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COLETÂNEA DE PROVAS – EEAr Prof. Elias Junior 
Últimos 20 anos 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Últimos 20 anos 2 
 
APRESENTAÇÃO 
 
Esse material é destinado aos alunos que sonham ingressar na carreira de Sargento Especialista da 
Aeronáutica, porém serve como uma ótima ferramenta para outros concursos de Sargento que o aluno 
deseje prestar. 
O material foi dividido em conteúdos com o propósito de organizar, direcionar e otimizar as resoluções das 
questões de provas anteriores. 
Ao terminá-lo, o aluno terá a certeza de que conseguiu consolidar seus estudos, tendo resolvido todas as 
últimas questões do concurso que deseja prestar. 
É uma excelente ferramenta que o(a) ajudará a conseguir a tão sonhada aprovação. 
Acompanhe no youtube e no instagram nas páginas: @clubedogabarito e @Prof.EliasJunior, para ter acesso 
a algumas resoluções desta coletânia. 
 
 
Bons estudos! 
 
 
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Últimos 20 anos 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Últimos 20 anos 4 
 
Sumário 
FÍSICA 001 
1. UNIDADES DE MEDIDA ________________________________________________________6 
2. VELOCIDADE MÉDIA E MOVIMENTO RETILÍNEO E UNIFORME_______________________7 
3. MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORMENTE VARIADO________________________________11 
4. QUEDA LIVRE E LANCAMENTO VERTICAL NO VÁCUO_____________________________14 
5. LANÇAMENTO OBLÍQUO______________________________________________________17 
6. MOVIMENTO CIRCULAR UNIFORME ____________________________________________19 
7. DINÂMICA – LEIS DE NEWTON, TRAÇÃO, PESO, NORMAL E FORÇA ELÁSTICA________22 
8. DINÂMICA – GRAVIDADE APARENTE, ROLDANAS, FORÇA DE ATRITO E PLANO 
INCLINADO _________________________________________________________________27 
9. DINÂMICA – FORÇA CENTRIPETA ______________________________________________32 
10. TRABALHO E POTÊNCIA _____________________________________________________33 
11. ENERGIAS, SISTEMA CONSERVATIVO E NÃO CONSERVATIVO _____________________36 
12. EQUILÍBRIO DE UM PONTO MATERIAL E CORPO EXTENSO ________________________39 
13. GRAVITAÇÃO UNIVERSAL_____________________________________________________46 
14. HIDROSTÁTICA _____________________________________________________________48 
15. IMPULSO, QUANTIDADE DE MOVIMENTO E COLISÕES ____________________________61 
16. GABARITO__________________________________________________________________63 
FÍSICA 002 
1. ESCALAS TERMOMÉTRICAS __________________________________________________65 
2. DILATAÇÃO TÉRMICA DOS SÓLIDOS E DOS LÍQUIDOS ____________________________66 
3. CALORIMETRIA E DIAGRAMA DE FASES ________________________________________68 
4. ESTUDO DOS GASES ________________________________________________________73 
5. TERMODINÂMICA – PRIMEIRA E SEGUNDA LEI__________________________________ 75 
6. PRINCIPIOS DA ÓPTICA GEOMÉTRICA E ESPELHOS PLANOS______________________77 
7. ESPELHOS ESFÉRICOS ______________________________________________________82 
8. REFRAÇÃO LUMINOSA, PRISMAS E DISPERSÃO DA LUZ__________________________83 
9. LENTES ESFÉRICAS, INSTRUMENTOS ÓPTICOS E DEFEITOS DE VISÃO_____________86 
10. ONDULATÓRIA – DEFINIÇÕES_________________________________________________89 
11. ONDULATÓRIA – FENÔMENOS________________________________________________93 
12. ACÚSTICA__________________________________________________________________97 
13. GABARITO_________________________________________________________________100 
FÍSICA 003 
1. VETORES _________________________________________________________________102 
2. PROCESSOS DE ELETRIZAÇÃO E FORÇA ELÉTRICA_____________________________106 
3. CAMPO ELÉTRICO, POTENCIAL, TRABALHO E ENERGIA POTENCIAL ELÉTRICA______108 
4. CORRENTE ELETRICA, PRIMEIRA E SEGUNDA LEI DE OHM_______________________110 
5. ASSOCIAÇÃO DE RESISTORES, POTÊNCIA, ENERGIA EÉTRICA E DIVISORES DE 
CORRENTE _______________________________________________________________112 
6. PONTE DE WHEATSTONE, CURTO CIRCUITO E INSTRUMENTOS DE MEDIDA E 
PROTEÇÃO________________________________________________________________117 
7. CAPACITORES E CONDUTORES EM EQUILIBRIO ELETROSTÁTICO_________________122 
 
 
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8. CAMPO MAGNETICO DE IMÃS, CAMPO MAGNÉTICO DA TERRA, SUSBTÂNCIAS 
MAGNÉTICAS E FORÇA MAGNÉTICA__________________________________________123 
9. CAMPO MAGNETICO: FIO CONDUTOR RETILINEO, ESPIRA, BOBINA CHATA E BOBINA 
LONGA____________________________________________________________________127 
10. FORÇA MAGNETICA NO FIO CONDUTOR E FORÇA MAGNÉTICA ENTRE FIOS________132 
11. INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA: LEI DE LENZ E LEI DE FARADAY___________________134 
12. GABARITO_________________________________________________________________137 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FÍSICA 001 
1. UNIDADES DE MEDIDA 
1- (EEAR-2000) As unidades adotadas pelo Sistema 
Internacional para as grandezas: Trabalho, Energia e Potência 
são respectivamente: 
a) joule , joule , Watt 
b) joule , Watt , Horse-Power (HP) 
c) joule, cavalo-vapor (CV), Watt 
d) Watt, joule , quilowatt-hora (KW/h) 
2- (EEAR - 2004) Um dina (1 dyn) é igual a 
a) (1 UTM).(1 m/s²). 
b) (1 g).(1 cm/s²). 
c) (1 ton).(1 m/s²). 
d) (1kg).(1 m/s²). 
3- (EEAR – 2007.2) O símbolo da unidade referente à pressão 
atmosférica, definido no Sistema Internacional de Unidades, é 
a) bar. b) Pa. 
c) atm. d) torr. 
4- (BCT-ME-2008) Considere dois móveis, A e B, com 
velocidades iguais a VA = 108 km/h e VB = 30 m/s. Dessa 
forma, podemos considerar, corretamente, que 
a) VA = 2VB. b) VA = VB. 
c) VA = 3.VB. d) VA = VB/3 
5-(EEAR-2011.1) Assinale a alternativa na qual as unidades 
físicas de massa e tempo estão com a grafia correta, de acordo 
com Sistema Internacional de Unidades. 
a) 5 kl; 1´ 45 ´´ 
b) 20 kg; 55 s 
c) 10 Kgr; 45 seg 
d) 50 Kilogramas; 10:45 Horas 
6-(BCT-ME-2013) Um aluno emprestou o caderno de um amigo 
e observou os cálculos de um exercício de Física que não tinha 
o enunciado. Nesses cálculos, no resultado estava registrado 
 ao lado do valor numérico. Depois de algum tempo, 
o aluno concluiu, corretamente, que esse registro correspondia, 
no Sistema Internacional de Unidades, a unidade 
a) ohm. 
b) coulomb. 
c) joule. 
d) watt. 
7-(BCT-ME-2014) Assinale a alternativa que completa 
corretamente as lacunas do texto a seguir. De acordo com o 
Sistema Internacional de Unidades, um newton pode ser definido 
como sendo a força que aplicada a um corpo de ______ produz 
a aceleração de_____________ por segundo ao quadrado. 
a) um quilograma / um metro 
b) um grama / um centímetro 
c) dez quilogramas / um metro 
d) um quilograma / dez metros 
8-(EEAR-2015.1) Das alternativas abaixo, assinale aquela que 
corresponde à unidade derivada no Sistema Internacional para a 
grandeza força. 
a) 
 
 
 b) 
 
 
 
c) 
 
 
 d) 
 
 
 
9-(EEAR-2015.2) Das alternativas abaixo, assinale aquela que 
corresponde à unidade derivada no Sistema Internacional de 
Unidades para a grandeza Energia. 
a) 
 
 
 b) 
 
 
 
c) 
 
 
 d) 
 
 
 
10-(EEAR-2016.1) Uma empresa com 280 funcionários, realizou 
estudos estatísticos e constatou que o seu consumo médio 
diário de água é de dois litros por pessoa. Determine o consumo 
mensal médio de água da empresa, em metros cúbicos. 
Considere o mês com 30 dias. 
a) 16,8 b) 168 
c) 1.680 d) 16.800 
11-(EEAR-2017.1) Um indivíduo precisou esvaziar um 
reservatório de água de 1,3 m³. Para não desperdiçar a água, 
resolveu guardá-la em galões de capacidade 300 dm³. Quantos 
galões serão necessários para conter todo o líquido do 
reservatório? 
a) 2 b) 3 
c) 4 d) 5 
12-(EEAR-2019.1) O conceito de grandezas vetoriais e 
escalares é fundamental no estudo da Física para garantir uma 
correta compreensão dos fenômenos e a precisa determinação 
das intensidades destas grandezas. Dentre as alternativas a 
seguir, assinale aquela que contém, do ponto de vista da Física, 
apenas grandezas escalares. 
a) Massa, peso e tempo. 
b) Potência mecânica, comprimento e força. 
c) Intensidade da corrente elétrica, temperatura e velocidade. 
d) Intensidade da corrente elétrica, potência mecânica e tempo 
 
 
 
