Prova 4

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Situação: 
MATRICULADO
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Disciplina: 100733 - A NEUROPSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Outras causas que podem ser geradoras de dificuldades de aprendizagem são aquelas que dependem do
desenvolvimento psicológico da criança. Essas causas são chamadas de:
a )
Nenhuma das alternativas está correta.
b )
Intrínsecas.
c )
Extrínsecas.
d )
Externas.
e )
Escolares.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
As causas de dificuldades de aprendizagem psicológicas são intrínsecas, pois dizem respeito a problemas que
não são causados por fatores externos à criança.
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QUESTÃO 2
Uma das atribuições do trabalho do neuropsicopedagogo institucional é a organização de trabalhos em
equipe. São condições para acontecer um trabalho em equipe:
I.comunicação clara, plena, objetiva e franca.
II.confiança mútua.
III.lealdade entre os membros da equipe.
IV.um chefe para dar ordens.
a )
Apenas as assertivas I e II.
b )
Apenas as assertivas II e III.
c )
Apenas as assertivas II, III e IV.
d )
Todas as alternativas estão corretas.
e )
Apenas as assertivas I, II e III.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Para um trabalho ser realizado em equipe não é necessário que haja um chefe para dar ordens. Contudo, é
importante que alguém lidere e saiba transmitir segurança na tomada de decisões.
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QUESTÃO 3
A neuropsicopedagogia é uma profissão crescente em nosso país. A profissão é respaldada pela Sociedade
Brasileira de neuropsicopedagogia. Assinale a alternativa que está de acordo com o exercício profissional do
neuropsicopedagogo.
a )
Na fase inicial de sua intervenção clínica, esse profissional utiliza estratégias visando à compreensão-
retenção e recuperação-utilização para legitimar habilidades e competências.
b )
O neuropsicopedagogo está apto a providenciar encaminhamentos necessários dentro do âmbito da educação,
estando impedido de realizar encaminhamentos conclusivos para áreas médicas, por exemplo.
c )
Auxiliar no processo de inclusão do aluno com transtornos de aprendizagem, pela visão sistêmica que possui
sobre o processo ensino-aprendizagem.
d )
Quando as metas propostas ao paciente/aluno não são alcançadas, o neuropsicopedagogo fará o
encaminhamento ao profissional habilitado em intervir sobre aquele transtorno de aprendizagem.
e )
Deve manter-se atualizado quanto aos conhecimentos científicos e técnicos na temática ensino-
aprendizagem, mais precisamente no que se refere às atualizações dos processos cognitivos que envolvem
esse aprendizado.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O neuropsicipedagogo deve-se manter atualizado não só quanto aos processos cognitivos que envolvem a
aprendizagem, mas também nos aspectos sociais, emocionais e comportamentais que envolvem os
transtornos de aprendizagem.
Na fase intermediária de sua intervenção clínica utiliza estratégias visando à compreensão-retenção e
recuperação-utilização.
Um diferencial do profissional neuropsicopedagogo é a permissão que lhe é dada para elaborar pareceres de
encaminhamento para outras categorias profissionais de qualquer área de atuação que couber em cada caso,
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contribuindo para uma investigação e conclusão mais criteriosas.
Quando as metas propostas ao paciente/aluno não são alcançadas, um novo planejamento deve ser realizado.
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QUESTÃO 4
O resultado da interação entre diferentes áreas em prol da educação certamente será refletido na prática de
quem atua e na aprendizagem de quem recebe orientações de profissionais que possuem essa visão ampla e
embasada, pois, dessa forma, se entende o ato de aprender como: 
a )
um processo difícil e limitado para algumas pessoas.
b )
um alcance somente para aqueles sem dificuldade de aprender.
c )
algo complexo, dinâmico e, principalmente, que ocorre de forma individual, de acordo com as características
de cada ser humano.
d )
um processo complexo e de difícil compreensão para boa parte da população.
e )
um momento em que somente métodos mais tradicionais ganham campo na aprendizagem.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O ato de aprender é possível para todos. 
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QUESTÃO 5
Conhecer a causa das dificuldades de aprendizagem, analisando cada um dos aspectos que a envolvem, faz
parte da análise do neuropsicopedagogo. Entre os aspectos que causam dificuldades de aprendizagem, estão:
I.Aspectos emocionais
II.Aspectos afetivos
III.Aspectos de ordem pedagógica
IV.Aspectos de ordem neurológica
a )
Todas as assertivas são corretas.
b )
Somente as assertivas I e III são corretas.
c )
Somente as assertivas I e II são corretas.
d )
Somente as assertivas I, III e IV são corretas.
e )
Somente a assertiva III é correta.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Todos os fatores mencionados podem ser causas de dificuldades de aprendizagem e cabe ao
neuropsicopedagogo investigar todos eles.
