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AULA 3 • Movimento Retilíneo • Movimento Uniforme • Movimento Uniformemente Variado • Aceleração • Aceleração Média e Aceleração Instantânea • Aceleração - Constante • Aceleração - Queda Livre Professor Sharon Dantas da Cunha e-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 1 mailto:sharondantas@ufersa.edu.br CORREÇÃO DO SLIDE 33 – AULA 2 • Velocidade Média e Velocidade Escalar Média Professor Sharon Dantas da Cunha e-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 2 Δx (m) Dist. Percorrida (m) Δt(s) v(m/s) |v|(m/s) A→B 22 22 10 2,2 2,2 A→C 8 36 20 0,4 1,8 A→D -30 74 30 -1 2,47 A→E -67 111 40 -1,675 2,775 A→F -83 127 50 -1,66 2,54 Quadro com os valores do deslocamento (Δx), distância percorrida, velocidade média (v), e velocidade escalar média (|v|). mailto:sharondantas@ufersa.edu.br AULA 2 • Um carro percorreu 8,4 km, e faltou combustível. O motorista andou 2 km até o posto de combustível. • Distância percorrida X Deslocamento (distância) Professor Sharon Dantas da Cunha. E-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 3 Adaptada de: Minha Biblioteca: Fundamentos de Física - Vol. 1 - Mecânica, 10ª edição https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521632054/epubcfi/6/26%5b%3Bvnd.vst.idref%3Dchapter02%5d!/4/84/48/1:97%5berc%2Corr%5d Velocidades • Ao estudar velocidade na aula passado, foi apresentado três formas: • Velocidade Escalar Média ҧ𝑣 - Não depende da orientação do movimento (sempre positiva) • Velocidade Média ҧ𝑣 • Velocidade Instantânea • A unidade de velocidade sempre será um comprimento dividido por uma unidade de tempo. Professor Sharon Dantas da Cunha. E-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 4 ҧ𝑣 = Δ𝑥 Δ𝑡 = 𝑣 + 𝑣0 2 ҧ𝑣 = 𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎𝑝𝑒𝑟𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎 Δ𝑡 𝑣 = lim Δ𝑡→0 Δ𝑥 Δ𝑡 = 𝑑𝑥 𝑑𝑡 Comprimento e Velocidade no sistema Inglês • Quem já ouviu falar da 500 milhas de Indianápolis? • Uma unidade de velocidade bastante comum nos países que utilizam o Sistema Inglês, é a milha por hora. • 1 milha = 1,60934 km • 500 milhas = 804,67 km • 1 MPH = 1,60934 km/h • E as 500 milhas de Indianápolis? • 1 volta = 2,5 milhas* • 200 voltas • Em 2021, Hélio Castro Neves (BRA) completou a prova em 2 h 37 min e 19 s (190,69 MPH) • Em 2013, Tony Kanaan (BRA) completou a prova em 2 h 40 min e 3 s (187,44 MPH) Professor Sharon Dantas da Cunha. E-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 5 306,87 km/h 301,64 km/h https://pt.wikipedia.org/wiki/500_Milhas_de_Indian%C3%A1polis Comprimento e Velocidade no sistema Inglês • 1 mph (milha terrestre por hora) equivale a: • 0,44704 m/s • 1,609344 km/h • 1,4667 ft/s • Uma unidade bastante usada na navegação é o nó. • Um Nó equivale a milha náutica por hora • 1 milha náutica = 1852 m • 1 nó = 1,852 km/h • Outra unidade usada na aeronáutica é o Número de Mach ou velocidade Mach (Ma) • É uma grandeza adimensional de velocidade cuja definição é a razão entre a velocidade do objeto que se desloca em um meio fluido e a velocidade das ondas sonoras nesse meio; • Para a velocidade do som 343,4 m/s =768,16 mph = 1236,24 km/h. Professor Sharon Dantas da Cunha. E-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 6 https://pt.wikipedia.org/wiki/Milha_por_hora https://pt.wikipedia.org/wiki/N%C3%B3_(unidade) https://pt.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAmero_de_Mach Movimento Uniforme • O movimento é dito uniforme, quando a sua velocidade é constante em qualquer intervalo de tempo. • Somente neste caso, a velocidade média (v) é igual a velocidade v (velocidade instantânea). • Observe que neste caso, o gráfico posição versus tempo, o gráfico é uma reta (função do 1° grau) Professor Sharon Dantas da Cunha e-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 7 mailto:sharondantas@ufersa.edu.br Movimento Uniforme • Qual o significado físico da área abaixo do gráfico v X t? • O resultado anterior é “deslocamento” ou “distância percorrida”? • Deslocamento Professor Sharon Dantas da Cunha. E-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 8 𝑣 = lim Δ𝑡→0 Δ𝑥 Δ𝑡 = 𝑑𝑥 𝑑𝑡 𝑑𝑥 = 𝑣𝑑𝑡 න 𝑥0 𝑥 𝑑𝑥 = න 𝑡0 𝑡 𝑣𝑑𝑡 = 𝑣0න 0 𝑡 𝑑𝑡 𝑥 − 𝑥0 = 𝑣0𝑡 Movimento Uniformemente Variado • Quando um observador está num ônibus (referencial) com velocidade constante, e esteja isolado (olhos vendado e isolado acusticamente), não perceberá que o corpo está em movimento. • Caso o ônibus freie ou acelere, ele perceberá os efeitos dessa diminuição da velocidade; • Quando o ônibus está com velocidade constante, o usuário pode andar normalmente, mas se o ônibus frear (diminui a velocidade), você: • Permanece em movimento se estiver sem o cinto; • Sente os efeitos da desaceleração; Professor Sharon Dantas da Cunha. E-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 9 Movimento Uniformemente Variado Professor Sharon Dantas da Cunha. E-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 10 O coronel J. P. Stapp em um trenó a jato cuja velocidade aumenta bruscamente (aceleração para fora do papel) e, em seguida, diminui bruscamente (aceleração para dentro do papel). Figura disponível em: Minha Biblioteca: Fundamentos de Física - Vol. 1 - Mecânica, 10ª edição https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521632054/epubcfi/6/26%5b%3Bvnd.vst.idref%3Dchapter02%5d!/4/142%5bch2fig7%5d/2%4051:5 Aceleração • Quando a velocidade de uma partícula varia, ela sujeita a uma aceleração. • A aceleração média ത𝑎 em um intervalo Δt é: • A aceleração instantânea (ou simplesmente aceleração) é a derivada da velocidade, ou seja, o limite de Δt tende a zero. Professor Sharon Dantas da Cunha e-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 11 ത𝑎 = 𝑣𝑓 − 𝑣𝑖 𝑡𝑓 − 𝑡𝑖 → 𝐴𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎çã𝑜𝑀é𝑑𝑖𝑎 𝑎 = lim Δ𝑡→0 Δ𝑣 Δ𝑡 = 𝑑𝑣 𝑑𝑡 = 𝑑 𝑑𝑡 𝑑𝑥 𝑑𝑡 = 𝑑2𝑥 𝑑𝑡2 → 𝐴𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎çã𝑜𝐼𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡â𝑛𝑒𝑎 mailto:sharondantas@ufersa.edu.br Aceleração – Constante • Em muitos tipos de movimento, a aceleração é constante, ou aproximadamente constante. • Por exemplo, um carro pode ser acelerado de forma aproximadamente constante quando um sinal de trânsito passa de vermelho para verde. • No movimento uniforme, a aceleração é nula (derivada da velocidade, que é constate, é zero). Professor Sharon Dantas da Cunha e-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 12 mailto:sharondantas@ufersa.edu.br Aceleração – Constante • As equações que iremos deduzir serão válidas somente para aceleração constante, ou em situações nas quais podemos considerá-la aproximadamente constante. Para aceleração constante, a aceleração média é igual a aceleração instantânea. • A velocidade média pode ser escrita como a média das velocidades entre os dois instantes, ou seja, inicial e final. Professor Sharon Dantas da Cunha e-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 13 (01) (02) ത𝑎 = 𝑎 = 𝑣 − 𝑣0 𝑡 − 0 𝑣 = 𝑣0 + 𝑎𝑡 ҧ𝑣 = 𝑥 − 𝑥0 𝑡 − 0 𝑥 = 𝑥0 + ҧ𝑣𝑡 ҧ𝑣 = 1 2 𝑣0 + 𝑣 𝑣 = 2 ҧ𝑣 − 𝑣0 (03) mailto:sharondantas@ufersa.edu.br Aceleração – Constante • Substituindo (04) em (02). • Isolando t na equação (01) e substituindo na equação (05). • A equação (06) é conhecida como equação de Torricelli. Professor Sharon Dantas da Cunha e-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 14 (05) (06) 𝑣 = 𝑣0 + 𝑎𝑡 𝑡 = 𝑣 − 𝑣0 𝑎 𝑥 = 𝑥0 + 𝑣0𝑡 + 1 2 𝑎𝑡2 𝑥 − 𝑥0 = 𝑣0 𝑣 − 𝑣0 𝑎 + 1 2 𝑎 𝑣 − 𝑣0 2 𝑎2 2𝑎 𝑥 − 𝑥0 = −𝑣0 2 + 𝑣2 𝑣2 = 𝑣0 2 + 2𝑎 𝑥 − 𝑥0 2 ҧ𝑣 − 𝑣0 = 𝑣0 + 𝑎𝑡 2 ҧ𝑣 = 2𝑣0 + 𝑎𝑡 ҧ𝑣 = 𝑣0 + 𝑎𝑡 2 (04) mailto:sharondantas@ufersa.edu.br Exercícios 1) Qual a posição final de um corredor, cujo gráfico velocidade x tempo é dado pela figura abaixo, 16 segundos após ter começado a correr? Resposta: d = 100m. Professor Sharon Dantas da Cunha e-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 15 mailto:sharondantas@ufersa.edu.br Aceleração – Queda livre • Se lançarmos um objeto para cima, ou para baixo, (desprezando a resistência do ar), observa-se que ele sofrerá uma aceleração para baixo, denominada de aceleração de queda livre g. • Esta aceleração independe da massa, densidade, ou forma do objeto. • O valor de g varia com a altura e a latitude. • Ao nível do mar a constante g vale, g = 9,8 m/s2, valor que