 
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2. VELOCIDADE MÉDIA E MOVIMENTO 
RETILÍNEO E UNIFORME 
1- (EEAR - 2004) O gráfico abaixo mostra como a posição de 
um ponto material varia com tempo (S x t). Com base nele, 
podemos afirmar que a velocidade do ponto material, em m/s, no 
instante t = 10 s, é 
 
a) 0. b) 10. 
c) 40. d) – 40. 
2- (EEAR – 2004) Uma pessoa, num trem em movimento com 
velocidade constante, em um trecho retilíneo de ferrovia, deixa 
cair uma pequena esfera. A trajetória do objeto, para qualquer 
pessoa dentro do trem, será um (a) Dado: despreze a resistência 
do ar. 
a) quarto de circunferência. 
b) reta horizontal. 
c) reta vertical. 
d) parábola. 
3- (EEAR – 2005,1) Considere um móvel em movimento retilíneo 
uniforme. Para calcularmos seu deslocamento, necessitamos 
conhecer, obrigatoriamente 
a) somente a função horária da velocidade desse móvel. 
b) o tempo gasto, por esse móvel, durante o deslocamento. 
c) além do tempo gasto, pelo móvel, nesse deslocamento, 
precisamos conhecer sua velocidade. 
d) além do tempo gasto, pelo móvel, nesse deslocamento, 
precisamos da posição do móvel em relação a um determinado 
referencial e sua velocidade. 
4- (EEAR – 2005.2) O gráfico abaixo relaciona a posição em 
função do tempo de um ponto material, em unidades do Sistema 
Internacional de Unidades. Determine a posição, em metros, no 
instante de 50 segundos. 
 
a) 30 b) 10 
c) 15 d) 25 
5- (EEAR – 2007.1) Um ponto material, que se desloca em 
relação a um dado referencial, executando uma trajetória 
retilínea, ocupa posições ao longo do tempo de acordo com a 
tabela abaixo. Calcule a velocidade média, em m/s, do ponto 
material. 
 
a) 1 b) 2 
c) 3 d) 5 
 
6- (EEAR – 2007.1) A tabela mostra os dados da posição (S) em 
função do tempo (t), referentes ao movimento retilíneo uniforme 
de um móvel. A função horária da posição que descreve o 
movimento desse móvel é: 
 
a) S = 4t b) S = -5t 
c) S = -5 – 4t d) S = -5 + 4t 
7- (EEAR – 2007.2) Ao abastecer em pleno vôo, um avião 
“emparelha” com outro que contém o combustível, durante todo 
o tempo de abastecimento. Nessa situação, podemos afirmar, 
corretamente, que os aviões 
a) estão em MHS. 
b) estão em MRUV. 
c) estão em repouso em relação ao solo. 
d) podem ser considerados em repouso um com relação ao 
outro. 
8- (BCT-ME-2007.2) Um avião viajando com uma velocidade 
constante e igual a 600 km/h. Após 2h e 30 min, quantos 
quilômetros terá percorrido a aeronave? 
 
 
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a) 1200 b) 1500 
c) 3000 d) 3400 
9-(BCT-ME-2007) Um pequeno helicóptero de turismo, partindo 
do Rio de Janeiro exatamente às 6 h, pretende chegar em São 
José dos Campos, pontualmente às 9 h, distante 350 Km. 
Durante os primeiros 40 minutos da viagem, ele mantém uma 
velocidade média de 120 Km/h, quando um defeito mecânico o 
obriga a parar durante 20 minutos. Qual deverá ser a velocidade 
média mantida durante o restante do percurso, em Km/h, para 
completar a viagem dentro do tempo previsto? 
a) 125 b) 130 
c) 135 d) 140 
10- (EEAR-2008.1) Um avião decola da cidade A com destino à 
cidade B, distante três mil quilômetros. No primeiro terço da 
trajetória, viaja a uma velocidade 10% abaixo da velocidade de 
cruzeiro. Durante o terço médio, viaja exatamente na velocidade 
normal e no último terço, para recuperar, voa 20% acima da 
velocidade normal. Sabendo que o tempo total da viagem foi de 
4 horas, a velocidade média de todo o trajeto foi de ___ km/h. 
a) 750 b) 1000 
c) 1250 d) 1500 
11-(BCT-ME-2008) Durante uma viagem entre duas cidades A e 
B que durou 2 horas, o garoto Vitor Hugo anotou em uma tabela 
a posição e a velocidade instantânea do carro em pontos 
diferentes desse trajeto. A velocidade média do veículo durante 
essa viagem, foi de ___ km/h. 
 
a) 50 b) 55 
c) 110 d) 120 
12- (EEAR-2010.1) Durante uma Olimpíada, um velocista corre 
um quarto de um percurso retilíneo com velocidade escalar 
média v e o restante do percurso, com velocidade escalar média 
2v. 
No percurso total, a velocidade escalar média do atleta é de 
a) 1,2v. b) 1,4v. 
c) 1,6v. d) 1,8v. 
13- (EEAR-2010.2) No gráfico mostram-se as posições de um 
móvel em função do tempo. 
 
Das alternativas abaixo, assinale a que apresenta o gráfico da 
velocidade em função do tempo, para o movimento do móvel 
descrito no gráfico anterior. 
a) b) 
c) d) 
14- (EEAR-2011.2) Dois móveis A e B, ambos de comprimento 
igual a 2 m, chegam exatamente juntos na entrada de um túnel 
de 500 m, conforme mostrado na figura. O móvel A apresenta 
uma velocidade constante de 72 km/h e o móvel B uma 
velocidade constante de 36 km/h. Quando o móvel B atravessar 
completamente o túnel, qual será a distância d, em metros, que 
o móvel A estará a sua frente? Para determinar esta distância 
considere a traseira do móvel A e a dianteira do móvel B. 
 
a) 498. b) 500. c) 502. d) 504. 
15-(EEAR-2012.1) Em um helicóptero em vôo retilíneo e 
horizontal, um atirador sentado posiciona seu rifle a sua direita e 
a 90° em relação à trajetória da aeronave. Assinale a alternativa 
que indica o valor da tangente do ângulo entre a trajetória do 
projétil e a do helicóptero. 
Considere que: 
1- não atuam sobre o projétil a gravidade e a resistência do ar. 
2- o módulo da velocidade do projétil é de 2.000 km/h. 
3- o módulo da velocidade do helicóptero é 200 km/h.COLETÂNEA DE PROVAS – EEAr Prof. Elias Junior 
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a) 10. b) 20. 
c) 0,1. d) 0,2. 
16-(EEAR-2012.1) Dois trens trafegam, no mesmo trilho e no 
mesmo sentido, em um trecho retilíneo de uma ferrovia. O trem 
que vai à frente está com velocidade constante de módulo igual 
a 36 km/h, e o outro, que está atrás, mantém a velocidade 
constante de módulo igual a 72 km/h. Assinale a alternativa em 
que está indicado o tempo mínimo necessário para que o trem 
mais rápido colida com o outro de menor velocidade, a partir do 
instante em que a distância entre eles for de 18 km. 
a) 30 minutos b) 45 minutos 
c) 60 minutos d) 90 minutos 
17- (BCT-ME-2012) Um avião decola de uma cidade A, rumo a 
outra cidade B, distante 600 km ao norte de A. O piloto mantém 
a aeronave paralela ao eixo sul–norte, e com uma velocidade 
constante de 300 km/h, em sentido ao norte, durante toda a 
viagem. Ao final de duas horas de vôo, era de se esperar que 
estivesse sobre a cidade B, porém, durante todo o trajeto de A 
até B o avião sofreu a ação de um vento lateral na direção 
oeste-leste, cujo sentido apontou para leste, com velocidade 
constante de 50 km/h. Com base nessas informações, assinale a 
alternativa que indica a distância e a direção que o avião 
realmente estará da cidade B. Utilize os pontos cardeais: 
 
a) O avião estará a 50 km ao sul de B. 
b) O avião estará a 100 km ao leste de B. 
c) O avião estará a 50 km ao sudeste de B. 
d) O avião estará a 100 km ao nordeste de B. 
18-(EEAR-2013.2) Dois pontos materiais A e B têm seus 
movimentos retilíneos uniformes descritos no gráfico, da posição 
(x) em função do tempo (t), a seguir. A razão entre o módulo da 
velocidade de B e o módulo da velocidade de A é 
 
a) 
 
 
 b) 
 
 
 
c) 
 
 
 d) 
 
 
 
19-(BCT-ME-2013) Os corredores olímpicos da prova de cem 
metros (100 m) a completam em menos de 10 s. Já o atleta 
Usain Bolt venceu essa prova em 9,5 s. O módulo da velocidade 
média de um atleta que percorre os 100 m em 10 s é igual a 
_____ km/h. 
 
a) 0,1 b) 0,9 
c) 10 d) 36 
20-(EEAR-2014.1) Um avião decola de uma cidade em direção a 
outra, situada a 1000 km de distância. O piloto estabelece a 
velocidade normal do avião para 500 km/h e o tempo de vôo 
desconsiderando a ação de qualquer vento. Porém, durante todo 
o tempo do vôo estabelecido, o avião sofre a ação de um vento 
no sentido contrário, com velocidade de módulo igual a 50 km/h. 
Decorrido, exatamente, o tempo inicialmente estabelecido pelo 
piloto, a distância que o avião estará do destino, em km, é de 
a) 50 b) 100 
c) 200 d) 900 
21-(BCT-ME-2014) Um caminhão, que tem 8 m de comprimento, 
vem rebocando uma carga de 4 m de comprimento. Sabe-se que 
o caminhão e a carga estão perfeitamente ligados, não existindo 
espaço livre entre os dois e que o conjunto mantém uma 
velocidade constante e igual a 36 km/h. A frente do caminhão 
encontra-se exatamente no começo de uma ponte de 40 m de 
extensão, conforme mostrado na figura. Qual o tempo exato 
gasto, em s, para que a carga atravesse completamente a 
ponte? 
 
