Técnicas Projetivas e Entrevistas Psicopedagógicas PROVA 2

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Técnicas Projetivas e Entrevistas Psicopedagógicas
1. AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2022/3
2. ATIVIDADE ONLINE 1 – AV2 2022/3
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Quanto ao nível silábico de aquisição da linguagem escrita, analise as afirmações a seguir:
1. Começam a relacionar as partes sonoras da fala com partes escritas;
2. Não existe correspondência correspondencia sonora;
3. A representação é feita correspondendo um signo para cada fonema. Quando o signo escrito corresponde com o fonema oral, falamos de escrita com valor sonoro convencional.
4. Inicialmente, a escrita é indiferenciada (garatujas). Posteriormente, vão se modificando e utilizam letras convencionais, com um repertório mais ou menos amplo dentro de cada palavra  e que se modifica para produzir palavras distintas.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas IV é correta.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I e III estão corretas.
e. Apenas III está correta. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas III está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
É um relevante instrumento de análise para o psicopedagogo que deve ser utilizado na segunda sessão após o enquadre, é o momento de levantamento de dados, de observar a dinâmica de aprendizagem, o processo cognitivo, modelos de aprendizagem e ainda as relações vinculares em que o sujeito se encontra, que para Bossa (2000) é no decorrer desta avaliação, que o paciente aprendente é observado detalhadamente em suas atitudes, postura e movimentos corporais, habilidades psicomotoras, quando faz as suas escolhas dos objetos e brinquedos, na maneira de relatar os desenhos realizados e em outras atividades artísticas.
Com base, na apresentação do texto, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Delineamento.
b. A hora do jogo. 
c. Vínculo.
d. A hora da atividade.
e. Enquadre.
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A resposta correta é: A hora do jogo.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Ao chegar na hipótese diagnóstica que é uma reelaboração dos dados e suas interligações, que leva a compreensão global em relação ao paciente aprendente ante a questão da não aprendizagem. Para tanto, é preciso analisar os resultados, e as informações levantadas sobre o contexto familiar e escolar, que vão auxiliar permitir determinar uma série de hipóteses.
Deste modo, quanto ao fluxograma do diagnóstico psicopedagógico, analise as afirmações a seguir:
1. Por meio do fluxograma é possível verificar que há o primeiro sistema de hipóteses, que ocorre após a realização da EOCA, em que o psicopedagogo extrai o primeiro sistema de hipótese.
2. Após a aplicação das provas operatórias e das técnicas projetivas, o psicopedagogo levanta o segundo sistema de hipótese e tem argumentos que possa sustentar a linha de pesquisa para a anamnese.
3. Após a anamnese ocorre o levantamento do terceiro sistema de hipóteses, com isso, o psicopedagogo deve retornar ao primeiro e segundo sistema de hipóteses e verificar o que deve prosseguir e que hipóteses deve retirar.
4. Após a realização das etapas do diagnóstico psicopedagógico, se faz necessário analisar todos os aspectos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II está correta.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas III está correta.
d. Todas as alternativas estão corretas. 
e. Apenas I está correta.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Quando o psicopedagogo é procurado para uma avaliação diagnóstica de uma pessoa que não aprende a ler e escrever ainda são desconhecidas as causas do problema e quais são as interferências de outros fatores cognitivos, socioculturais, pedagógicos ou emocionais. Então, é preciso partir para a avaliação, e uma delas é a avaliação diagnóstica denominada de:
Assinale a alternativa corretamente.
Escolha uma opção:
a. Lecto-senso.
b. Lacto-escrita.
c. Lacto-senso.
d. Lecto-ler.
e. Lecto-escrita. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Lecto-escrita.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Essa técnica tem por objetivo verificar como a criança realiza essa tarefa, para isso, é importante que o psicopedagogo anote as perguntas feitas, para que possa analisar claramente o que a criança consegue realizar sozinha e o que precisa de auxílio.
Assinale a alternativa correta, correspondente a técnica correta.
