA:V, V, V, F.
8ª QUESTÃO
O atual PNE, com vigência entre 2014 e 2024, em seu artigo 5° da Lei, preconiza que, ao longo desse
decênio, para assegurar a implementação das metas, ocorra monitoramento contínuo e avaliações
periódicas da execução e do cumprimento das metas do Plano. Nesse sentido, sobre a maneira de
acompanharmos os resultados do PNE, analise as alternativas e assinale a correta.
 
I - O plano não prevê divulgação de resultados das metas.
ll - Os resultados serão apresentados por cada instituição, a cada ano nas reuniões de pais e mestres.
III – Somente no fim do decênio deste PNE, publicarão um estudo detalhado com os resultados das metas.
lV - Estudos são publicados pelo Inep a cada dois anos com os resultados e cumprimento das metas deste
PNE.
 
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA:F, F, F, V.
9ª QUESTÃO
O Inep realiza exames que, além de diagnosticar a Educação Básica brasileira possibilitam meios para
certificar saberes adquiridos tanto em ambientes escolares quanto extraescolares, como o Exame Nacional
para Certificação de Competências de Jovens e Adultos – Encceja e Exame Nacional do Ensino Médio –
Enem.
Considerando as duas avaliações, assinale com 1 para as afirmativas que se referem ao Encceja e 2 para as
que se referem ao Enem.
 
( ) Uma forma de conseguir uma bolsa de estudos para o Ensino Superior na rede privada.
( ) Possui caráter de certificação no Ensino Fundamental e/ou no Ensino Médio, é gratuito e não obrigatório.
( ) Pode ser realizada com, no mínimo, 15 anos para fins de pleitear bolsas de estudos.
( ) Brasileiros que residem fora do país também podem realizar essa avaliação para certificação do Ensino
Médio.
 
A sequência correta desta classificação é:
RESPOSTA:2, 1, 2,1.
10ª QUESTÃO
26/03/24, 14:36 Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank 5/5
Com o evento da crise em meio ao Regime Militar, houve a necessidade de novas políticas para atender as
demandas educacionais no Brasil. Assim, a década de 1990 foi marcada pela reforma na educação brasileira.
Nesse contexto, avalie as afirmativas a seguir com (V) para as Verdadeiras e (F) para as Falsas:
 
 I - Na década de 1990, iniciamos a Reforma na Educação que foi possível a partir da LDBEN de 1996.
II - A reforma citada foi baseada no ideal neoliberal, visando, também, privatizações e abertura de mercados
para impulsionar o capital.
Ill - Melhorar a qualidade de ensino nas escolas brasileiras, também foi foco da Reforma, a fim de formar
cidadãos críticos e atuantes na sociedade.
IV. As mudanças caracterizaram o Estado como máximo para as políticas sociais, aumentando, também, os
investimentos para a saúde e educação.
 
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA:F, V, V, F.