 
 
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a) 4,0 b) 4,8 
c) 5,2 d) 6,4 
22-(EEAR-2015.2) Uma esteira rolante liga os pontos A e B 
conforme a figura a seguir. Para transportar do ponto A até o 
ponto B, em 20 s, caixas com uma velocidade igual a 1 m/s, a 
inclinação dessa esteira em relação a horizontal deve ser 
igual a ____ graus. 
 
a) 90 b) 60 
c) 45 d) 30 
23-(EEAR-2016.1) Um ônibus de 8 m de comprimento, 
deslocando-se com uma velocidade constante de 36 km/h 
atravessa uma ponte de 12 m de comprimento. Qual o tempo 
gasto pelo ônibus, em segundos, para atravessar totalmente a 
ponte? 
a) 1 b) 2 
c) 3 d) 4 
24-(EEAR-2017.2) Uma aeronave F5 sai da base aérea de 
Santa Cruz às 16h30min para fazer um sobrevôo sobre a Escola 
de Especialistas de Aeronáutica (EEAR), no momento da 
formatura de seus alunos do Curso de Formação de Sargentos. 
Sabendo que o avião deve passar sobre o evento exatamente às 
16h36min e que a distância entre a referida base aérea e a 
EEAR é de 155 Km, qual a velocidade média, em km/h, que a 
aeronave deve desenvolver para chegar no horário previsto? 
 
a) 1550 b) 930 
c) 360 d) 180 
25-(EEAR-2017.2) O avião identificado na figura voa 
horizontalmente da esquerda para a direita. Um indivíduo no 
solo observa um ponto vermelho na ponta da hélice. Qual figura 
melhor representa a trajetória de tal ponto em relação ao 
observador externo? 
 
a) 
b) 
c) 
d) 
26-(EEAR-2018.1) Duas esferas A e B que estavam em um 
balão, caem simultaneamente em direção ao solo. Com relação 
ao seu estado de repouso ou movimento, desconsiderando o 
atrito e os deslocamentos de massa de ar atmosféricos, pode-se 
afirmar que: 
a) as duas esferas estão em repouso em relação a qualquer 
referencial. 
b) as esferas estão em Movimento Uniformemente Variado uma 
em relação à outra. 
c) as duas esferas estão em repouso, desde que se considere 
uma em relação à outra como referencial. 
d) durante a queda o movimento de ambas será uniforme em 
relação a um referencial no solo terrestre. 
27-(EEAR-2018.2) Um móvel completa 1/3 de um percurso com 
o módulo da sua velocidade média igual a 2 km/h e o restante 
com o módulo da velocidade média igual a 8 km/h. Sendo toda a 
trajetória retilínea, podemos afirmar que a velocidade média 
desse móvel durante todo o percurso, em km/h, foi igual a 
a) 4 b) 5 
c) 6 d) 10 
 
 
 
 
 
 
 
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3. MOVIMENTO UNIFORMENTE 
VARIADO 
 
1- (EEAR - 2002) Um automóvel, em movimento uniformemente 
variado, tem velocidade inicial de 10 m/s e aceleração igual a 
10 m/s². Após 5 segundos, sua velocidade média, em m/s, e a 
distância percorrida, em metros, valem, respectivamente, 
a) 40 e 185. b) 45 e 190. 
c)35 e 175. d)50 e 200. 
2- (EEAR - 2004) Um movimento é dito uniformemente variado 
quando o módulo da 
a) aceleração for nulo. 
b) aceleração variar constantemente. 
c) velocidade for constante. 
d) aceleração for constante e não nulo. 
3- (EEAR - 2004) Um avião de caça, em vôo, deixa cair uma 
bomba em um local (hipotético) onde a resistência do ar pode 
ser considerada desprezível. Para o piloto do avião, a queda da 
bomba constitui um exemplo de movimento 
a) circular variado. 
b) circular uniforme. 
c) uniformemente variado. 
d) uniformemente constante. 
4- (EEAR - 2004) Quanto tempo, em segundos, leva uma bala 
para sair do cano de um fuzil de 1m de comprimento, sabendo-
se que a explosão da pólvora lhe imprime uma aceleração de 
5000 m/s² ? 
a) 0,02 b) 0,03 
c) 0,002 d) 0,003 
5- (EEAR - 2006) Um motociclista, viajando a uma velocidade 
constante de 90,0 km/h, em um trecho retilíneo de uma rodovia, 
avista um animal no meio da pista e, logo em seguida, aplica os 
freios. Qual deve ser a distância total percorrida, em metros, 
pelo motociclista desde que avistou o animal até parar, supondo 
que a aceleração da motocicleta durante a frenagem seja, em 
módulo, de 5,00 m/s²? Considere que o motociclista gaste 1,00s 
desde o momento em que avistou o animal e começou a acionaros freios, e que não houve atropelamento. 
a) 60,0 b) 62,5 
c) 80,5 d) 87,5 
6- (EEAR – 2006.1) Dois móveis partem simultaneamente de 
uma mesma posição e suas velocidades estão representadas no 
gráfico. A diferença entre as distâncias percorridas pelos dois 
móveis, no instante 30 s, é igual a 
 
a) 180. b) 120. 
c) zero. d) 300. 
7- (EEAR – 2006.1) Com relação aos conceitos de velocidade 
instantânea e média podemos afirmar que 
a) a velocidade média é sempre igual à velocidade instantânea. 
b) a velocidade média é sempre a média das velocidades 
instantâneas. 
c) a velocidade média é uma velocidade instantânea para um 
intervalo de tempo muito pequeno. 
d) a velocidade instantânea é uma velocidade média para um 
intervalo de tempo muito pequeno, próximo de zero. 
8 – (EEAR – 2007.1) Um móvel ao percorrer uma trajetória 
retilínea obedece a seguinte função horária: S = – 4 + 16t – 2t2 
(no S.I.). Em que instante, em segundos, o móvel inverte o 
sentido do movimento? 
a) 2 b) 4 
c) 8 d) 4 + 
 
9-(EEAR-2008.1) A função horária x = 12 – 8t + t², onde t 
(instantes de tempo em segundos) e x (posição em metros) 
medidos sobre a trajetória, é usada para o estudo de um 
movimento. Determine o intervalo de tempo em que as posições 
do móvel são negativas. 
a) entre 0 e 2s. b) entre 1s e 2s. 
c) entre 2s e 6s. d) entre 6s e 10s. 
10-(EEAR-2008.2) Admita que um colete consiga proteger um 
soldado de um projétil, com velocidade inicial de impacto igual a 
240 m/s, que atinge sua pele com velocidade nula, sem ferí-lo. A 
desaceleração média que o colete imprime ao projétil que o 
atravessou totalmente em 2s vale, em m/s², 
a) 40 b) 80 
c) 100 d) 120 
11- (BCT-ME-2008.2) Uma determinada propaganda anuncia 
que uma motocicleta esportiva é capaz de acelerar de zero a 
110 km/h em 3 segundos. Considerando que nesse intervalo de 
tempo a motocicleta realiza um Movimento Retilíneo 
Uniformemente Variado, a aceleração é aproximadamente de 
____ m/s². 
a) 10 b) 20 
c) 30 d) 40 
 
 
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Últimos 20 anos 12 
 
12-(EEAR-2009.1) Dois ciclistas, A e B, deslocam-se 
simultaneamente numa mesma estrada, ambos em movimento 
retilíneo, conforme representado no gráfico (posições X tempo) 
abaixo. 
 
 Os movimentos dos ciclistas A e B, respectivamente, são 
classificados como: 
a) uniforme e acelerado. 
b) uniforme e retardado. 
c) acelerado e uniforme. 
d) acelerado e retardado. 
13-(BCT-ME-2010) Um ônibus (considerado corpo extenso) 
gasta 10 s para atravessar, totalmente e num único sentido, uma 
ponte retilínea de 67 m de comprimento. O ônibus entra na 
ponte com velocidade de 36 km/h e, ao abandoná-la, possui 
velocidade de 18 km/h. Supondo constante a relação entre a 
variação de velocidade do ônibus e o intervalo de tempo 
correspondente, pode-se afirmar que o comprimento desse 
ônibus, em metros, é de: 
a) 8,0 b) 8,5 
c) 9,0 d) 10,0 
14-(EEAR-2012.1) A figura a seguir apresenta um automóvel, de 
3,5 metros de comprimento, e uma ponte de 70 metros de 
extensão. Sabe-se que este veículo consegue, em aceleração 
máxima, atingir de 0 a 108 km/h em 10 segundos. Assinale a 
alternativa que indica o tempo mínimo necessário para que o 
automóvel, partindo do repouso, exatamente no início da ponte 
(como mostrado na figura), consiga atravessar totalmente a 
ponte, mantendo o tempo todo a aceleração máxima. 
 
a) 5,0 s b) 6,8 s 
c) 7,0 s d) 8,3 s 
15- (BCT-ME-2012) Uma aeronave de dimensões desprezíveis 
está voando a 300 km/h a uma altitude de 4000 m e a 3000 m do 
início de uma pista retilínea de 2500 m de extensão, quando 
inicia o procedimento de descida, com aceleração constante, 
conforme pode ser visto na figura. Ao tocar o solo com uma 
velocidade de 100 km/h, no início da pista, aciona os freios, 
mantendo uma aceleração constante até o final da pista, onde a 
aeronave para. Determine o tempo gasto, pela aeronave, em 
segundos, desde o início do procedimento de descida (ponto A) 
até o instante em que ocorre o repouso (ponto B). 
 
a) 90 b) 180 
c) 270 d) 360 
16-(EEAR-2013.2) Uma partícula, anteriormente em movimento 
uniforme, inicia um movimento retilíneo uniformemente variado 
(MRUV) com uma velocidade ( ) de módulo igual a 4 m/s e 
aceleração ( ) de módulo igual a 2m/s², conforme o desenho. 
Qual a posição dessa partícula, em metros, no instante que 
atinge o repouso? Considere que o referencial representado é 
positivo para direita. 
 
a) 4 b) 5 
c) 6 d) 7 
17-(BCT-ME-2013) Um nadador percorre, sem parar, uma 
piscina iniciando no ponto A e terminando em D, conforme o 
desenho. Os trechos AB e CD são percorridos em MRU com 
velocidades de módulos, respectivamente, iguais a 1 m/s e 2 
m/s. O trecho BC é percorrido em MRUV e é feito pelo nadador 
com uma aceleração de módulo igual a _____ m/s². 
 
a) 0,1 b) 0,2 
c) 0,5 d) 0,05 
18-(EEAR-2015.1) Um veículo movimenta-se sobre uma pista 
retilínea com aceleração constante. Durante parte do percurso 
foi elaborada uma tabela contendo os valores de posição (S), 
velocidade (v) e tempo (t). A elaboração da tabela teve início no 
exato momento em que o veículo passa pela posição 400 m da 
 