Escolha uma opção:
a. Técnica de análise da fala.
b. Técnica de análise de QI.
c. Técnica de análise da escrita. 
d. Técnica de análise comportamental.
e. Técnica de análise ético.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Técnica de análise da escrita.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Para organizar o encaminhamento, faz-se necessária a utilização de uma guia para ficar mais clara a comunicação entre quem está encaminhando e o atendimento da queixa. No caso do encaminhamento do psicopedagogo para outro profissional, também, é necessário o preenchimento da guia, que permitirá uma melhor compreensão inicial do quadro da criança. Alguns dados, como: nome, escola, ano letivo, data de nascimento, idade, responsáveis e contato, são relevantes para que o profissional tenha como se comunicar com a família e com a escola, caso precise.
De acordo com este contexto, analise as afirmativas a seguir.
I. Quando a queixa é relacionada aos aspectos comportamentais intensos, como agitação psicomotora, desinteresse, atenção e agressividade, são em grande parte passíveis de um diagnóstico de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), distúrbios de conduta, distúrbios de humor, deficiência intelectual, distúrbio de sono, problemática psicossocial etc.
II. Outro aspecto é a identificação da área de dificuldade escolar, essa se mostra mais comprometida se referir-se à comportamental, aprendizagem ou linguagem.
III. No caso de ter mais de uma área comprometida, é importante analisar qual é a mais evidente para ser apontada, indicando para onde a investigação poderá ser direcionada.
IV. Quando as queixas são intensas e relacionadas aos aspectos da aprendizagem, como no caso das dificuldades na leitura, escrita, interpretação, aritmética, é um provável sinal a um diagnóstico, que pode ser uma simples defasagem pedagógica até um transtorno de aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II está correta.
b. I, II, III e IV. 
c. Apenas I e IV estão corretas.
d. Apenas II, III e IV estão corretos.
e. Apenas IV está correta.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II, III e IV.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Existem  três aspectos que fornecerão um sistema de hipóteses a serem verificados no momento do diagnóstico, sendo eles: a temática, a dinâmica e o produto.  Sobre isso, leia a afirmativa a seguir: 
Refere-se a tudo aquilo que o sujeito diz, tendo sempre um aspecto manifesto e outro latente. Tal afirmação se refere a(o):
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A temática. 
b. A síntese diagnóstica
c. A matemática.
d. A dinâmica.
e. A aprendizagem.
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A resposta correta é: A temática.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
A intervenção psicopedagógica focaliza o sujeito na sua relação com a aprendizagem. A meta do psicopedagogo é ajudar aquele que, por diferentes razões, não consegue aprender formalmente, para que consiga não apenas interessar-se por aprender, mas adquirir ou desenvolver habilidades necessárias para tanto.
Deste modo, analise as afirmações a seguir:
1. A intervenção precoce por meio de um programa eficaz de leitura leva ao desenvolvimento de sistemas automáticos de leitura, impossibilitandoque a criança ande no mesmo ritmo dos colegas.
2. A intervenção psicopedagógica não se dirige ao sintoma, mas ao poder de mobilizar a aprendizagem.
3. Em se tratando da intervenção psicopedagógica, esta precisa atender ao que foi diagnosticado e nas necessidades que precisa ser desenvolvido no sujeito em questão.
4. A intervenção é um processo dinâmico e não há algo pronto ou predeterminado, igualmente, a ser utilizado em casos diferentes.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas I e IV estão corretas.
c. Apenas II está correta.
d. Apenas II, III e IV estão corretos. 
e. Todas as alternativas estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas II, III e IV estão corretos.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Para Weiss (2002, p. 32), “o objetivo do diagnóstico psicopedagógico é identificar os desvios e os obstáculos do sujeito que o impedem de crescer na aprendizagem dentro do esperado pelo meio social”, com isso, as avaliações são essenciais para alcançar o resultado almejado no diagnóstico.
Com base na apresentação do texto base, julgue com “V” para verdadeiro e “F” para falso:
(  ) No decorrer da sessão de enquadre, o psicopedagogo não precisa ainda perceber qual o vínculo entre paciente e psicopedagogo.
