Adg3 - Antropologia

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1) 
"Desse modo, para se compreender a nova forma de ser do trabalho, a classe 
trabalhadora hoje, é preciso partir de uma concepção ampliada de trabalho. Ela 
compreende a totalidade dos assalariados, homens e mulheres que vivem da venda 
da sua força de trabalho, não se restringindo aos trabalhadores manuais diretos, 
incorporando também a totalidade do trabalho social, a totalidade do trabalho 
coletivo que vende sua força de trabalho como mercadoria em troca de salário". 
 
Considerando os efeitos que o desenvolvimento tecnológico causa sobre o mundo 
do trabalho, analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para 
falso: 
 
( ) Leva ao encolhimento da força de trabalho industrial. 
( ) Tem como consequência um processo de desproletarização 
( ) Permite que se empregue cada vez mais funcionários. 
( ) Atrai a mão-de-obra empregada no setor de serviços. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Alternativas: 
 a) 
V - V - V - F. 
 
 b) 
V - V - F - F. 
 
 c) 
V - F - F - F. 
 
 d) 
F - F - F - V. 
 
 e) 
F - F - V - V. 
2) 
"Compreender, portanto, a classe-que-vive-do-trabalho, a classe trabalhadora hoje, 
de modo ampliado, implica entender este conjunto de seres sociais que vivem da 
venda da sua força de trabalho, que são assalariados e desprovidos dos meios de 
produção. Como todo trabalho produtivo é assalariado, mas nem todo trabalhador 
assalariado é produtivo, uma noção contemporânea de classe trabalhadora deve 
incorporar a totalidade dos(as) trabalhadores(as) assalariados(as)". 
 
Com base nessa perspectiva, complete as lacunas a seguir: 
 
O conceito de ____________ está focado, a partir do trabalho assalariado (formal 
ou informal) apenas na relação entre trabalhador e patrão. Por outro lado, o conceito 
de ____________ diz respeito a relações mais amplas de trabalho, que ultrapassam 
o ____________, tais como estagiário, empregador, cooperado, autônomo, entre 
outros. 
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: 
 
Alternativas: 
 a) 
Mercado de trabalho, mundo do trabalho, trabalho assalariado. 
 b) 
Mercado de trabalho, trabalho assalariado, mundo do trabalho. 
 c) 
Mundo do trabalho, mercado de trabalho, trabalho assalariado. 
 d) 
Mundo do trabalho, trabalho assalariado, mercado de trabalho. 
 e) 
Trabalho assalariado, mundo do trabalho, mercado de trabalho. 
3) 
"A globalização do mundo abre outros horizontes sociais e mentais para indivíduos, 
grupos, classes e coletividades; nações e nacionalidades; movimentos sociais e 
partidos políticos; correntes de opinião pública e estilos de pensamento. As condições 
e as possibilidades da cultura e da consciência já envolvem também a sociedade 
global. Tudo o que continua a ser local, provinciano, nacional e regional - 
compreendendo identidades e diversidades, desigualdades e antagonismos - adquire 
novos significados, a partir dos horizontes abertos pela emergência da sociedade 
global". 
Destaca-se que, na nova configuração do mundo do trabalho, vem ocorrendo a 
ampliação do trabalho 
 
Alternativas: 
 a) 
Imaterial, realizado nas esferas da comunicação, informação, publicidade e 
marketing. 
 
 b) 
Manual, realizado em diferentes oficinas por artesãos que resgatam a 
produção tradicional. 
 
 c) 
Material, realizada nas esferas da indústria, na manufatura e no setor de 
serviços. 
 
 d) 
Existencial, realizado em laboratórios de pesquisa que independem da 
atividade humana. 
 
 e) 
Laboral, realizado nas esferas da produção de indivíduos que retornam ao 
campo. 
4) 
"Para Marx, uma classe é um grupo de pessoas com uma posição comum face aos 
meios de produção - os meios pelos quais ganham o seu sustento". 
Na visão marxista, a relação entre os proprietários dos meios de produção (os 
capitalistas) e os vendedores da própria força de trabalho (os trabalhadores) é de 
 
Alternativas: 
 a) 
exploração, já que o proletariado produz mais durante o seu trabalho do que 
o valor em que é remunerado. 
 b) 
mais valia, pois o excedente das mercadorias produzidas será revertida em 
salários e bonificações. 
 c) 
função social, já que o proletariado é obrigado a vender a sua mão de obra 
para sobreviver. 
 d) 
resiliência, pois o proletariado passa a viver de forma a obter os benefícios 
do capitalismo. 
 e) 
conscientização, pois o proletariado passa a ter uma noção clara de sua 
situação de explorado.