 
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pista, com velocidade de 40 m/s e o cronômetro é disparado. A 
seguir é apresentada esta tabela, com três incógnitas A, B e C 
 
A partir dos valores presentes na tabela é correto afirmar que as 
incógnitas, A, B e C, têm valores, respectivamente, iguais a: 
a) 450, 500 e 5 b) 470, 560 e 8 
c) 500, 600 e 6 d) 500, 620 e 7 
19-(EEAR-2015.2) Os participantes de corrida de rua costumam 
estabelecer sua performance pela razão entre o tempo e o 
deslocamento percorrido em um trecho da prova. A tabela a 
seguir relaciona as informações de um desses corredores em 
função do tempo. A aceleração média, conforme a definição 
física de aceleração, desse corredor entre os instantes 12 e 18 
minutos, em km/min², foi de 
 
a) 
 
 
 b) 
 
 
 
c) 
 
 
 d) 
 
 
 
20-(EEAR-2018.1) Em um porta-aviões as aeronaves pousam 
em uma pista útil de 100 m. Se a velocidade com que o avião 
toca a pista de tal embarcação é de aproximadamente 252 
Km/h, determine o módulo da sua desaceleração média, em m/s: 
a) 0,7 b) 24,5 
c) 70,0 d) 300,0 
21-(EEAR-2018.2) A posição (x) de um móvel em função do 
tempo (t) é representado pela parábola no gráfico a seguir 
 
Durante todo o movimento o móvel estava sob uma aceleração 
constante de módulo igual a 2 m/s². A posição inicial desse 
móvel, em m, era 
a) 0 b) 2 
c) 15 d) 8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4. QUEDA LIVRE E LANCAMENTO 
VERTICAL 
1- (EEAR - 2000) A velocidade limite é aquela adquirida por um 
corpo em queda, em que a resultante das forças que agem 
nesse corpo é nula. Admita que um corpo seja abandonado de 
um ponto adquirindo uma velocidade de 2m/s, com aceleração 
constantede 2m/s². Após 10s do início do movimento ele atinge 
sua velocidade limite, percorrendo nos próximos 10s uma 
distância, em metros, de 
a) 100 b) 200 
c) 400 d) 900 
2- (EEAR - 2001) Dois corpos A e B na mesma vertical, como 
mostra a figura, encontram-se em repouso a 10 m um do outro. 
Abandona-se “ A ” e, 1 segundo depois,“ B”. O encontro dos 
dois corpos se dará em _____ segundos após o início da queda 
do corpo “ A ”. Considere g = 10 m/s² e despreze qualquer tipo 
de atrito. 
 
a) 0,5 b) 1,0 
c) 1,5 c) 2,0 
3- (EEAR – 2001) Lança-se, a partir do solo, uma pedra 
verticalmente para cima, com velocidade inicial v0 . A aceleração 
da gravidade no local vale g. Desprezando qualquer tipo de atrito 
e a resistência do ar, é correto afirmar que: 
a) A altura máxima atingida é h 
 
 
. 
b) A pedra atinge o solo com velocidade de módulo maior que 
 . 
c) Sendo h a altura máxima atingida, o tempo de subida é 
 
 
 
. 
d) Tendo atingido o ponto mais elevado de sua trajetória, a 
pedra começa a retornar ao solo. O tempo de queda vale 
 
 
 
. 
4- (EEAR - 2004) Do 5° andar de um prédio em construção, a 20 
m de altura em relação ao solo, um operário deixa cair, 
acidentalmente, um saco de 60 kg de cimento. Sabendo-se que 
a aceleração da gravidade local vale 10 m/s² e que todas as 
formas de atrito são desprezíveis, calcule a velocidade, em 
km/h, com que o saco de cimento atinge o solo. 
a) 20 b) 72 
c) 36 d) 400 
5- (EEAR - 2005) Um corpo é lançado verticalmente para cima a 
partir da superfície da Terra, com velocidade de módulo v. 
Desprezando-se a resistência do ar, a velocidade na metade da 
altura máxima h é: 
a) 
 
 
 b) c) 
 
 
 d) 
6- (EEAR - 2005) Um físico estava no alto de um precipício e 
soltou uma pedra. Achando que facilitaria seus cálculos, ele 
adotou um eixo vertical, orientado do alto do precipício para 
baixo, com origem nula fixada na sua mão. O gráfico da posição 
y da pedra, em função do tempo t, em relação ao referencial 
adotado pelo físico, é descrito pelo gráfico (considere o instante 
inicial como sendo igual a zero). 
a) b) 
c) d) 
7-(EEAR – 2007.2) Uma pessoa, em uma janela de um 
apartamento, coloca a mão para fora segurando um pequeno 
objeto, o qual fica 30 m de altura em relação ao solo. Em 
seguida, lança-o verticalmente para cima, com velocidade igual 
a 20 m/s. Calcule a altura desse objeto, em metros, em relação 
ao solo, após 5 segundos do lançamento. Obs.: admita g = 
10m/s² e despreze a resistência do ar. 
a) 5 b) 25 
c) 55 d) 255 
8-(BCT-ME-2008) Considere um corpo em queda livre. Pode-se 
afirmar corretamente, que a energia mecânica: 
a) no início da queda é igual em qualquer ponto da queda. 
b) no início da queda é menor do que próximo ao solo. 
c) no início da queda é maior do que próximo ao solo. 
d) é a razão entre a energia cinética e a potencial. 
 
 
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9-(EEAR-2009.1) Um menino solta uma pedra, em queda livre, 
do topo de um prédio. A pedra após cair uma altura H adquire 
velocidade v. Admitindo as mesmas condições, para que ao 
cair, atinja uma velocidade igual a 4v, a pedra deve ser 
abandonada de uma altura de: 
a) 4H. b) 8H. 
c) 16H. d) 32H. 
10-(EEAR-2009.2) Durante a Segunda Guerra Mundial os aviões 
japoneses, conhecidos por “zero”, executavam sempre a mesma 
manobra para escaparem dos aviões americanos. Os pilotos 
mergulhavam as aeronaves em direção ao solo com velocidade 
inicial máxima na vertical, dada pela potência máxima do motor. 
A partir dessas considerações pode-se afirmar corretamente que 
OBS: considere desprezível a resistência do ar. 
a) a velocidade dos “zeros” eram altas e sempre constantes. 
b) a aceleração dos “zeros” se alteravam 9,8m/s² a cada 
segundo. 
c) a velocidade dos “zeros” se alteravam 9,8m/s a cada 
segundo. 
d) a velocidade dos “zeros” eram iguais a 9,8m/s independente 
da velocidade máxima inicial. 
11-(EEAR-2010.1) Considere uma nuvem em repouso a uma 
altura y do solo (adotado como referencial). Cada gota de água 
que abandona a nuvem com velocidade nula, cai verticalmente 
até o solo. A alternativa que apresenta corretamente o gráfico da 
função horária da posição da gota, em relação ao solo, é: 
considerações: 
- despreze a resistência e as correntes de ar. 
- considere constante a aceleração da gravidade. 
a) b) 
c) d) 
12- (EEAR-2010.2) Um corpo é abandonado em queda livre do 
alto de uma torre de 245 m de altura em relação ao solo, 
gastando um determinado tempo t para atingir o solo. Qual deve 
ser a velocidade inicial de um lançamento vertical, em m/s, para 
que este mesmo corpo, a partir do solo, atinja a altura de 245 m, 
gastando o mesmo tempo t da queda livre? Obs.: Use a 
aceleração da gravidade no local igual a 10 m/s² 
a) 7 b) 14 
c) 56 d) 70 
13-(EEAR-2011.1) Assinale a alternativa cuja expressão melhor 
representa a posição em função do tempo [y(t)], do objeto A ao 
ser lançado para baixo com uma velocidade inicial (v0). Adote o 
referencial positivo para cima e considere a aceleração da 
gravidade local igual a “g”. 
 OBS.: Despreze a resistência do ar. 
 
a) 
 
 
 
b) 
 
 
 
c) 
 
 
 
d) 
 
 
 
14- (EEAR-2011.2) Uma pedra é abandonada exatamente da 
beira de um poço de 320 m de profundidade. Como as 
dimensões da pedra são pequenas, orienta-se que: despreze a 
força de atrito sobre a pedra e considere um movimento em 
queda livre. Determine o intervalo de tempo, em segundos, entre 
o abandono da pedra e a chegada, na beira do poço, da frente 
de onda sonora produzida pela pedra tocando o fundo do poço. 
Dados: a velocidade do som é constante e igual a 320 m/s e a 
aceleração da gravidade, no local, é de 10 m/s². 
a) 10. b) 9. 
c) 8. d) 1. 
15-(BCT-ME-2014) Um corpo é abandonado em queda livre de 
uma altura h. Sabendo que este corpo atinge o solo um minuto e 
trinta segundos após ser abandonado e admitindo a aceleração 
da gravidade no local igual a 10 m/s², qual o valor, em km, da 
altura h em relação ao solo? 
a) 8,0 b) 20,0 
c) 40,5 d) 81,0 
16-(EEAR-2015.1) Uma esfera de raio igual a 15 cm é 
abandonada no início de um tubo de 150 cm de comprimento, 
como mostrado na figura, o início da esfera coincide com o início 
do tubo vertical. Sabendo que o corpo é abandonado em queda 
livre, num local onde o módulo da aceleração da gravidade vale 
10 m/s², determine o tempo exato, em s, que a esfera gasta para 
atravessar completamente o tubo. 
 