(  ) No decorrer de todo o processo de enquadre é possível que o psicopedagogo já consiga verificar, por meio dos momentos de análise, algumas evidências do problema de aprendizagem do paciente aprendente.
(  ) O objetivo do diagnóstico psicopedagógico é identificar os desvios e os obstáculos do sujeito que o impedem de crescer na aprendizagem dentro do esperado pelo meio social, com isso, as avaliações são essenciais para alcançar o resultado almejado no diagnóstico.
(  ) A sessão de enquadre é o momento que o psicopedagogo norteia o atendimento para com o indivíduo, pois é a partir daí que eles se conhecem.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. F, F, F, F.
b. F, V, V, V. 
c. V, F, F, F.
d. F, V, F, V.
e. V, V, F, F.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: F, V, V, V.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Na hora do jogo há algumas observações que devem ser feitas pelo psicopedagogo. 
Deste modo, quanto a este assunto, analise as afirmações a seguir:
1. A distância entre os indivíduos;
2. Função simbólica, adequação significante/significado; desenvolvimento coerente das hipóteses escolhidas;
3. Vinculação do esquema com os anteriores através de uma assimilação coordenadora.
4. Integração, esquema de assimilação (falar, utilizar todos os materiais)
5. Organização, construção da sequência.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas II, III, IV e V estão corretas. 
c. Apenas IV é correta.
d. Apenas II, III e V estão corretas.
e. Apenas I e III estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas II, III, IV e V estão corretas.
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
No tratamento psicopedagógico procura-se desenvolver no sujeito a dimensão do seu poder (poder de escrever, poder saber, poder fazer), para que dê crédito as potencialidades de seu ego.
Sendo assim, analise as afirmativas a seguir:
I. No decorrer do processo de intervenção, o psicopedagogo pode utilizar com a criança vários recursos e estratégias para sanar as dificuldades de aprendizagem.
II. Para que a intervenção psicopedagógica assegure os objetivos propostos, é primordial que, durante o processo de tratamento, o psicopedagogo não tenha nenhum tipo de vínculo com a família e a escola.
III. Com base nas intervenções, é possível o psicopedagogo observar e intervir nas dificuldades escolares, fazendo apontamentos e questionamentos que estimulam o pensamento.
IV. No decorrer da intervenção, a família auxilia, por meio do dia a dia e da realidade, com atividades para desenvolverem em seus lares com o paciente.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II está correta.
b. Apenas IV está correta.
c. Apenas I, III e IV estão corretas. 
d. Apenas II e III estão corretas.
e. I, II, III e IV.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas I, III e IV estão corretas.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Quando o psicopedagogo trata da avaliação do pensamento matemático, pretende-se identificar as estruturas lógicas que o indivíduo usa de seu pensamento lógico matemático, analisando o significado que ele dá em conhecer o número, se consegue relacionar com a matemática que precisa diariamente nas relações sociais, e ainda se entende que se trata dos mesmos números que já foram vistos por ele ao longo do seu desenvolvimento.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
1. Os conceitos matemáticos estão interligados ao desenvolvimento do pensamento operatório, para tanto é relevante que no decorrer do diagnóstico o psicopedagogo possa analisar fazendo uma relação por meio das provas operatórias, sempre levando em conta o nível de desenvolvimento do sujeito, 
Pois, 
2. “[...] as hipóteses da criança em relação aos conceitos matemáticos estão intimamente relacionadas com as noções de classificação, seriação, inclusão hierárquica e conservação, construídas durante o desenvolvimento operatório do pensamento” (ESCOTT; ARGENTI, 2001, p. 228).
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Ao concluir a fase de diagnóstico, o psicopedagogo possui elementos para formar uma compreensão diagnóstica, por já ter feito as análises e conseguido as informações pertinentes do sujeito avaliado, que o possibilita a ter uma visão geral e sistêmica e consegue contextualizar com a realidade da família, escola e as questões sociais e emocionais do sujeito.
