ATIVIDADE III

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LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL VIRTUAL
NATALIA DE SOUZA GONÇALVES
RMG:22367161
DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO EDUCACIONAL
2022/6°
ATIVIDADE III
Reflita a necessidade de exercermos uma liderança flutuante na escola, reunindo
todos por meio do projeto político-pedagógico.
O que é o projeto político-pedagógico (PPP) é um documento que define diretrizes, metas e
métodos para que a instituição de ensino consiga atingir os objetivos propostos. A legislação,
de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) diz que
o documento deve ser elaborado anualmente. Todos os membros da comunidade podem ter
acesso a ele, inclusive podendo dele participar e interferir sempre que achar necessário, sendo
fruto de uma construção democrática. Em outras palavras, a cultura da escola precisa estar
demonstrada neste documento, no qual devem constar, sua situação presente e caminhos para
melhorar os pontos negativos. O PPP funciona como um guia para as ações serem
desenvolvidas na escola.
Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O
conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida
ao chamado projeto político-pedagógico.
Projeto: reuniões de propostas de ação concreta a executar durante determinado período de
tempo.
Político: por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes,
responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os
rumos que ela vai seguir.
Pedagógico: definir e organizar as atividades e os projetos educativos necessários ao processo
de ensino e aprendizagem.
A liderança flutuante na escola é a representação de uma gestão democrática, ou seja, as
propostas, objetivos, metas e finalidades desenvolvidas na escola é de extrema importância
para toda uma sociedade, e devem estar anexadas ao Projeto Político-Pedagógico da escola.
Ao refletir sobre a liderança flutuante é possível perceber que esta é de extrema importância
no ambiente escolar. Pois sabemos que isso é um processo que promove a liderança, ou seja, é
um processo que desenvolve a motivação entre todos os membros e funcionários da escola,
fazendo com que os mesmo possuam o senso de liderança e saibam agir como líderes,
desenvolvendo de forma clara, objetiva e efetiva atividades que possam solucionar os
problemas em determinados assuntos.
Pode-se dizer também que exercendo a liderança flutuante, facilita-se a oportunidade de
reunir todos os funcionários, colaboradores por meio do projeto político-pedagógico,além de
envolver a todos para que os mesmos sintam o desejo de desenvolverem e colaborarem com
trabalho. Ao se relacionar todos esses pontos é fácil perceber que é possível construir uma
sociedade melhor e mais justa para todos.
Sendo assim podemos dizer que a liderança flutuante na escola é a representação de gestão
democrática, ou seja, as propostas, objetivos, metas e finalidades desenvolvidas na escola é de
extrema importância para toda uma sociedade, e devem estar anexadas ao projeto
político-pedagógico da escola.
Quanto a construção e elaboração do projeto político-pedagógico, pode-se perceber que está
já propõe a representação e a implantação da liderança flutuante, pois sabe-se que todas as
atividades propostas no projeto político-pedagógico são desenvolvidas com participação ativa
de todos os funcionários da escola e da comunidade escolar, envolvendo pais e alunos, além
de envolver o corpo docente e a equipe gestora da escola.
Sobre a liderança flutuante nas escolas, pode-se dizer que a mesma reuniu todos os
funcionários, corpo docente, comunidade escolar e alunos por meio do projeto
político-pedagógico com a participação e envolvimento por meio de gestão democrática.
Dessa forma compreende-se que a gestão democrática e participativa e visa a elaboração
assim como a execução de propostas pedagógicas na escola, se preocupando sempre com a
organização e administração dos funcionários e da escola como um todo, preocupa-se
também com os recursos financeiros utilizados no ambiente escolar, como o cumprimento de
carga horária e do calendário letivo anual. Assim podemos compreender que essa é uma
gestão exercida da melhor forma possível pois se preocupa com todos entorno da escola, além
de se preocupar com a parte burocrática da escola se preocupa também com o bom
andamento e qualidade da parte pedagógica, observando e auxiliando no conselho de classe,
nas reuniões de pais, nos avaliações internas e externas que promoverão uma melhor noção de
desempenho dos alunos.
Referência:https://afontedeinformacao.com/biblioteca/artigo/read/96132-qual-a-necessidade-
de-exercermos-uma-lideranca-flutuante-na-escola-reunindo-todos-por-meio-do-ppp. Acesso
em dia 09/09/2022.
https://treinamento24.com/library/lecture/read/409934-como-exercer-uma-lideranca-fl
utuante-na-escola. Acesso em dia 10/09/2022.
https://afontedeinformacao.com/biblioteca/artigo/read/96132-qual-a-necessidade-de-exercermos-uma-lideranca-flutuante-na-escola-reunindo-todos-por-meio-do-ppp
https://afontedeinformacao.com/biblioteca/artigo/read/96132-qual-a-necessidade-de-exercermos-uma-lideranca-flutuante-na-escola-reunindo-todos-por-meio-do-ppp
https://treinamento24.com/library/lecture/read/409934-como-exercer-uma-lideranca-flutuante-na-escola
https://treinamento24.com/library/lecture/read/409934-como-exercer-uma-lideranca-flutuante-na-escola