 
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a) 0,02 b) 0,06 
c) 0,3 d) 0,6 
17-(EEAR-2016.1) Uma bomba é abandonada a uma altura de 8 
km em relação ao solo. Considerando-se a ação do ar 
desprezível e fixando-se a origem do sistema de referências no 
solo, assinale a alternativa correspondente ao conjunto de 
gráficos que representa qualitativamente a velocidade (V) e 
aceleração (a) da bomba, ambas em função do tempo. 
a) 
 
b) 
 
c) 
 
d) 
 
18-(EEAR-2016.2) Ao término de uma formatura da EEAR, um 
terceiro sargento recém formado, para comemorar, lançou seu 
quepe para cima na direção vertical, até uma altura de 9,8 
metros. Adotando g = 10 m/s² e desconsiderando o atrito com o 
ar, a velocidade de lançamento,em m/s, foi de 
a) 8 b) 14 
c) 20 d) 26 
19-(EEAR-2017.2) Um garoto que se encontra em uma 
passarela de altura 20 metros, localizada sobre uma estrada, 
observa um veículo com teto solar aproximando-se. Sua 
intenção é abandonar uma bolinha de borracha para que ela 
caia dentro do carro, pelo teto solar. Se o carro viaja na referida 
estrada com velocidade constante de 72 Km/h, a que distância, 
em metros, do ponto diretamente abaixo da passarela sobre a 
estrada deve estar o carro no momento em que o garoto 
abandonar a bola. Despreze a resistência do ar e adote g 
=10m/s². 
 
a) 10 b) 20 
c) 30 d) 40 
20-(EEAR-2019.1) Um corpo de massa igual a m é lançado 
verticalmente para baixo, do alto de um prédio, com uma 
velocidade inicial . Desprezando a resistência do ar e 
adotando o módulo da aceleração da gravidade no local igual a 
10m/s². O corpo percorre uma altura de 40m até atingir o solo 
com uma velocidade final de 30m/s. O valor, em m/s, da 
velocidade inicial é? 
a) 5. b) 10. 
c) 50. d) 100. 
21-(EEAR-2019.2) Um professor cronometra o tempo “ ” que 
um objeto (considerado um ponto material) lançado a partir do 
solo, verticalmente para cima e com uma velocidade inicial, leva 
para realizar um deslocamento até atingir a altura máxima. 
Em seguida, o professor mede, em relação à altura máxima, o 
deslocamento de descida ocorrido em um intervalo de 
tempo igual a 1/4 de “ ” cronometrado inicialmente. A razão 
 
 
 
é igual a ______. 
Considere o módulo da aceleração da gravidade constante e 
que, durante todo o movimento do objeto, não há nenhum tipo 
de atrito. 
a) 2 b) 4 
c) 8 d) 16 
 
 
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5. LANÇAMENTO OBLIQUO 
1- (EEAR - 2000) Durante um ataque pirata a um navio 
cargueiro, os canhões de ambos acertaram-se mutuamente. 
Admitindo que não houvesse movimento relativo entre os dois 
navios, ou seja, que estivessem em repouso um em relação ao 
outro e que a resistência do ar fosse desprezível, qual seria o 
valor aproximado, em graus, do ângulo entre cada canhão e a 
horizontal (convés) do navio? Considere a distância entre os 
navios de 80 , g = 10 m/s², velocidade inicial do projétil 
(bala) 40m/s e utilize a relação 2.senα.cos α= sen(2α) , em que 
α é o ângulo entre o canhão e o convés. 
a) 90 b) 60 
c) 45 d) 30 
2- (EEAR - 2002) Um projétil foi disparado em um local onde se 
admite que qualquer tipo de atrito seja desprezível e que a 
aceleração da gravidade seja igual a 10 m/s² (constante). A 
direção do disparo formou um ângulo com a superfície horizontal 
de 30°, e a velocidade inicial do projétil valia . A distância 
horizontal percorrida pelo projétil, 2 segundos após o disparo, 
vale, em metros, 
a) b)
 
 
 
c)
 
 
 d) 
 
 
 
3- (EEAR - 2006) Um lançador de projéteis dispara estes com 
uma velocidade inicial de 750 km/h, verticalmente para cima, 
atingindo uma altura máxima H. Se inclinarmos o lançador 30° 
em relação à vertical, qual deverá ser a velocidade inicial dos 
projéteis, em km/h, para atingir a mesma altura H? 
a) 750. b) 500. 
c) 325. d) 375. 
4- (EEAR - 2006) Um canhão, cujo cano está inclinado em 
relação ao solo, dispara um tiro. Desprezando-se qualquer tipo 
de atrito, é CORRETO afirmar que o movimento 
a) vertical do projétil é um movimento retilíneo uniforme. 
b) horizontal do projétil é um movimento circular uniforme. 
c) vertical do projétil é um movimento circular uniforme. 
d) horizontal do projétil é um movimento retilíneo uniforme. 
5 – (EEAR - 2007) Um garoto lança uma pedra utilizando um 
estilingue (atiradeira) de maneira que o alcance horizontal seja o 
maior possível. Sendo V o módulo da velocidade de lançamento 
da pedra, Vx o módulo de sua componente horizontal e Vy o 
módulo de sua componente vertical, assinale a alternativa 
correta que apresenta o valor de V. 
a) b) 
c) 
 
 
 d) 
6-(EEAR-2008.1) Durante a invasão da Normandia, os canhões 
dos navios aliados deveriam atingir as posições alemãs na praia 
de Omaha às 6 horas: 30 minutos: 00 segundos. Desprezando 
os efeitos da resistência do ar, determine o instante em que os 
disparos deveriam ocorrer para acertar os alvos no instante 
previsto. 
Dado: 
-módulo da componente vertical da velocidade (V0y) de 
lançamento igual a 10 m/s. 
-aceleração da gravidade no local igual a 10 m/s². 
-considere que as posições alemãs na praia e os navios estão 
na mesma altitude, ou seja, no mesmo plano horizontal. 
a) 6 horas: 30 minutos : 02 segundos 
b) 6 horas: 29 minutos : 58 segundos 
c) 5 horas: 30 minutos : 02 segundos 
d) 5 horas: 29 minutos : 58 segundos 
7- (EEAR-2009.2) Durante a batalha que culminou no 
afundamento do encouraçado alemão Bismarck, os ingleses 
utilizaram aviões biplanos armados com torpedos para serem 
lançados próximos ao encouraçado. A velocidade horizontal do 
torpedo, desprezando qualquer resistência por parte da água e 
do ar, em relação a um observador inercial, logo após atingir a 
superfície do mar é dada 
a) pela soma da velocidade do avião com a velocidade 
produzida pelo motor do torpedo. 
b) pela soma das velocidades do motor do torpedo e do navio 
Bismarck. 
c) somente pela velocidade do avião. 
d) somente pelo motor do torpedo. 
8-(EEAR-2009.2) Na tentativa de defender os comboios de 
abastecimento, foram enviados dois encouraçados ingleses para 
combater o encouraçado Bismarck da marinha alemã. Após 
vários disparos, um dos navios ingleses foi atingido por um 
projétil que atravessou sua parte superior e atingiu o depósito de 
munições, acarretando uma enorme explosão e seu 
afundamento. Para realizar esse disparo no alcance máximo, 
desprezando a resistência do ar, os artilheiros do Bismarck 
dispararam o projétil 
a) obliquamente a 45° em relação ao nível do mar 
b) obliquamente a 60° em relação ao nível do mar. 
c) horizontalmente. 
d) verticalmente. 
9-(EEAR-2013.2) Uma partícula é lançada obliquamente a partir 
do solo e descreve o movimento representado no gráfico que 
relaciona a altura (y), em relação ao solo, em função da posição 
horizontal (x). Durante todo movimento, sobre a partícula, atua 
somente a gravidade cujo módulo no local é constante e igual a 
10m/s². O tempo, em segundos, que a partícula atinge a altura 
máxima é 
 
 
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a) 1 b) 2 
c) 3 d) 4 
10-(EEAR-2016.1) Um corpo é lançado obliquamente com 
velocidade , formando um ângulo com a horizontal. 
Desprezando-se a resistência do ar, podemos afirmar que 
a) o módulo da velocidade vertical aumenta durante a subida. 
b) o corpo realiza um movimento retilíneo e uniforme na direção 
vertical. 
c) o módulo da velocidade no ponto de altura máxima do 
movimento vertical é zero. 
d) na direção horizontal o corpo realiza um movimento retilíneo 
uniformemente variado. 
11-(EEAR-2019.2) Um jogador de basquete lança manualmente 
de uma altura “h” uma bola com uma velocidade de módulo igual 
a e com um ângulo em relação a horizontal igual a θ, 
conforme o desenho. No mesmo instante, o jogador sai do 
repouso e inicia um movimento horizontal, retilíneo 
uniformemente variado até a posição final , conforme o 
desenho. 
 
Considere que, durante todo o deslocamento,a bola não sofre 
nenhum tipo de atrito e que nesse local atua uma gravidade de 
módulo igual a “g”. A aceleração horizontal necessária que o 
jogador deve ter para alcançar a bola quando a mesma retorna a 
altura de lançamento “h” com a qual iniciou, é corretamente 
expressa por ____. 
a) 
 
 
 
 b) 
 
 
 
c) 
 
 
 d) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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6. MOVIMENTO CIRCULAR UNIFORME 
1- (EEAR - 2002) Uma partícula percorre uma trajetória circular 
de raio igual a 5 m, com velocidade linear de módulo constante. 
Entre os instantes 1 s e 5 s, seu percurso é de 80 m; o período, 
em segundos, do movimento apresentado será de 
a)
 
 
. b)
 
 
. 
c)
 
 
. d)
 
 
. 
2- (EEAR - 2002) Durante o movimento de rotação de um disco 
de 36 cm de diâmetro, um ponto desenhado em sua periferia 
descreve arcos de 120° a cada 2s. Então, um ponto situado a 6 
cm do eixo de rotação do disco terá uma velocidade linear, em  
cm/s, igual a 
a) 1 b)2 
c)3 d) 4 
3- (EEAR - 2004) Durante 24 horas, um satélite artificial 
completa 12 voltas em torno da Terra. Qual é o período, em 
horas, de rotação do satélite em torno da Terra? 
a) 24 b) 2 
c) 12 d) 1 
4- (EEAR - 2007) No movimento circular uniforme a velocidade 
angular (ω) NÃO depende 
a) do raio da circunferência 
b) da sua frequência 
c) do seu período 
d) do tempo gasto para completar uma volta 
5- (BCT-ME-2007) O módulo da velocidade tangencial de um 
móvel em MCU varia com a frequência (ou com o período) do 
movimento e também com o 
a) o raio da circunferência. 
b) o tempo de observação. 
c) a gravidade do local. 
d) a massa do móvel. 
6- (BCT-ME-2008.2) O ponteiro de segundos de um relógio 
realiza um Movimento Circular Uniforme. Então, sua frequência, 
em Hz, será de 
a) 1. b) 1/60. 
c) 60. d) 3600. 
7-(EEAR-2009.1) Uma mosca pousa sobre um disco que gira 
num plano horizontal, em movimento circular uniforme, 
executando 60 rotações por minuto. Se a distância entre a 
mosca e o centro do disco é de 10 cm, a aceleração centrípeta, 
em π² cm/s², a qual a mosca está sujeita sobre o disco, é de: 
a) 20. b) 40. 
c) 60. d) 120. 
8-(EEAR-2010.1) Pilotos de aviões-caça da Segunda Grande 
Guerra atingiam até a velocidade de 756 km/h em mergulho. A 
essa velocidade podiam realizar uma manobra em curva com 
um raio aproximado, em m, de 
OBS: a aceleração máxima que um ser humano suporta sem 
desmaiar é de 70 m/s². 
 