Assim, quanto a etapa de devolução, analise as afirmativas  afirmativas abaixo:
1. A devolução é “Uma análise da problemática, seguida de sínteses integradoras que devem ser repetidas sempre que sejam acrescentadas novas informações, e de algum modo se arrumando a situação no sentido de diminuição das resistências”.
2. É um momento sem importância no diagnóstico, pois é o encontro entre sujeito, psicopedagogo e família, para traçar os próximos passos, por meio dos relatos dos resultados do diagnóstico, analisando todos os fatos da situação apresentada, seguindo de uma síntese integradora e um encaminhamento.
3. Talvez o momento mais importante desta aprendizagem seja a entrevista dedicada à devolução do diagnóstico, entrevista que se realiza primeiramente com o sujeito e depois com os pais.
4. É o momento que inicia-se o processo diagnóstico que alguns estudos tratam como Informe psicopedagógico.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II está correta.
b. Apenas IV está correta.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Apenas I e III estão corretas. 
e. Apenas I e II estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas I e III estão corretas.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Para que a intervenção psicopedagógica assegure os objetivos propostos, é primordial que, durante o processo de tratamento, o psicopedagogo continue a estabelecer o vínculo com a família e a escola. Para Bossa(2000), esse contato possibilita ao psicopedagogo realizar orientações junto ao professor e à família, levando-os a compreender as possíveis causas das dificuldades e qual seria a melhor maneira de auxiliar o paciente. Bossa (2000, p. 106) destaca que a intervenção psicopedagógica pode ser dividida em três etapas principais.
Quanto a este assunto, relacione a coluna da direita com a da esquerda:
	1. O enquadre
	(  ) onde o psicopedagogo, interpreta as atitudes do paciente em todo o processo de tratamento, a fim de que possa ver além do aparente.
	2. A interpretação
	(  ) refere-se ao início da ação terapêutica: que engloba elementos, como o tempo, o lugar, frequência, duração, material de trabalho e estabelecimento das atividades.
	3. A operacionalização
	(  ) é dividida em duas etapas (diagnóstico e tratamento).
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. 1, 2, 3.
b. 2, 1, 3. 
c. 3, 2, 1.
d. 2, 3, 1.
e. 3, 1, 2.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 2, 1, 3.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Ao analisar as questões do pensamento matemático no sujeito, é necessário levar em consideração a perspectiva piagetiana. 
Neste sentido, analise as afirmações a seguir:
1. É por meio da experiência física, denominada de abstração empírica, que a pessoa reconhece as propriedades físicas dos objetos e as partes das ações realizadas materialmente, compreendidas como abstração reflexiva, característica da experiência lógico-matemática que o sujeito consegue fazer relações entre objetos abstratos com o que está coordenado em seu pensamento.
2. A abstração reflexiva é, portanto, é a abstração do próprio objeto, ou seja, de suas propriedades, mediante a observação das respostas que o objeto dá à ação exercida por ele.
3. A abstração simples é construída pela mente do sujeito ao criar relações entre vários objetos e coordenar essas relações entre si.
4. A avaliação do pensamento lógico-matemático, tem por objetivo, antes de mais nada, a hipótese e as estruturas cognitivas que a sustenta, e pode ser em relação às experiências vivenciadas pelo sujeito no seu dia a dia familiar e social.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e IV estão corretas. 
b. Apenas I e III estão corretas.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Apenas IV é correta.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas I e IV estão corretas.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
O diagnóstico psicopedagógico é um processo científico de investigação que parte do levantamento de hipóteses que serão confirmadas ou não ao longo dos passos utilizados na busca da compreensão da forma de aprender do sujeito e dos desvios ou obstáculos que estão ocorrendo em seu processo de aprendizagem. 
Sobre isso, analise as asserções abaixo:
1. A elaboração da síntese diagnóstica é destacada por Paín (1992, p. 69): “uma vez recolhida toda a informação [...] é necessário avaliar o peso de cada fator na ocorrência do transtorno da aprendizagem”. 