utilizaremos nos nossosproblemas. Professor Sharon Dantas da Cunha e-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 16 mailto:sharondantas@ufersa.edu.br Aceleração – Queda livre • As equações que foram deduzidas foi para aceleração constante e se aplicam à queda livre, próximo a superfície terrestre. • Aplicam-se a todo objeto em deslocamento vertical, para cima ou para baixo. • Lembrando novamente que a resistência do ar é desprezada. Professor Sharon Dantas da Cunha e-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 17 mailto:sharondantas@ufersa.edu.br Aceleração – Queda livre • Uma pena e uma maça chegam ao mesmo tempo, no vácuo (ausência da resistência do ar). Professor Sharon Dantas da Cunha. E-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 18 Disponível em: Minha Biblioteca: Fundamentos de Física - Vol. 1 - Mecânica, 10ª edição https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521632054/epubcfi/6/26%5b%3Bvnd.vst.idref%3Dchapter02%5d!/4/286/9:23%5b%C3%A1%20i%2Cmpo%5d Aceleração – Queda livre • A velocidade sempre aumenta? • A física no salto recorde de Felix Baumgartner - Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 37, n. 2, 2306 (2015). Professor Sharon Dantas da Cunha. E-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 19 Velocidade em função do tempo desde o início da queda até um pouco depois da abertura do paraquedas. http://dx.doi.org/10.1590/S1806-11173721781 Aceleração – Queda livre • Felix Baumgartner (apelidado de Felix Fearless) durante a queda foi o primeiro paraquedista a se mover com velocidade supersônica (acima da velocidade do som) usando a gravidade como propulsora. • Após percorrer 11,1 km (a 27,8 km de altitude) em 50 s, a velocidade supersônica (1363 km/h = 379 m/s). • Felix Baumgartner desceu 37,60 km em 9,0 min. • O término da descida aconteceu no Novo México a uma altitude de 1,37 km. Professor Sharon Dantas da Cunha. E-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 20 Aceleração – Queda livre • E o valor da aceleração da gravidade? • 9,8 m/s2 ou 9,78 m/s2 ou 10 m/s2 • O problema tem que fornecer, por isso é importante ler as instruções da atividade; • A gravidade depende da altura e da latitude da cidade; • onde φ é a latitude, e h, a altitude da cidade em metros. Professor Sharon Dantas da Cunha. E-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 21 Cidade grau min segundo ANG. RADIANO Altitude g(m/s2) Belo Horizonte 19 55 15 0,351771 858 9,783803 Pau dos Ferros 6 6 33 0,107415 196 9,780307 Iguatu 6 21 57 0,111905 222 9,780277 https://pt.wikipedia.org/wiki/Acelera%C3%A7%C3%A3o_da_gravidade Aceleração – Queda livre • Para usar as equações deduzidas anteriormente, faremos duas pequenas alterações: 1) A direção do movimento se dá ao longo do eixo y, em vez de do eixo x, orientado positivamente para cima. 2) A aceleração de queda livre está orientada para baixo no eixo y, sendo portanto negativa, logo substituiremos a por -g nas equações. Professor Sharon Dantas da Cunha e-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 22 mailto:sharondantas@ufersa.edu.br Aceleração – Queda livre • O que acontece quando jogamos uma bola para cima? • A gravidade é negativa; • A velocidade (positiva) diminui até atingir o menor valor (zero); • Neste ponto ocorre a inversão do sentido da velocidade da bola (positivo para negativa); • A direção continua na horizontal; • Depois a velocidade fica negativa, e chega a mão de quem jogou com a “mesma velocidade”; Professor Sharon Dantas da Cunha. E-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 23 Disponível em: Minha Biblioteca: Fundamentos de Física - Vol. 1 - Mecânica, 10ª edição https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521632054/epubcfi/6/26%5b%3Bvnd.vst.idref%3Dchapter02%5d!/4/300/32/1:46%5btem%2Cos%5d Exercícios 2) De acordo com a tirinha abaixo, qual a profundidade do poço? A propagação do som no ar é um movimento retilíneo uniforme, e a sua velocidade é 336 m/s. Resposta: y ≈ 880 m Professor Sharon Dantas da Cunha e-mail: sharondantas@ufersa.edu.br 24 mailto:sharondantas@ufersa.edu.br
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