a) 30 b) 130 
c) 330 d) 630 
9-(EEAR-2010.2) Para explicar como os aviões voam, costuma-
se representar o ar por pequenos cubos que deslizam sobre a 
superfície da asa. Considerando que um desses cubos tenha a 
direção do seu movimento alterada sob as mesmas condições 
de um movimento circular uniforme (MCU), pode-se afirmar 
corretamente que a aceleração _____ do “cubo” é _____ quanto 
maior for o módulo da velocidade tangencial do “cubo”. 
a) tangencial; maior. 
b) tangencial; menor. 
c) centrípeta; menor. 
d) centrípeta; maior. 
10-(BCT-ME-2010) Considerando , , e , 
respectivamente, as velocidades escalares (v) e angulares ( ω) 
de duas pequenas esferas fixadas sobre um disco, que gira com 
frequência (f) constante, nas posições A e B indicadas na figura, 
pode-se afirmar que: 
 
a) 
 
 
 
 
 
 b) 
 
 
 
 
 
 
c) 
 
 
 
 
 
 d) 
 
 
 
 
 
 
11-(EEAR-2011.1) Dois objetos A e B se deslocam em 
trajetórias circulares durante um mesmo intervalo de tempo. 
Sabendo que A possui uma velocidade linear maior que B, então 
a alternativa que representa uma possibilidade para esse 
deslocamento logo após o início do movimento, a partir da 
horizontal, é 
 
 
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Últimos 20 anos 20 
 
a) b) 
c) d) 
12-(EEAR-2011.2) Devido ao mau tempo sobre o aeroporto, 
uma aeronave começa a executar um movimento circular 
uniforme sobre a pista, mantendo uma altitude constante de 
1000 m. Sabendo que a aeronave possui uma velocidade linear 
de 500 km/h e que executará o movimento sob um raio de 5 km, 
qual será o tempo gasto, em h, para que essa aeronave 
complete uma volta. 
a) 
 
 
 b) 
 
 
 
c) d) 
 13-(BCT-ME-2012) Em uma pista circular de raio igual a 600 m 
um ciclista executa movimento circular uniforme. Admitindo que 
o mesmo executa uma volta completa em 10 min, qual deve ser, 
em m/s, a velocidade linear deste ciclista? 
a) 2π. b) 3π. 
c) 6π. d) 12π. 
14-(EEAR-2014.1) Numa pista circular de 100 m de diâmetro um 
corredor A, mantendo o módulo da velocidade tangencial 
constante de valor igual 6 m/s, corre durante 5 min, completando 
várias voltas. Para que um corredor B, correndo nesta mesma 
pista, saindo do mesmo ponto e durante o mesmo tempo, 
consiga completar duas voltas a mais que o corredor A é 
necessário que este mantenha uma velocidade tangencial de 
módulo constante e igual a ________ m/s. Adote: π = 3,0. 
a) 8 b) 9 
c) 10 d) 12 
15-(BCT-ME-2014) Uma partícula executa movimento circular 
uniforme com velocidade angular de 4π rad/s durante 20 s. 
Quantas voltas completas essa partícula executa? 
a) 10 b) 20 
c) 40 d) 80 
16-(EEAR-2015.1) Numa pista circular de raio igual a 200 m, 
dois ciclistas, A e B, partem simultaneamente e exatamente do 
mesmo ponto, em sentidos contrários e ambos executando 
M.C.U. O ciclista A com velocidade linear constante de 2π m/s e 
o ciclista B com velocidade angular constante de 2π. rad/s. 
De acordo com os dados da questão, é correto afirmar que, 
a) os ciclistas, A e B, chegam ao ponto de partida sempre ao 
mesmo tempo, completando ao mesmo tempo cada volta. 
b) o ciclista A chega ao ponto de partida 100 s antes do ciclista 
B, ou seja, completando a primeira volta antes do ciclista B. 
c) o ciclista B chega ao ponto de partida 100 s antes do ciclista A 
ou seja, completando a primeira volta antes do ciclista A. 
d) o ciclista B chega ao ponto de partida 50 s antes do ciclista A, 
ou seja, completando a primeira volta antes do ciclista A. 
17-(EEAR-2015.1) A hélice de um determinado avião gira a 
1800 rpm (rotações por minuto). Qual a frequência, em hertz, 
dessa hélice? 
a) 30 b) 60 
c) 90 d) 180 
18-(EEAR-2015.2) Calcule a velocidade tangencial, em km/h, do 
movimento de translação do planeta Terra em torno do Sol. 
Para esse cálculo considere: 
1- Que a luz do Sol leva 8 minutos para chegar até a Terra. 
2- A velocidade da luz no vácuo igual a 3. m/s. 
3- As dimensões da Terra e do Sol devem ser desprezadas. 
4- O raio do movimento circular da Terra em torno do Sol como a 
distância que a luz percorre em 8 minutos. 
5- O movimento da Terra em torno do Sol como sendo um 
Movimento Circular Uniforme (MCU). 
6- O valor de π = 3. 
7- Um ano = 360 dias. 
a) 10.000 b) 24.000 
c) 36.000 d) 100.000 
19-(EEAR-2016.2) Uma hélice de avião gira a 2800 rpm. Qual a 
frequência (f) de rotação da hélice, em unidades do Sistema 
Internacional (SI)? Adote 3. 
a) 16,7 b) 26,7 
c) 36,7 d) 46,7 
20-(EEAR-2016.2) Duas polias estão acopladas por uma correia 
que não desliza. Sabendo-se que o raio da polia menor é de 20 
cm e sua frequência de rotação é de 3600rpm, qual é a 
frequência de rotação da polia maior, em rpm, cujo raio vale 
50 cm? 
a) 9000 b) 7200 
c) 1440 d) 720 
21-(EEAR-2018.1) Considere as seguintes afirmações sobre o 
movimento circular uniforme (MCU): 
I. Possui velocidade angular constante. 
II. Possui velocidade tangencial constante em módulo, mas com 
direção e sentido variáveis. 
 
 
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III. A velocidade angular é inversamente proporcional à 
frequência do movimento. 
IV. Possui uma aceleração radial, com sentido orientado para o 
centro da trajetória. 
Das afirmações anteriores, são corretas: 
a) I e II b) II e III 
c) I, II e IV d) todas 
22- (EEAR-2018.2) Um ponto material descreve um movimento 
circular uniforme com o módulo da velocidade angular igual a 10 
rad/s. Após 100 s, o número de voltas completas percorridas por 
esse ponto material é Adote =3. 
a) 150 b) 166 
c) 300 d) 333 
23-(EEAR-2019.1) O movimento de rotação de uma polia de raio 
igual a 20 cm é transmitida a outra de raio 5 cm por meio de uma 
correia que não desliza, conforme o desenho. 
 
Como a polia maior gira com uma frequência igual a 400 
rotações por minuto (rpm), a frequência, em rpm, da polia menor 
é 
a) 1600 b) 400 
c) 100 d) 25 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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7. DINÂMICA – LEIS DE NEWTON, 
TRAÇÃO, PESO, NORMAL E FORÇA 
ELÁSTICA 
1- (EEAR – 2000) Na figura abaixo notamos uma esfera de 
peso P = 20 N, que esta apoiada numa superfície horizontal lisa, 
presa por uma corda ideal e solicitada por uma força F, igual a 
10N. Determine a intensidade, em N, da força de reação normal 
da superfície horizontal sobre a esfera. (adote ) 
 
a) 5 b) 10 
c) 11,5 d) 15,5 
2- (EEAR - 2001) Uma partícula está em equilíbrio sob a ação 
de três forças coplanares de 3 N, 4 N e 5 N. Então podemos 
concluir que: 
a) as forças de 3 N e 4 N são perpendiculares entre si. 
b) as forças formam ângulos iguais entre si. 
c) as três forças têm mesma direção. 
d) as forças têm sentidos contrários. 
3- (EEAR - 2004) Duas crianças querem puxar um carrinho, 
através de cordas, conforme mostra o desenho abaixo. 
Admitindo que a força exercida pelas crianças seja mantida 
constante, em módulo, a resultante dessas forças será maior 
quando 
 
a) houver redução de massa. 
b) α for aumentado. 
c) α for mantido constante. 
d) α for reduzido. 
4 - (EEAR - 2000) Assinale a alternativa INCORRETA. 
a) Denomina-se referencial inercial aquele em que aplica-se a 1ª 
Lei de Newton. 
b) A resultante das forças que agem em um corpo é proporcional 
à massa deste. 
c) O princípio da inércia pode ser aplicado ao movimento 
retilíneo e uniforme. 
d) Em todo movimento retilíneo a resultante das forças que 
atuam em um corpo é nula. 
5 - (EEAR - 2002) A Lei de Hooke é aplicável 
a) dentro do limite elástico do material da mola considerada. 
b) para qualquer tipo de força que atua na mola considerada. 
c) somente para carregamentos acima de 10 vezes o valor da 
gravidade. 
d) para valores que sempre são menores que a terça parte da 
constante elástica da mola. 
6- (EEAR – 2004) O gráfico abaixo representa o movimento de 
um móvel de 20 kg. Durante o trecho BC, observa-se que atua 
uma força resultante, cujo módulo, em N, vale: 
 
a) 4. b) 50. 
c) 8. d) 80. 
7- (EEAR - 2005) Um aluno, corinthiano e desavisado, esqueceu 
de verificar as unidades de medida ao determinar os pesos de 
dois corpos A e B. Os pesos obtidos tinham o mesmo valor 
numérico. Para solucionar tal problema, o aluno afirmou que o 
corpo A era mais “pesado” que o corpo B. Sobre esta afirmativa, 
é possível dizer que a unidade de medida de peso dos corpos 
a) A é o Newton e a do B, o dina. 
b) B é o quilograma-força e a do A, o Newton. 
c) A é o dina e a do B, o quilograma-força. 
d) B é o dina e a do A, o dina. 
8- (EEAR - 2005) A obrigatoriedade do uso do cinto de 
segurança é uma medida que encontra respaldo no seguinte 
ramo da Física: 
a) Dinâmica. b) Cinemática. 
c) Hidrodinâmica. d) Termodinâmica. 
9- (EEAR - 2006) Um pesquisador testou 4 molas A, B, C e D a 
partir da força de módulo F usada para distender a mola a uma 
determinada distância x. O resultado foi descrito em quatro 
gráficos: 
 