Ou seja,
2.  É a formulação de hipótese por meio da síntese diagnóstica, a partir da análise dos dados colhidos no diagnóstico e analisar quais as implicâncias que apontam para o prognóstico.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
A hora do jogo é um relevante instrumento de análise para o psicopedagogo que deve ser utilizado na segunda sessão após o enquadre. Deste modo, analise as afirmações a seguir quanto a hora do jogo:
I - É o momento de levantamento de dados, de observar a dinâmica de aprendizagem, o processo cognitivo, modelos de aprendizagem e ainda as relações vinculares em que o sujeito se encontra.
II- Na aplicação dessa avaliação são utilizados materiais preponderantemente não figurativos, que precisa ser organizado dentro de uma caixa, com tampa separável.
III - Para utilizar esse recurso o psicopedagogo precisa organizar um espaço transicional, de confiança, criatividade, o mesmo espaço que se precisa para aprender, levando a interrelação, inteligência, desejo, corporeidade.
IV- Dificulta a aproximação entre o psicopedagogo e o indivíduo, e pode ser utilizada em crianças até a idade de 9 anos
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.  I, II e III estão corretas. 
b. Apenas I e IV estão corretas
c. Apenas II é correta
d. Apenas I é correta.
e. Apenas II e III estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:  I, II e III estão corretas.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
No decorrer da sessão de enquadre, o psicopedagogo precisa perceber qual o vínculo entre paciente e psicopedagogo, como está se estabelecendo, se é de modo natural, se demonstra uma boa dicção para a sua faixa etária, se há inibição ou não, se consegue estabelecer um diálogo dando sequência ao assunto e responder aos questionamentos feitos, estabelecer momentos de escutas de todos os relatos e questionar como vai na escola, se gosta ou o que acha ruim.
Deste modo, quanto as técnicas psicopedagógicas  na aplicação do enquadre, analise as afirmações a seguir:
1. Organização prévia da tarefa;
2. Graduação nas dificuldades da tarefa;
3. Auto avaliação de cada tarefa, a partir de determinada finalidade;
4. Historicidade do processo, de forma que o paciente possa reconhecer sua trajetória no tratamento;
5. Informações a serem oferecidas pelo psicopedagogo, num nível em que possa integrá-las ao seu repertório intelectual e construir o mundo que habita;
6. E por fim, uma indicação como mais uma técnica necessária ao tratamento psicopedagógico.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II e IV estão corretas.
b. Apenas II, III e IV estão corretas.
c. Apenas III é correta. 
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. Apenas VI é correta.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
O campo da dificuldade de aprendizagem no indivíduo vem com desafios a serem enfrentados. Dentre eles, a diversidade e a falta de padronização de nomenclaturas, o distanciamento dialógico e a presença de preconceitos e conflitos na interface entre Educação e Saúde. 
Deste modo, é relevante observar três aspectos que fornecerão um sistema de hipóteses a serem verificadas no momento do diagnóstico. Quais são eles?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Temática, dinâmica e o produto. 
b. Temática, aprendizagem e o produto.
c. Temática, dinâmica e a aprendizagem.
d. Conhecimento, dinâmica e o produto.
e. Independência, dinâmica e o produto.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Temática, dinâmica e o produto.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Para que a intervenção psicopedagógica assegure os objetivos propostos, é primordial que, durante o processo do tratamento o psicopedagogo continue a estabelecer vínculo com a família e escola. 
Para Bossa (2000, p. 106) a intervenção psicopedagógica pode ser dividida em três etapas principais. Quais são elas?
 Visando a apresentação do texto base, assinale as alternativas corretamente.
Escolha uma opção:
a. Mutação; operacionalização e entrevista.
b. Enquadre; raciocínio e diagramação.c. Produto; operacionalização e interpretação.
d. Enquadre; individualização e interpretação.
e. Enquadre; operacionalização e interpretação. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Enquadre; operacionalização e interpretação.