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QUESTÃO 6
Uma demanda bastante discutida nas escolas, hoje, é a avaliação. Com base nesse tema, o
neuropsicopedagogo deve estar atento para orientar a equipe escolar a:
a )
Nenhuma das alternativas é a correta.
b )
nivelar as avaliações, unificando-as em um modelo para todos os alunos.
c )
lembrar que a avaliação final não é a única e absoluta forma de verificação da aprendizagem e que esta
precisa ser vista dentro de um processo de construção.
d )
realizar as provas sempre sem aviso prévio.
e )
construir um modelo no qual todo o conteúdo deva ser visto somente ao final do bimestre ou de cada etapa
escolar.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O neuropsicopedagogo deve ressaltar a importância de a avaliação ser contínua e estar integrada ao processo
de construção do conhecimento.
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QUESTÃO 7
Entre as causas pelas quais as crianças não conseguem aprender, estão as causas extrínsecas. Pode-se dizer
que elas representam:
a )
Problemas com relação à metodologia escolar inadequada ou outros fatores externos que venham a interferir
na aprendizagem.
b )
Nenhuma das alternativas está correta.
c )
Problemas de ordem congênita.
d )
Dificuldades atribuídas a fatores emocionais.
e )
Ansiedade, insegurança e fobias.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
As causasextrínsecas que ocasionam dificuldades de aprendizagem são externas às crianças, como uma
metodologia escolar inadequada ou falta de preparo do professor.
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QUESTÃO 8
Sobre as múltiplas inteligências que contribuem para a compreensão da aprendizagem humana, podemos
afirmar que a inteligência lógica:
a )
Nenhuma das alternativas é a correta.
b )
dá grande capacidade de utilizar o corpo para se expressar em atividades artísticas e esportivas.
c )
é voltada para a análise e compreensão dos fenômenos da natureza (físicos, climáticos, astronômicos,
químicos).
d )
dá habilidade na interpretação e no reconhecimento de fenômenos que envolvem movimentos e
posicionamento de objetos.
e )
é voltada para conclusões baseadas em dados numéricos e na razão.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A inteligência lógica se baseia na razão e é voltada para conclusões baseadas em dados numéricos. Pessoa
que apresentam esse perfil de inteligência tem um grande talento para a matemática e a lógica em geral.
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QUESTÃO 9
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
O cérebro funciona por meio da ____________, tudo o que fazemos depende das reminiscências, das
lembranças de algo que evocamos para poder produzir ou reproduzir. Ao adquirir novos conhecimentos, as
informações são enviadas à ____________ e a acionamos continuamente com registros anteriores para a
construção de novos repertórios que serão adicionados ou não.
a )
imaginação
b )
aprendizagem
c )
atenção
d )
memória
e )
ordenação
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A memória é responsável pelo armazenamento de informações, bem como pela evocação daquilo que está
armazenado. A memória é fundamental para a aprendizagem, pois é o processo de arquivamento seletivo das
informações que podem ser evocadas sempre que necessário.
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QUESTÃO 10
Em relação ao processo de ensino-aprendizagem de um indivíduo, considerando todas as esferas envolvidas
(inclusive a atuação do profissional neuropsicopedagogo), pode-se afirmar que:
a )
o processo de aprendizagem de um indivíduo deve ser compreendido como algo multifatorial, que envolve
elementos internos e externos: aspectos culturais, sociais, familiares e especialmente o conhecimento
adquirido pelas relações sujeito/sujeito e sujeito/objeto.
b )
é importante que o profissional leve em consideração o conhecimento e a motivação do aluno, sendo que
esses mesmos aspectos relacionados às famílias e educadores não interferem no processo.
c )
todo indivíduo é capaz de aprender, independentemente do ambiente em que está inserido.
d )
o cérebro humano possui plasticidade em qualquer fase da vida e não sofre interferência da maturação
fisiológica e estrutural.
e )
o neuropsicopedagogo exerce um papel de protagonista no processo de aprendizagem de um aluno, sendo
que a relação família-escola fica a cargo da própria coordenação e direção escolar.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
É necessário acessar os interesses e motivações de todos os envolvidos no processo ensino-aprendizagem do
aluno, familiares, educadores, e, inclusive, do próprio educando.
Todo indivíduo é capaz de aprender e caberá ao ambiente em que está inserido fornecer e disponibilizar
formas e possibilidades que facilitem o aprendizado e o desenvolvimento.
O cérebro humano possui plasticidade em qualquer fase da vida, porém, existem janelas importantes de
desenvolvimento, se modificando tanto sob o aspecto fisiológico quanto estrutural.
O papel do neuropsicopedagogo é extremamente importante no processo ensino-aprendizagem do aluno pelo
fato de servir como um elo nas relações estabelecidas entre família e escola em prol do desenvolvimento do
educando.
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