 
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O gráfico que representa a relação entre força de módulo F e 
distensão x, segundo a lei de Hooke, é 
a) A b) B 
c) C d) D 
10- (EEAR – 2007.1) Um carro desloca-se ao lado de um 
caminhão, na mesma direção, no mesmo sentido e com mesma 
velocidade em relação ao solo, por alguns instantes. Neste 
intervalo de tempo, a velocidade relativa entre carro e caminhão 
é _______ . Em um instante posterior, a inclinação de um 
pêndulo dependurado na cabine do caminhão, quando este é 
freado repentinamente, é explicada pelo motorista do carro a 
partir da ______ de Newton. 
a) nula; 1ª lei 
b) nula; 3ª lei 
c) positiva; 1ª lei 
d) positiva; 3ª lei 
11- (EEAR – 2007.2) Das afirmações abaixo: 
I - A massa é a medida de inércia de um corpo. 
II - Massa é grandeza fundamental no sistema internacional de 
unidades. 
III - A massa varia com a força e a aceleração. Estão corretas: 
a) I e II. b) I e III. 
c) II e III. d) I, II e III. 
12-(EEAR-2008.1) Dinamômetro é o instrumento que mede a 
intensidade da força que atua em um objeto, a partir de uma 
medida de 
 a) aceleração. b) velocidade. 
c) deformação. d) temperatura. 
13-(EEAR-2009.2) O gráfico a seguir representa a deformação 
de duas molas, A e B, de mesmo comprimento, quando 
submetidas a esforços dentro de seus limites elásticos. Assim 
sendo, pode-se concluir, corretamente que, se as molas forem 
comprimidas igualmente, 
 
a) B lança um corpo de massa m com força maior do que A. 
b) A lança um corpo de massa m com força maior do que B. 
c) A e B lançam um corpo de massa m com a mesma força. 
d) A e B, não conseguem lançar um corpo de massa m dentro 
de seus limites elásticos. 
14-(EEAR-2010.2) Um garoto puxa uma corda amarrada a um 
caixote aplicando uma força de intensidade igual a 10 N, como 
está indicado no esquema a seguir. A intensidade, em N, da 
componente da força que contribui apenas para a tentativa do 
garoto em arrastar o caixote horizontalmente, vale 
 
a) 5 b) 5 
c) 5 d) 10 
15-(EEAR-2010.2) A partir da análise dos dados de um objeto 
em movimento retilíneo, obteve-se o gráfico a seguir, que 
relaciona o módulo da velocidade com o tempo. Baseado nesse 
gráfico, assinale a alternativa que apresenta a afirmação correta. 
 
a) Somente nas regiões “a” e “c” o corpo sofre a ação de uma 
força resultante diferente de zero. 
b) Somente na região “b” o corpo sofre ação de uma força 
resultante diferente de zero. 
c) Em todas as regiões com certeza o corpo sofre a ação de 
uma força resultante diferente de zero. 
d) Não é possível concluir se há ou não força resultantediferente 
de zero atuando sobre o corpo, sem conhecer o valor da massa 
do mesmo. 
16-(BCT-ME-2010) O gráfico a seguir relaciona as diferentes 
intensidades de forças que são aplicadas em três corpos 
diferentes, A, B e C, e as respectivas acelerações que 
imprimem. Sendo MA, MB e MC as massas dos corpos A, B e C, 
respectivamente, podemos afirmar, corretamente que 
 
 
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a) MA=MB=MC b) MA>MB>MC 
c) MA<MB<MC d) MA<MB>MC 
17-(EEAR-2011.1) Considerando o conceito de constante 
elástica de uma mola (K), exposto na Lei de Hooke, podemos 
afirmar, corretamente, que 
a) Quanto maior for o valor de K de uma mola, mais fácil será 
deformá-la. 
b) Quanto maior for o valor de K de uma mola, mais difícil será 
deformá-la. 
c) O valor de K de uma mola nada tem a ver com a facilidade ou 
dificuldade em deformá-la. 
d) O valor de K de uma mola varia com a deformação que esta 
sofre ao ser submetida a uma força. 
18-(EEAR-2011.1) No gráfico a seguir representa-se a maneira 
pela qual varia o módulo da aceleração (a) dos corpos A, B e C, 
de massas respectivamente iguais a MA, MB e MC, a partir da 
aplicação de uma força resultante (F). Dessa forma, podemos 
afirmar, corretamente, que 
 
a) MA=MB=MC. b) MA > MB > MC 
c) MA < MB < MC d) MA < MB=MC 
19-(EEAR-2011.2) Considere a figura a seguir na qual se 
encontra representado um gancho, fixado na parede, que é 
submetido a uma força de intensidade igual a 80N. 
 
A intensidade, em N, da componente da força que tende a 
arrancar o gancho da parede, sem entortá-lo, vale: 
a) 80 . b) 40 . 
c) 60. d) 40. 
20-(EEAR-2012.1) Um bloco de massa m desloca-se sobre uma 
superfície plana, horizontal e lisa. O gráfico a seguir representa a 
variação da velocidade (V) em função do tempo (t) durante todo 
o trajeto ABCD. 
 
Considerando que as letras no gráfico indicam quatro posições 
desse trajeto e que o ângulo β é maior que o ângulo α, afirma-
se, com certeza, que 
a) a força resultante sobre o bloco é maior entre C e D. 
b) entre A e B a força resultante sobre o bloco é nula. 
c) entre B e C não há forças atuando sobre o bloco. 
d) entre C e D a velocidade é constante. 
21-(EEAR-2012.1) No gráfico e figura a seguir estão 
representados a força resultante (F) em função do alongamento 
(x), de duas molas A e B de constantes elásticas e , 
respectivamente. Essas molas obedecem a Lei de Hooke e 
possuem alongamentos respectivamente iguais a e e se 
encontram fixas a um bloco. 
 
Considerando que somente as molas atuam sobre o bloco, 
assinale a alternativa abaixo que melhor representa a condição 
para que o conjunto bloco-molas permaneça na horizontal, no 
plano, alinhado e em repouso. 
a) > , pois < . 
b) < , pois > . 
c) = , pois = . 
d) < , pois < . 
22-(BCT-ME-2012) Um sistema, inicialmente em repouso, é 
constituído por dois blocos A e B, de massas, respectivamente, 
iguais a 9 kg e 15 kg, que estão unidos por um fio que passa por 
uma polia presa ao teto, conforme pode ser observado na figura. 
 
 
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Logo após o sistema iniciar o movimento, qual o tempo 
mínimo, em s, necessário para que a parte inferior do bloco B 
toque o solo? (Considere o fio e a polia como ideais, a 
aceleração da gravidade no local igual a 10 m/s² e despreze os 
efeitos da resistência do ar). 
 
a) 1,0 b) 2,0 
c) 2,5 d) 3,0 
23-(EEAR-2013.2) Uma mola está acoplada a um bloco. A mola, 
sem forças aplicadas sobre ela, possui um comprimento igual a 
2m (situação 1). 
Após ser comprimida, o sistema mola-bloco se mantém nessa 
posição devido a uma trava (T) (situação 2). Conforme o 
desenho, após tirar a trava (situação 3), qual a variação de 
energia cinética, em joules, que o bloco estaria sujeito, devido à 
mola, durante o deslocamento do seu centro de gravidade do 
ponto A até o ponto B? Considere: 
1 - superfície (S) sem atrito; 
2 - resistência do ar desprezível; e 
3 - a mola obedece a Lei de Hooke, conforme o gráfico força 
elástica da mola (F) em função da deformação (x) da mola, a 
seguir. 
 
a) 5 b) 12 
c) 25 d) 50 
24-(EEAR-2014.1) Em um Laboratório de Física o aluno 
dispunha de uma régua, uma mola e dois blocos. Um bloco com 
massa igual a 10 kg, que o aluno denominou de bloco A e outro 
de valor desconhecido, que denominou bloco B. Ele montou o 
experimento de forma que prendeu o bloco A na mola e reparou 
que a mola sofreu uma distenção de 5 cm. Retirou o bloco A e 
ao colocar o bloco B percebeu que a mola distendeu 7,5 cm. 
Com base nestas informações, e admitindo a mola ideal e a 
aceleração da gravidade igual a 10 m/s², o aluno concluiu 
corretamente que o bloco B tem massa igual a ______ kg. 
Observação: mola ideal é aquela que obedece a Lei de Hooke. 
a) 12,5 b) 15,0 
c) 125 d) 150 
25-(EEAR-2016.2) O personagem Cebolinha, na tirinha abaixo, 
vale-se de uma Lei da Física para executar tal proeza que acaba 
causando um acidente. A lei considerada pelo personagem é: 
 
a) 1ª Lei de Newton: Inércia. 
b) 2ª Lei de Newton: F = m.a. 
c) 3ª Lei de Newton: Ação e Reação. 
d) Lei da Conservação da Energia. 
26-(EEAR-2017.1) Um trem de 200 toneladas consegue acelerar 
a 2 m/s². Qual a força, em newtons, exercida pelas rodas em 
contato com o trilho para causar tal aceleração? 
a) 1. b) 2. 
c) 3. d) 4. 
27-(EEAR-2017.2) Um corpo está submetido à ação de duas 
forças com intensidades 5 N e 4 N, respectivamente, que 
formam entre si, um ângulo de 60°. O módulo da força resultante 
que atua sobre o corpo será 
a) b) 
c) d) 
28-(EEAR-2017.2) Um objeto de massa 6 kg está sob a ação de 
duas forças = 18 N e = 24 N, perpendiculares entre si. 
Quanto vale, em m/s², a aceleração adquirida por esse objeto? 
a) 3 b) 4 
c) 5 d) 6 
29-(EEAR-2017.2) Sobre uma mesa sem atrito, um objeto sofre 
a ação de duas forças F1 = 9 N e F2 = 15 N, que estão 
dispostas de modo a formar entre si um ângulo de 120°. A 
intensidade da força resultante, em newtons, será de 
 
 
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a) 3 b) 3 
c) d) 
30-(EEAR-2018.1) Uma mola de massa desprezível está presa 
por uma das extremidades a um suporte vertical, de modo que 
pode sofrer elongações proporcionais aos pesos aplicados em 
uma extremidade livre, conforme a Tabela 1, abaixo. 
Considerando-se a aceleração da gravidade g = 10 m/s², calcule 
a constante da mola, em N/m. 
 
a) 0,9 b) 9,0 
c) 18,0 d) 90,0 
31-(EEAR-2019.1) Quatro molas ideais, A, B, C e D, com 
constantes elásticas respectivamente, = 20 N/m, = 40 
N/m, = 2000 N/m e = 4000 N/m, estão presas, 
separadamente, ao teto de um laboratório por uma das suas 
extremidades. Dentre as quatro molas, determine aquela que ao 
ser colocado um corpo de massa igual a 40kg, na sua 
extremidade livre, sofre uma deformação de exatamente 20cm. 
Considere o módulo da aceleração da gravidade no local igual a 
10m/s² e que asmolas obedecem à Lei de Hooke. 
a) A b) B 
c) C d) D 
32-(EEAR-2019.2) No sistema representado na figura a seguir, 
tem-se dois corpos A e B, sendo que o corpo A tem massa igual 
a 10 kg e o sistema está em equilíbrio estático. Esse sistema é 
composto por cordas ideais (massas desprezíveis e 
inextensíveis), além disso, na corda 2 tem-se uma tração de 
intensidade igual a 300 N. 
Admitindo a aceleração da gravidade no local igual a 10 m/s², 
determine, respectivamente, em kg, a massa do corpo B e, em 
N, o valor da intensidade da tração na corda 4, que prende o 
corpo B ao corpo A. 
 
a) 5 e 5 b) 10 e 10 
c) 5 e 50 d) 15 e 150 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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8. DINÂMICA – GRAVIDADE APARENTE, 
ROLDANAS, FORÇA DE ATRITO E 
PLANO INCLINADO 
1- (EEAR - 2000) Na figura abaixo, as massas dos corpos "A" 
,"B" e "C" são, respectivamente, iguais a 10, 2 e 1 kg. 
Considerando g = 10 m/s², os coeficientes de atrito ( corpo "B" / 
plano) estático e dinâmico iguais a 0,2 e 0,1, respectivamente, e 
que as polias e os fios são ideais, a aceleração do sistema, em 
m/s² , vale aproximadamente 
 
Dado: despreze a resistência do ar 
a) 2,0 b) 4,4 c) 6,8 d) 10 
2- (EEAR - 2001) O fato de um automóvel, que se move numa 
estrada plana e horizontal e que teve seu motor desligado, 
parar após um certo intervalo de tempo, é devido: 
a) à inércia. 
b) às forças de atrito. 
c) ao peso do automóvel. 
d) à força resultante ser nula. 
3- (EEAR - 2004) Uma partícula de massa M foi lançada do 
ponto "A", conforme mostra a figura, deslizando sobre o plano 
inclinado. Admitindo que a velocidade inicial seja 10m/s e que a 
aceleração da gravidade no local seja 10 m/s², o valor máximo 
de H, em m, é Dado: desconsidere qualquer tipo de atrito. 
 
a) 5. b) 10. 
c) 20. d) 25. 
4- (EEAR – 2006-ADAPTADA) Um homem está empurrando 
uma caixa sobre um plano inclinado, deslocando-se de baixo 
para cima neste plano. Sabe-se que não existe atrito entre o 
plano e a caixa. Dentre os diagramas abaixo, o que MELHOR 
representa as forças que atuam na caixa é 
a) b) 
 
c) d) 
5- (BCT-ME-2007) Podemos afirmar corretamente que a força 
de atrito que atua em um corpo apoiado em uma superfície 
horizontal 
a) é sempre igual ao peso do corpo. 
b) não depende da existência de lubrificantes. 
c) não depende da natureza das superfícies em contato. 
d) é diretamente proporcional à força normal ao contato do corpo 
com a superfície. 
6- (BCT-ME-2007) Um elevador de massa igual a 500 kg sobe 
com uma aceleração constante de 1m/s². Desprezando os 
atritos, determine, em N, a força exercida pelos cabos que 
puxam o elevador. 
a) 5500 b) 5000 
c) 4500 d) 500 
7- (EEAR-2008) No gráfico que relaciona, a força aplicada em 
um corpo e a força de atrito entre este e uma superfície 
perfeitamente horizontal, a região que descreve a força de atrito 
_________ pode ser explicada pela ___ Lei de Newton enquanto 
a que mostra a força de atrito _________ pela ___ Lei de 
Newton. Assinale a alternativa que completa corretamente a 
afirmação acima. 
 
a) dinâmico; 1ª; estático; 1ª. 
b) estático; 2ª; dinâmico; 1ª. 
c) estático; 1ª; dinâmico; 2ª. 
d) dinâmico; 2ª; estático; 2ª. 
8-(EEAR-2008) A figura abaixo representa um corpo de massa 
80 kg, em repouso, sobre um plano inclinado 30° em relação à 
 
 
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horizontal. Considere g = 10 m/s², ausência de atritos e a corda 
inextensível e de massa desprezível. O módulo da tração sobre 
a corda, para que o corpo continue em equilíbrio é ____ N. 
 
a) 200 b) 400 
c) 600 d) 800 
9-(BCT-ME-2008) Um corpo sobre um plano inclinado com atrito 
encontra-se na iminência do movimento. Sabendo-se que as 
componentes do peso do corpo nas direções vertical e horizontal 
são iguais, podemos afirmar corretamente que, o coeficiente de 
atrito entre as superfícies em contato vale 
a) 
 
 
 b) 
 
 
 
c) 0,5 d) 1 
10-(BCT-ME-2010) Dois estudantes estão alterando a 
disposição dos móveis na república estudantil onde residem. Ao 
tentarem arrastar um grande baú que possuem, não conseguem 
movê-lo. Das alternativas a seguir assinale aquela que indica 
uma iniciativa, fisicamente correta, dos estudantes para 
conseguirem deslocar o baú. a) Colocar o baú de pé para que, 
diminuindo a área de contato do baú com o chão, possam 
minimizar o atrito. 
b) Amarrar uma corda no baú e puxá-la horizontalmente e, 
dessa forma, somar às suas forças a tração que surge na corda. 
c) Colocar um tapete embaixo do baú para que, dessa forma, 
haja uma diminuição do coeficiente de atrito e, 
consequentemente, da força de atrito. 
d) Um dos estudantes deverá sentar sobre o baú para que 
assim, o outro estudante consiga um maior apoio e possa puxar 
mais facilmente o baú. 
11- (EEAR-2011.1) Das afirmativas a seguir sobre os valores 
das forças envolvidas no fenômeno de atrito entre um bloco e 
uma superfície, segundo as Leis de Coulomb, a única que não 
está correta é 
 a) A força de atrito de escorregamento depende da natureza 
das superfícies em contato. 
b) A força de atrito de escorregamento é independente da área 
de contato entre as superfícies. 
c) A força de atrito estático tem valor máximo igual ao valor do 
coeficiente de atrito multiplicado pela força normal 
(perpendicular) às superfícies em contato. 
d) A força de atrito dinâmico é sempre maior que a força de atrito 
estático máxima. 
12- (EEAR-2014.1) Na figura a seguir o bloco A, de massa igual 
a 6 kg, está apoiado sobre um plano inclinado sem atrito. Este 
plano inclinado forma com a horizontal um ângulo de 30°. 
Desconsiderando os atritos, admitindo que as massas do fio e 
da polia sejam desprezíveis e que o fio seja inextensível, qual 
deve ser o valor da massa, em kg, do bloco B para que o bloco 
A desça o plano inclinado com uma aceleração constante de 2 
m/s². Dado: aceleração da gravidade local = 10 m/s². 
 
a) 0,5 b) 1,5 
c) 2,0 d) 3,0 
13-(BCT-ME-2014) Uma prancha de madeira tem 5 metros de 
comprimento e está apoiada numa parede, que está a 4 metros 
do início da prancha, como pode ser observado na figura. Nessa 
situação um bloco B, em repouso, de massa igual a 5 kg, produz 
num fio inextensível preso a parede uma tração de ________ N. 
Dados: Admita a aceleração da gravidade no local igual a 10 
m/s². 
 
a) 20 b) 30 
c) 40 d) 50 
14-(EEAR-2015.1) Uma mola está presa à parede e ao bloco de 
massa igual a 10 kg. Quando o bloco é solto a mola distende-se 
20 cm e mantém-se em repouso, conforme a figura mostrada a 
seguir. Admitindo o módulo aceleração da gravidade igual a 10 
m/s², os atritos desprezíveis e o fio inextensível, determine, em 
N/m, o valor da constante elástica da mola. 
 
 
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a) 5 b) 20 
c) 200 d) 500 
15-(EEAR-2016.2) Um plano inclinado forma um ângulo de 60° 
com a horizontal. Ao longo deste plano é lançado um bloco de 
massa 2 kg com velocidade inicial v0, como